文言文自述苦学字词翻译

自述苦学
仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识③声韵④。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课⑤赋，夜课书，间又课诗，不遑⑥寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑦。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然⑧如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文所致，又自悲矣。
字词注释供参考：
①仆：对自己的谦称。
②宿昔：以前。
③谙识：熟悉。
④声韵：诗赋的声韵格律。
⑤课：指按规定的内容和分量学习。
⑥遑：闲暇，空闲。
⑦胝：老茧。
⑧瞀然：眼睛昏花的样子。
⑨之：主谓之间取消句子独立性
⑩及：等到
关键句：
1.二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗。
二十岁以来，白天学习作赋，夜里刻苦读书，间或也学习作诗。
2.盖以苦学力文所致，又自悲矣。
这大概是刻苦学习奋力做诗造成的，自己感到很悲哀。
译文：
我出生才六七个月时，乳母就抱着我在屏风旁玩耍。她指着屏风上刻着的“无”字或“之”字给我看，我当时虽然嘴里不能说出来，心里却已经默默记住了。后来再问到这两个字的时候，即使试上十遍百遍，我都能指它们出来，不会有什么差错。而我一向有的读书的缘份已注定在识文断字之中了。等到我五六岁时便学习写诗，九岁时已熟识声韵之学了。十五六岁时，我才知有考取进士可登仕途的事情，更加严束自身，刻苦读书。二十岁后，在白天学习赋文，在夜里学习书法间或着学习诗歌，没有空闲时间睡眠和休息。到了口舌磨出疮，手肘磨出老茧的地步,以至于长大成人后体质还不健壮，未到三十岁就眼睛就已老化，眼前好像有数以万计的蝇子在飞，这大概是年轻时刻苦学习的原因，因此自己常常自悲。

既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白”“盖以苦学力...

语出白居易《与元九书》。上下文是：二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口古成疮，手肘成胝，既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，瞥瞥然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数。盖以苦学力文所致，又自悲矣！ 译文是：二十岁以后，昼夜勤学，以至于长时间读书读得口舌生疮，不停地写字，写得手肘都长了茧，以至于长大成人后体质还不健壮，未到三十岁就眼睛就已老化，眼前好像有数以万计的蝇子在飞，这大概是年轻时刻苦学习的原因，因此自己常常自悲。

为什么终日苦学，成绩不见提高

1、【悬梁刺股】形容刻苦学习。 2、【好学不倦】喜欢学习，不知疲倦。 3、【好学深思】喜欢学习，勤于思考。 4、【活学活用】指灵活学习，善于运用。 5、【居安资深】形容安心学习，造诣很深。 6、【勤学苦练】勤奋、认真学习，刻苦训练。 7、【终日不倦】整天不知厌倦。指埋头学习。 8、【孳孳不倦】指工作或学习勤奋不知疲倦。 9、【幼学壮行】幼时勤于学习，壮年施展报负。 10、【枕典席文】指以典籍为伴，勤于读书学习。 11、【困而学之】困困惑。遇到困惑的时候就学习。 12、【转益多师】以更多的人为师学习更多的东西。 13、【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案。 14、【勤勤恳恳】形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 15、【映雪读书】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 16、【穷日落月】白天连着晚上。形容加紧工作或学习。 17、【日以继夜】晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 18、【学贵有恒】学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。 19、【夜以继日】晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 20、【幼而学，壮而行】幼时勤于学习，壮年施展报负。 21、【非学无以广才】不学习就无从增长知识，提高才干。 22、【分秒必争】一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。 23、【好学不厌】好喜爱；厌厌倦。爱好学习，从不厌倦。 24、【苦学力文】力努力；文着文。用功学习，努力写作。 25、【勤学好问】勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 26、【下学上达】指学习人情事理，进而认识自然的法则。 27、【博学笃志】笃忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。 28、【据鞍读书】在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 29、【困而不学】困困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 30、【夜寝早起】寝睡觉。晚睡早起。形容学习或工作勤奋。 31、【刺骨悬梁】悬梁以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。 32、【然糠照薪】烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 33、【宵旰攻苦】宵夜；旰天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。 34、【焚膏继晷】点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。 35、【开华结果】比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。 36、【学如登山】学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。 37、【发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 38、【夙兴夜寐】夙，早；兴

〈欧阳修发愤苦学〉的译文

【原文】 欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】 欧阳修四岁时就变成了孤儿，家境贫寒，没有钱（可供他读书）。太夫人用芦苇秆在沙地上写字，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，可是家里已没有书可读，他便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平（那样高了）。

王冕苦学文言文

作者简介 本文选自宋濂《王冕传》。宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族，浦江人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。 文章简介 王冕（1287～1359），元代著名画家（善画荷花）、诗人，号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等。诸暨（县名，今浙江）人。出身贫家，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下读书，后从韩性学，试进士不第，游大都（今北京市），泰不华推荐任翰林院官职，辞不就。归隐九里山，卖画为生，终老田园。工画墨梅，枝叶密繁，生意盎然，劲健有力，或用胭脂作没骨梅；亦擅竹石。画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。字元章（一作元肃），元诸暨郝山下人。自幼嗜学，白天放牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃返，忘其牛，间壁秦老怒挞之，已而复然。母愿听其所为，因往依僧寺，每晚坐佛膝上，映长明灯读书。后从会稽学者韩性学习，终成通儒。但屡应试不第，遂将举业文章付之一炬。行事异于常人，时戴高帽，身披绿蓑衣，足穿木齿屐，手提木制剑，引吭高歌，往返于市中。或骑黄牛，持《汉书》诵读，人以狂生视之。著作郎李孝光欲荐作府吏，冕宣称：“我有田可耕，有书可读，奈何朝夕抱案立于庭下，以供奴役之使！”遂下东吴，入淮楚，历览名山大川。游大都，老友秘书卿泰不华欲荐以馆职，力辞不就，南回故乡。隐居会稽九里山，种梅千枝，筑茅庐三间，题为“梅花屋”，自号梅花屋主，以卖画为生，制小舟名之曰“浮萍轩”，放于鉴湖之阿，听其所止。又广栽梅竹，弹琴赋诗，饮酒长啸。朱元璋平定婺州，攻取越州，屯兵九里山，闻其名，物色得之，置幕府，授以谘议参军，未就。元惠宗至正十九年（1359），朱元璋以兵请冕为官。冕以出家相拒，并扩室为白云寺。旋卒于兰亭天章寺。 王冕以画梅著称，尤工墨梅。他画的梅简练洒脱，别具一格。其《墨梅图卷》画横向折枝墨梅，笔意简逸，枝干挺秀，穿插得势，构图清新悦目。用墨浓淡相宜，花朵的盛开、渐开、含苞都显得清润洒脱，生气盎然。其笔力挺劲，勾花创独特的顿挫方法，虽不设色，却能把梅花含笑盈枝，生动地刻划出来。不仅表现了梅花的天然神韵，而且寄寓了画家那种高标孤洁的思想感情

自述苦学的原文

仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识③声韵④。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课⑤赋，夜课书，间又课诗，不遑⑥寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑦。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然⑧如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文所致，又自悲矣。