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“牵强附合”的拓展阅读资料(3)

导读

本文介绍成语“牵强附合”的拓展阅读资料,主要内容包括:失之牵强什么意思成语?、穿凿附会,牵强附会这两个词意思有什么不同吗、牵什么什么的成语、以牵开头的成语、求10个关于"坚强"的成语、带强的四字成语等

失之牵强什么意思成语?

失之牵强 不是成语,含 牵强 的成语只有2个:
1、牵强附合
【拼音】: qiān qiǎng fù hé
【解释】: 犹言牵强附会。把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起,混为一谈
【出处】: 宋·朱熹《朱子语类》第67卷:“后来诸公解,只是以己意牵强附合,终不是圣人意。”
【拼音代码】: qqfh
【近义词】: 牵强附会牵合附会
【用法】: 作谓语、定语、状语;指乱混为一谈
【英文】: eisegesis
2、牵强附会 
【拼音】: qiān qiǎng fù huì
【解释】: 把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起,混为一谈
【出处】: 清·曾朴《孽海花》第十一回:“后懦牵强附会费尽心思,不知都是古今学不分明的缘故。”
【举例造句】: 揣古希腊哲人,似不无微知此意者,而厥后则牵强附会之说大行。 ★鲁迅《坟·人之历史》
【拼音代码】: qqfh
【近义词】: 穿凿附会生拉硬扯、牵书搭俗
【反义词】: 合情合理顺理成章
【歇后语】: 指驴说骡子
【灯谜】: 牵大虫去赴会
【用法】: 作谓语、定语、状语;指乱混为一谈
【英文】: give a forced interpretation

穿凿附会,牵强附会这两个词意思有什么不同吗

穿凿附会牵强附会这两个词意思有不同,具体区别如下:
一、意思不同
穿凿附会”意思是:将不相通的义理勉强凑合解释。
牵强附会”意思是:把没有某种意义的事物硬说成有,也指把不相关联的事物强拉在一起,混为一谈
二、出处不同
 1、穿凿附会
出处:宋代洪迈的《容斋续笔·义理之说无穷》:“用是知好奇者欲穿凿附会固各有说云。”
翻译:于是有好奇的人想将不相通的义理勉强凑合解释,固然各有各的说法。
2、牵强附会
出处:清代曾朴的《孽海花》:“后儒牵强附会费尽心思,不知都是古今学不分明的缘故。”
翻译:后代通习儒家经书的人把不相关联的事物强拉在一起,想尽办法,不知道都是古今学不分明的缘故。
扩展资料
牵强附会”的近义词:牵强附合
拼音:qiān qiǎng fù hé
意思是:把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起,混为一谈
出处:宋代朱熹的《朱子语类》:“后来诸公解,只是以己意牵强附合,终不是圣人意。”
翻译:后来大家解释,也只是把自己的想法牵拉在一起,最终是不是圣人的本意。
用法:通常在句子中作谓语、定语、状语,指乱混为一谈
例句:在回答老师提问时,一定要说得科学准确,不要牵强附合地去生搬硬套

以牵开头的成语

牵羊担酒 牵丝攀藤 牵萝莫补 牵鬼上剑 牵引附会 牵肠挂肚 牵物引类 牵强附会牵合附会 牵萝补屋 牵经引礼 牵牛织女 牵肠割肚 牵强附合 牵五挂四 牵肠萦心牵衣肘见 牵 衣投辖 牵合傅会 牵牛下井 牵着鼻子走 牵一发而动全身

带强的四字成语

带强的四字成语:绿林强盗倚强凌弱争强斗胜博闻强记奋发图强等。
一:绿林强盗[ lù lín qiáng dào ] 
详细解释
1. 【解释】:指山林的强盗。
2. 【出自】:鲁迅《书信集·致赵家璧》:“试看绿林强盗,怎样不惜钱财以买盒子炮,就可知道。”
3. 【语法】:偏正式;作宾语、定语;含贬义
二:倚强凌弱[ yǐ qiáng líng ruò ] 
详细解释
1. 【解释】:倚:仗,凭借;凌:欺压。仗着自己强大就欺侮弱者。
2. 【出自】:《庄子·盗跖》:“自是之后,以强凌弱,以众暴寡。”
3. 【例句】:你~,即使打败了别人,也不光彩。
三:争强斗胜[ zhēng qiáng dòu shèng ] 
详细解释
1. 【解释】:犹争强好胜
2. 【出自】:清·西周生《醒世姻缘传》第十五回:“定要丧了那羞恶的良心,戴了鬼脸,千方百计争强斗胜的去奉承那王振做甚?”
3. 【例句】:相比于一时的争强斗狠,面子虽然重要,可要是古书再因此有什么闪失,可就悔之莫及了。
四:博闻强记[ bó wén qiáng jì ] 
详细解释
1. 【解释】:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
2. 【出自】:《荀子·解蔽》:“博闻强志,不合王制,君子贱之。”《礼记·曲礼上》:“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。”
3. 【示例】:粲~,人皆不及。 ◎明·罗贯中《三国演义》第四十回
五:奋发图强[ fèn fā tú qiáng ] 
详细解释
1. 【解释】:图:谋求。振作精神,以求强盛。
2. 【出自】:郭沫若《科学的春天》:“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强,革命加拼命,勇攀世界科学高峰。”
3. 【语法】:连动式;作谓语、状语、定语;含褒义

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