“励精图治”的拓展阅读资料（3）
隋文帝励精图治主要内容是什么？
公元580年，杨坚自称隋王。次年2月，周静帝被迫让位，杨坚称帝，即隋文帝，改国号为隋，年号开皇。公元589年，隋军平定南陈，结束了中国历史上400多年的长期分裂局面，隋文帝统一了全国。作为开国之君，隋文帝吸取了历代因奢侈而亡国之帝王们的教训，他以节俭著称于世，与民同甘共苦。有一年，关中闹饥荒，他得知百姓吃糠拌豆粉，就命人拿给大臣们看，责备自己没有治理好国家，下令饥荒期间，百官一律禁吃酒肉，包括他自己。他平时的生活也很俭朴，他的车马用具坏了，从不让换新的，派人修补之后接着再用。有一次，他配止泻药，要用一两胡粉，找遍宫中也没有；还有一次，他的衣领实在是破旧得无法再穿，他想找一条织成的衣领，宫中也没有。可见，他平素是不允许宫中为他储备许多日常用品的。严于律己的隋文帝同样也不允许皇后与皇子们有任何奢侈的举动。皇后有一次去库中领一条绣带被他发现，毫不留情地训斥了皇后一通，皇后愧然地将绣带又交还库中。
对待自己以及皇室成员、文武百官如此严格的隋文帝，却废除了过去严苛的法律，制定了新律，即开皇律，减轻了刑罚，取消了宫刑、辕刑、枭首、鞭刑和孥戮连坐等酷刑。新律“以轻代重，化死为生”，比以前的法律和缓许多。在法律讼诉程序上面，也作了有利于百姓的改动。即使对待罪犯，他也赞成用感化的方式教育他们。
勤政爱民的隋文帝深知暴虐的统治不得人心的道理，他采取了一系列的措施减轻人民的负担。首先，他减轻封建剥削，缩短农民服兵役和徭役的年限。原来18岁的男子就要服兵役或徭役，被隋文帝改为21岁。并且50岁的男子可以用交纳绢帛来免除徭役。其次，他减少了农民的服役时间，以前成年男子每年必须服役30天到45天，隋文帝减为20天，比北朝的减少了一半左右。
开皇十二年(公元592年)，朝廷府库堆满了粮食，文帝下诏，令河北、山东当年的田租减收一份。5年以后，全国的府库无不盈积谷粮，文帝再次下诏，令全国当年的赋税全免，以奖赐黎民百姓。在封建社会里，一般逢到灾年荒岁，政府才会减免赋税，而隋文帝却能在平时减税，充分说明了在他的统治之下，全国农业生产的恢复和发展以及国库的充盈。农业的发展使隋朝的粮食储备大增，设在各地的官仓，仓仓粮满。库藏之多，亘古未有，直到隋炀帝初年，洛阳的布帛，已堆积如山，太原的粮储可支10年，而全国所有的粮食储备可应五六十年之久。隋朝灭亡了20年，他们所储备的粮食、布帛还没被用完。
居安思危，开皇五年(公元585年)，隋文帝下令在全国设置义仓，作为救灾之用。在风调雨顺的年份，农民交纳一些粮食，放在义仓，由本地官员管理，一旦灾荒出现，便开仓放粮，这样，无论年景的好坏，百姓的生活都有保障。
在实施了一系列政治、经济改革的同时，隋文帝还统一了货币与度量衡。南北分裂之时，钱币轻重极端紊乱，文帝即位后，还渐废除了各种标准不一的旧钱，新铸一种五铢钱，作为标准货币，流通全国。南北朝时期的度量衡混乱不堪，隋文帝规定以古尺的一尺二寸为一尺，以古斗的三升为一升，以古秤的三斤为一斤，统一了度量衡。这两项措施促使商业进一步发展，城市更加繁荣。
隋文帝还有一项重大的贡献，就是创立了科举制度。隋以前一直奉行汉代的九品中正制，开皇年间，取消了九品中正制，实行科举，即用分科考试方式选拔官员，而不像以前那样推荐的方式选取官员。这项伟大的创举对中国封建社会产生了巨大的影响，在中国奉行了1000余年，直到清末才被废止。科举制决定了封建社会文人的命运。
经过隋文帝的励精图治，隋朝社会稳定，人民安居乐业，全国人口呈持续增长的趋势，国库充盈，中外经济文化交流频繁。另外，隋文帝制定的一系列政治、经济制度确立了中国封建社会的基本制度，后世的许多制度都是由此沿而来。隋朝的社会发展为此后我国的封建盛世的出现奠定了坚实的基础，在这一点上，隋文帝杨坚可谓功不可没。
励精图治是什么意思?
