“本末源流”的拓展阅读资料(3)
导读
本文介绍成语“本末源流”的拓展阅读资料,主要内容包括:含有“本”和“末”的成语(包括意思)、源流的意思是什么、本什么什么什么的成语、末有什么成语、本和末成语、物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣.的意思是哪个等
含有“本”和“末”的成语(包括意思)
1、本末倒置: 本:树根;末:树梢;置:放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 2、本末源流:源:水源。流:从水源向下游流去的水。比喻事物的主次、始末、先后。 3、舍本逐末:舍:舍弃;逐:追求。抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。 4、进本退末 本:根本;末:枝节。指重视根本、主要的东西,抑制直接、次要的 5、捐本逐末 捐:抛弃;逐:追逐。指抛弃根本,追求末节 6、离本趣末 趣:通“趋”,趋向。丢掉根本,追逐末节 7、背本趋末 古代常以农业为本,手工、商贾为末。指背离主要部分,追求细微末节。 8、本同末异 本:本原。末:末流。比喻事物同一本原,而派生出来的末流则有所不同。 9、德本财末 谓治国平天下,德为根本,财由德致,故理财为末。语本《礼记·大学》:“德者,本也;财者,末也。”孔颖达疏:“德能致财,财由德有,故德为本财为末也。” 10、本末源流 源:水源。流:从水源向下游流去的水。比喻事物的主次、始末、先后。 这些应该差不多了吧。。。源流的意思是什么
源流拼音:[yuán liú]1.水的本源和支流。
《后汉书·五行志三》“则水不润下” 刘昭 注引 汉 郑玄 曰:“无故源流竭绝,川泽以涸,是谓不润下。” 清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三:“ 彰德府 南关外,有大桥,甚宏丽,水清而驶,土人谓之 小彰河 ,源流皆异。”
2.指事物的起源和发展。
《荀子·富国》:“故 禹 十年水, 汤 七年旱,而天下无菜色者……是无它故焉,知本末源流之谓也。” 宋 王巩 《王氏谈录·小篆奇古》:“小篆源流可究,便于施用。” 清 何琇 《樵香小记·毛诗出子夏》:“ 陆玑 《毛诗》疏,末附四家诗源流。” 徐迟 《火中的凤凰》:“不熟悉我国藏书源流的人,大约只知道 常熟 是一个农产品高产区。”
3.比喻收入和支出。
元 刘祁 《归潜志》卷七:“惟侥幸一时进用,不顾平日源流,此可为长太息也。”
4.根源;来源。
晋 葛洪 《抱朴子·释滞》:“古人质朴,又多无才,其所论物理……不足以演畅微言,开示愤悱,劝进有志,教戒始学,令知玄妙之涂径、祸福之源流也。” 唐 杜荀鹤 《投从叔补阙》诗:“其来虽愧源流浅,所得须怜《雅》《颂》同。” 宋 吴炯 《五总志》:“为学当师古,吾叔源流实自 杜陵 ,即吾师也。”
5.比喻亲、世系。
唐 苏鹗 《杜阳杂编》卷中:“ 舒守谦 即 元舆 之族也,聪敏慧悟,富有春秋。 元舆 以源流非远而礼遇颇厚。” 清 刘大櫆 《<范氏家乘>序》:“然则 范氏 之有家乘……而守以弗堕,支虽繁,源流虽远,而有急相周。”
6.指古今。
元 邓学可 《端正好·乐道》套曲:“亭台即渐摧,花木取次休,荆棘又还依旧,使行人嗟叹源流。”
本什么什么什么的成语
什么本什么的成语:
一本万殊、
本乡本土、
将本图利、
背本趋末、
原本穷末、
各安本业、
去本就末、
依本画葫芦、
积本求原、
遵本舍末、
报本反始、
重本抑末、
逐本舍末、
崇本抑末、
本本分分、
拔本塞源、
看家本领、
强本节用、
绝其本根、
正本溯源、
有本有源、
溯本求源、
德本财末、
花根本艳、
本本源源、
折本买卖、
枯本竭源、
大本大宗、
端本清源
末有什么成语
寻流逐末: 犹舍本求末。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。舍本求末: 舍:舍弃;求:追求。抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。舍本从末: 舍:放弃,舍弃;逐:追求。抛弃根本,追求枝节。比喻做事不注意根本,而只抓细微末节桑榆末景: 夕阳的余辉照在桑榆树梢上。指傍晚。比喻晚年的时光。同“桑榆暮景”。明察秋毫之末,而不见: 锥刀之末: 末:梢,尖端。比喻微小的利益。也比喻极小的事情。细微末节: 末节:小事情,小节。无关紧要的小事情,小问题。凶终隙末: 凶:杀人;隙:嫌隙,仇恨;终、末:最后,结果。指彼此友谊不能始终保持,朋友变成了仇敌。务本抑末: 从事农业生产,抑制工商业。无源之水,无本之末: 没有源头的水,没有根的树。比喻没有基础的事物。叨陪末座: 叨:谦词,受到(好处);陪:奉陪;末座:席中最后的座位。这是受人宴请的客气话。头上末下: 第一次,初次。也指从上到下,从头到尾。