关于怎样做好一名基层协理员的演讲稿，谢谢大家了~

怎样写好演讲稿
　　一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
　　二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。
　　三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
　　如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
　　四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：
　　(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。
　　(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。
　　(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
　　(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
　　　　(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。

带“歹”字的成语有哪些？

好歹不分
作歹为非
好说歹说
阴险歹毒
不识好歹
三好两歹
为非作歹
生非作歹
说好嫌歹
做好做歹
【好歹不分】[hǎo dǎi bù fēn]
解释：指不分是非，不识好坏。
出处：《新编五代史平话·周史》卷下:’且好歹不分，众何所劝?’
【作歹为非】[ zuò dǎi wéi fēi ] 
基本解释：做各种坏事。
出自：元·孟汉卿《魔合罗》第三折：“详察这生分女作歹为非，更和这忤逆男随波逐浪。”
近义词：为非作歹
【好说歹说】[ hǎo shuō dǎi shuō ]
基本释义：形容用各种理由或方式请求或劝说。
出处 : 清·李宝嘉《文明小史》第三回:’掌柜的便同他们好说歹说，说我们都是乡邻，你们也犯不着来害我。’
【阴险歹毒】[ yīn xiǎn dǎi dú ]
基本解释：指人心黑手辣。
词语分开解释：阴险 : 表面做好人，背地里搞鬼:阴险毒辣|内心阴险|这个人非常阴险。 
【不识好歹】[ bù shí hǎo dǎi ] 
基本解释：不知好坏。 指愚蠢，缺乏识别能力。
出自：《醒世恒言·卖油郎独占花魁》：“[九阿姐]方才告诉我许多话，说你不识好歹，放着鹅毛不知轻，顶着磨子不知重，心下好生不悦。”
示例：给你们读一点古书总是好意；古书又不是毒药，竟会这样胡闹起来，这明明是～呀！ ◎夏丐尊、叶圣陶《文心》十五
语法：动宾式；作谓语、定语；指人不辨是非，不懂别人的好意
【三好两歹】[ sān hǎo liǎng dǎi ] 
基本解释：身体三天好，两天不好。 指时好时病。形容体弱。
出自：清·吴敬梓《儒林外史》第五十四回：“虔婆道：‘也常时三好两歹的，亏的太平府陈四老爷照顾他。’”
【为非作歹】[ wéi fēi zuò dǎi ] 
基本解释：做种种坏事。
出自：元·尚仲贤《柳毅传书》：“我且拿起来，只一口将他吞于腹中，看道可还有本事为非作歹。”
示例：我说的是好话，不过叫你心里留神，并没叫你去～。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第五十七回
语法：联合式；作谓语、定语；含贬义
【生非作歹】[shēng fēi zuò dǎi]
基本解释：非：不对；歹：坏。做种种坏事。
【说好嫌歹】[ shuō hǎo xián dǎi ] 
基本解释：说这个好，嫌那个坏。泛指批评，褒贬。
出处：《雪岩外传》第11回:’所演的戏，却是里外一样的，里面演什么，外面也演什么，以免那些人说好嫌歹的吵闹。’
【做好做歹】[ zuò hǎo zuò dǎi ] 
基本解释：犹言好说歹说。 指用各种方法进行劝说。
出自：《金瓶梅词话》第九九回：“陆秉义见刘二打得凶，和谢胖子做好做歹，反他劝的去了。”
示例：叔齐只得接了瓦罐，～的硬劝伯夷喝了一口半。 ◎鲁迅《故事新编·采薇》

做好做歹的成语简介

读音：zuò hǎo zuò dǎi释义：歹:坏人.又做好人，又做恶人。形容软的硬的手段都使完,好话坏话都说尽。

脚踏实地，比较好，歹路不能走。不可做歹子，父母疼我们向生命，不可让他们失望？

脚踏实地，比较好，歹路不能走。不可做歹子，父母疼我们向生命，不可让他们失望。这句话大概意思就是要做个脚踏实地的好人不要干那些损阴德的事，拿人家的劳动成果冒充自己的，父母给了我们生命好好珍惜。不要让他们失望，到头来白发人送黑发人。

脚踏实地，比较好，歹路不能走。不可做歹子，父母疼我们向生命，不可让他们失望？

脚踏实地，比较好，歹路不能走。不可做歹子，父母疼我们向生命，不可让他们失望。这句话大概意思就是要做个脚踏实地的好人不要干那些损阴德的事，拿人家的劳动成果冒充自己的，父母给了我们生命好好珍惜。不要让他们失望，到头来白发人送黑发人。

哪里好做早歹生意

光人多没用,你要看看当地人的生活习惯，像看轻人都是去各大市场,随意买点啥吃,.像你要是开粥店什么的,很多人宁愿随便买点吃一口,也不想早起的.还有看消费层次,现在钱不好挣,有很多能在家对付, 就对付了.投资一定要小心.

做好做歹的成语简介

读音：zuò hǎo zuò dǎi释义：歹:坏人.又做好人，又做恶人。形容软的硬的手段都使完,好话坏话都说尽。

如何做好管理者？

一、 过硬的业能力     基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。同时，企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。
二、 优良的品德素质
三、 相适应的文化素质全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。
一，有强烈的事业心和责任事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
1、 有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。
2、 有以公司为家，一心扑到工作上的职责意识。
3、 有严肃认真的态度，一丝不苟的态度。
4、 有埋头苦干，奋力拼搏的工作精神。
二、 有对员工的正确态度和深厚感情对员工的态度和感情问题，历来是管理工作的一个根本问题。以正确的态度对待员工，做到“以情带班，以理服人”。是新时期管理工作的一个本性问题。对员工的态度与感情是密切联系在一起的，端正态度是产生感情的前提和基础，深厚的感情是态度端正的具体体现。做好“管教”工作，必须具有以下几种“心”:
1、 尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。
2、 关心的心：基层管理者直接接触的就是一线员工，因而他们的“疾苦、心声”基层管理者知道得最清楚。关心才能显示出自己的仁爱之心。
3、 体恤的心：既然有了关心，就应该在他们出现个人问题时，体恤他们同时，学会换位思考，所谓“己所不欲勿施于人”。
4、 赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。
5、 分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，用影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。
6、 授的心：授赋能既是经理的职责所在，也是高效管理的心备条件，管理者只有把应授出的力授予员工，员工才会愿意对工作负责，才会更有把工作做好的动机，经理必须在授上多加用心，把授工作做好，让授成为解放自我，管好员工的法宝，授的心更表现为自己够有勇气去“举贤”，能够容忍下超越自己。
7、 服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的客户。管理者是为员工提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。
六、 有良好的自身形象以身作则，树立良好形象，是管理者素质的综合反映和具体体现，员工接受管理者的教育和管理，不仅要听其言，更要观其行。要增强管理的威性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持以行带班。
1、 对工作尽心尽力，认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，有强烈的工作责任感和集体荣誉，时时刻刻以集体的荣誉和利益为重，才能使部产生尊敬和钦佩感，激发部的集体荣誉感和责任感。