职场中被人打小报告怎么办

身边就有这样的人，工作中当你无法逃避时就要有智慧面对，可采取的办法也很多，第一、不敌不友，能不认识尽量不认识，能不接触尽量不接触，不要与其为敌，也不可与其为友，没有必要得罪他，平时见面还是笑脸相迎，如果你有意孤立他，或者招惹他，他就可能把你当做往上爬的垫脚石。第二、谨言慎行，君子祸从口出，小人大奸若忠，要冷静对待他的阿谀逢迎，看看他是何居心，不给他挑拨离间的借口。俗话说：身正不怕影子歪，如果为人办事都做到实事求是，口说老实话，身行老实事，襟怀坦荡，正直无私，做一个值得信赖、值得重用的人，那么，奸邪之人就不敢有非分之心，谗佞之徒也难以抓住打“小报告”诬陷害人的把柄，因而，也就远离了一切罪恶之源，避免了祸患的发生。第三、积极面对，俗话说：“是福不是祸，是祸躲不过”，对“打小报告”者采取“针锋相对”的对策防范，反击“小报告”最为关键之处是选准目标，并且针对滋事生非的奸人的逆行，采取公开论战的方法，对其所散播的流言蜚语进行大胆揭露和坚决批驳，贬斥其所做的这种卑劣行为。

什么叫“打小报告”？

打小报告简单的理解就是:告状的意思。比如:指的是暗地里告诉一些信息给你的上级或父母老师一类的。

什么样的行为算是打小报告？它和正当的告状区别何在？

在别人不知情的情况下偷偷把别人做的某些事情告诉老师叫做打小报告。这也是算的，因为别人并未允许你告诉老师。而且这样会伤了别人的自尊。可以向对方先道歉，然后说一下缘由，再说说自己有什么不对，别人有什么不对，等到某些有特殊意义的日子里，送一些小礼物，做一些让对方感动的事情。虽然伤害不会很大，但是别人在潜意识里会认为你是一个有些阴险的人，对你总是会抱有少许警戒心。

对于喜欢打小报告的人，怎么办？

一、共情：孩子有时打小报告过多，这让您有些困扰，您是否希望孩子能够更加光明磊落的面对问题，而不是每次有点问题就检举揭发？二、具体化：您可以给我举几个例子吗，平常孩子是怎么打小报告或告状的？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 性格成因：孩子从4-5岁开始，尤其在学校低年龄段，喜欢“打小报告、告状”这是一件很正常的事情，这个阶段的孩子于道德意识的萌芽阶段，“对与错”的概念，在他们看来往往是有些非黑即白的绝对化的，在这个年龄出现这种行为，标志着孩子开始发展语言能力，渴望沟通与交流，希望得到别人的重视，打小报告是他给自己找到的一个交流方法。实际上是孩子成长的标志。解决：（1）家长不必过于敏感，要先理解这实际上是孩子成长的标志。（2）孩子打小报告的行为是正常的，而且很多时候可能也是无奈之举，因为孩子自身独立解决问题的能力不足或者不自信，没有勇气去自己解决问题，只好求助老师或家长，对大人产生依赖。（3）不要吝惜对孩子的赞美，如果孩子确实做得很好，就及时、诚恳地表扬，让孩子知道你看到了他的努力。（4）引导孩子多看看别人的优点，让孩子知道一个人有缺点也有优点，不要只盯着别人的缺点不放。（5）让孩子用自我宣泄的方式，有什么不满写在纸条上，然后放入到家庭“告状盒”里，让孩子通过写纸条的方式，在家庭里先把自己的情绪发泄掉，减少让孩子以后再给老师打小报告。

我要用一句话来形容打小报告人怎么写

鼓唇弄舌。搬弄是非。说长道短。小人之举。居心叵测。阳奉阴违。

遇到一个爱打小报告的人怎么办？

一、共情：孩子有时打小报告过多，这让您有些困扰，您是否希望孩子能够更加光明磊落的面对问题，而不是每次有点问题就检举揭发？二、具体化：您可以给我举几个例子吗，平常孩子是怎么打小报告或告状的？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 性格成因：孩子从4-5岁开始，尤其在学校低年龄段，喜欢“打小报告、告状”这是一件很正常的事情，这个阶段的孩子于道德意识的萌芽阶段，“对与错”的概念，在他们看来往往是有些非黑即白的绝对化的，在这个年龄出现这种行为，标志着孩子开始发展语言能力，渴望沟通与交流，希望得到别人的重视，打小报告是他给自己找到的一个交流方法。实际上是孩子成长的标志。解决：（1）家长不必过于敏感，要先理解这实际上是孩子成长的标志。（2）孩子打小报告的行为是正常的，而且很多时候可能也是无奈之举，因为孩子自身独立解决问题的能力不足或者不自信，没有勇气去自己解决问题，只好求助老师或家长，对大人产生依赖。（3）不要吝惜对孩子的赞美，如果孩子确实做得很好，就及时、诚恳地表扬，让孩子知道你看到了他的努力。（4）引导孩子多看看别人的优点，让孩子知道一个人有缺点也有优点，不要只盯着别人的缺点不放。（5）让孩子用自我宣泄的方式，有什么不满写在纸条上，然后放入到家庭“告状盒”里，让孩子通过写纸条的方式，在家庭里先把自己的情绪发泄掉，减少让孩子以后再给老师打小报告。