天末凉风: 天末:天的尽头;凉风:特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情,思念故人。损本逐末: 犹舍本逐末。谓抛弃根本,在枝节上用功夫。弱本强末: 指中央力削弱而地方势力强大。去末归本: 去:弃;末:非根本的,古时称工商等业为末业;本:根本的,古称农业为本业。使人民离弃工商业,从事农业,以发展农业生产。弃本求末: 比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。同“弃本逐末”。弃本逐末: 弃:舍弃;逐:追求。古指丢弃农桑从事工商等其他事业。现比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。。强本弱末: 犹强干弱枝。比喻削减地方势力,加强中央力。强弩末矢: 比喻强大的力量已经衰弱,起不了什么作用。同“强弩之末”。去本就末: 指弃农经商。本和末成语
本末倒置 本:树根;末:树梢;置:放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 本末源流 源:水源。流:从水源向下游流去的水。比喻事物的主次、始末、先后。 背本趋末 古代常以农业为本,手工、商贾为末。指背离主要部分,追求细微末节。 舍本求末 舍:舍弃;求:追求。抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下... 舍本逐末 舍:舍弃;逐:追求。抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下... 背本就末 指背离根本,追逐末节。 崇本抑末 注重根本,轻视枝末。古代“本”多指农业,“末”多指工商业。 德本财末 指治国平天下,德为根本,财由德致,故理财为末。 降本流末 犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。 进本退末 本:根本;末:枝节。指重视根本、主要的东西,抑制直接、次要的。 捐本逐末 捐:抛弃;逐:追逐。指抛弃根本,追求末节。 强本弱末 犹强干弱枝。比喻削减地方势力,加强中央力。 离本徼末 犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。 离本趣末 趣:通“趋”,趋向。丢掉根本,追逐末节。 离本依末 丢掉根本,追逐末节。同“离本趣末”。 弃本求末 比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。同“弃本逐末”。 弃本逐末 弃:舍弃;逐:追求。古指丢弃农桑从事工商等其他事业。现比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。 去本就末 指弃农经商。 去本趋末 指弃农经商。同“去本就末”。 弱本强末 指中央力削弱而地方势力强大。 损本逐末 犹舍本逐末。谓抛弃根本,在枝节上用功夫。 务本抑末 从事农业生产,抑制工商业。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣.的意思是哪个
意思:任何事物都有根本和枝节,任何事情都有终了和开始,知道什么在先,什么在后,就接近于合理了。出处:春秋曾子《礼记·大学》--大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
译文:博学的宗旨,在于光明正大的德行。知道所要达到的境界,然后志向就能有所确定。志向确定以后就能静下心来,心静以后就能安闲舒适,安闲舒适以后就能认真考虑,认真考虑以后就能有所收获。任何事物都有根本和枝节,任何事情都有终了和开始,知道什么在先,什么在后,就接近于合理了。
《礼记·大学》:
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。
经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对中国古代教育产生了极大的影响。
扩展资料:
《大学》的积极意义:
《大学》作为《礼记》中的一篇,它对于汉儒的思想有直接的启发。特别是到宋代理学勃兴后,借助科举的力量,又使它发挥了极大的作用,宋以后几乎每一个读书人都受到《大学》的影响。《大学》强调了学习者自身道德修养的提高,还强调了对社会的关心和参与精神,对形成良好的社会风气与促进社会发展都具有积极意义。
《大学》所提出的“修、齐、治、平”思想,几乎成为读书人的唯一标准理想。这种思想主张积极人世,注重自身修养,关心人民疾苦,努力改善民生,维护社会安定,拥护统一,对社会的繁荣稳定发挥了重要作用。
参考资料来源:百度百科--《大学》
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