唐玄宗李隆基在位45年，前30年，他雄心勃勃，宵衣旰食，整军治国，毫不懈怠，换来了国富民足，江山稳固。天宝元年开始，他宠幸贵妃，耽于享受，治政热情大减，致使朝纲松弛，危机四伏，最终,安禄山史思明重兵在握，叛意渐浓；不久便举兵反唐，天下大乱，玄宗也“赢得仓皇北顾”，马嵬坡前，挥泪永别，被逼赐死爱妃，饮恨终生。真是“西北望长安，可怜无数山”。诸葛亮曾经告诫后人：夫学须静也，才须学也。……非澹泊无以明志，非宁静无以致远，淫慢不能励精，险躁不能治性。
励精图治，就是振奋精神，设法把国家治理好。对于教育工作者来说，就是要以
饱满的热情投入工作，想方设法使我们致力的工作井然有序，卓有成效。
振奋精神乃是一切事业成功的根本。振奋精神，才能有积极的心态，昂扬的斗志，
才能看到光明，鼓足勇气，战胜困难，排除阻力：人，是要有点精神的，顽强的精神的背后是坚定的信念，是不达目的决不罢休的气概。
振奋精神，有着丰富的内涵——要充满激情，力戒冷漠敷衍；要扎实稳妥，力戒浮泛松垮；要细致缜密，力戒粗枝大叶；要警醒敏锐，力戒麻木不仁：要开拓进取，力戒因循保守。
振奋精神，使我们敬业爱岗，忠于职守；使工作积极主动，而不是消极被动；充满生机，而不是死气沉沉；讲究效率，而不是拖沓沉冗；卓有成效，而不是平平而过。
振奋精神，就要拒绝冷漠。冷漠是萎靡的代名词，它使人被动地应付而不是主动地参与，使人情绪低落，了无斗志，工作平庸，前景黯淡。
振奋精神，才能有扎实的干劲，警醒的意识，才能析事透彻，处事谨细，行事有效，才能做行动的巨人，不做言语的矮子，才能见事于未萌，防范于未然，而不是对问题视而不见，充耳不闻，导致问题越积越多，最后积重难反。才能戒骄戒躁，而不是躺在成绩上睡大觉，为一时的成功所陶醉，才能使我们具有敏锐的政治触觉，廉洁自律的为政操守，恒久的群众观念，坚定不移的奋斗目标。
振奋精神，才能锐意改革，勇于开拓。时代在发展，形势在变化，社会在进步，迫使我们不能总用一种恒久的固定不变的方式处理问题。只要是对工作有利的，就要毅然决然地实施，决不能前怕狼后怕虎。因循守旧必然裹足不前，丧失良机。以新思路分析新形势注入新生力量付诸新的努力必然出现新的局面。
一个称职的干部，不能只是“埋头”做好本职工作，更应该“抬头”做好协调、平衡、指挥等工作，要科学地分配精力，敢于管理，善于管理，指挥才会畅通，机构运转才能正常。
管理的效率如何，大多取决于管理的体制是否科学、合理；而科学的管理首先就体现在能否建立和健全民主、科学的规章制度。人管人会气死人；制度管人，一视同仁才能合理、公平。领导干部责任重大，倘若对疏于职守的现象一味容忍、迁就，以“下不为例”代替应有的处罚，无疑会助长其势头，久而久之，局面将无法收拾。任何一次的放松、懈怠都将造成人们的心理不平衡，它使得忠于职守者受到打击，使逃避了惩罚的少数人心存侥幸，认为有机可乘，蔓延下去，势必不受约束，目无组织，目无纪律，我行我素，至此，离穷途末路也就为时不远了。
制度面前要人人平等，执之必严，违之必究，及时果断，斩钉截铁，所谓“当断不断，必有后乱。”
谁不盼望大治?但要靠什么来落实呢?——靠管理，一是科学的管理，二是严格的管理。两手都要抓，两手都要硬。管理必然要与人打交道。人的本性喜欢听好话，乐意接受表扬不愿听到批评的，乐意受到奖励不愿受到惩罚，容易“眼红”，容易攀比——诸如比资历，比学历，比贡献，比能力，但惟独不愿比缺点，比错误，比受罚多少。而在受罚时，又往往不愿从自身去反省，而是容易将责任归咎于客观因素，甚至强词夺理，文过饰非。
为此，干部务必力求公正、严明，公私关系要分明。我们崇尚励精图治，图大治。
对于管理中出现的问题，要从“什么?”“为什么?”“怎么样?”三个方面多作思考。三者的意思分别是“发生了什么?”“为什么会这样?”“怎么处理?”而这三方面，分别印证了三种能力：深入实际的调查研究能力，追本溯源的分析推论能力，准确高效的决断能力以及解决问题的能力。
陈毅将军说过：自古，师直为壮，曲为老，哀兵必祥。治校如治军，同样需要士气。不振奋精神，如何群策群力，力争上游?如何提高工作效率?
励精图治，其静默的奋斗中包孕着动人的伟大，
励精图治，定当成为我们建构成就之塔的不尽动力。
励精图治的读音
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