理解和掌握马克思主义认识论关于认识是一个由浅入深、由片面到全面的过程的原理

即辩证唯物主义认识论。唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本原理是能动的革命的反映论，即实践论。它坚持从物质到意识的认识路线，认为认识从实践中产生，随实践而发展，认识的根本目的是为了实践，认识的真理性也只有在实践中得到检验和证明；认为认识的发展过程是从感性认识到理性认识，再由理性认识到能动地改造客观世界的辩证过程；一个正确的认识，往往需要经过物质与精神、实践与认识之间的多次反覆；社会实践的无穷无尽决定了认识发展的永无止境。 马克思主义认识论对于教育科学研究方法有很强的指导作用。研究方法是有层次的，科学研究方法的最高层次是马克思主义认识论，也就是辩证唯物主义与历史唯物主义的认识论或方法论。 马克思主义认识论揭示了关于自然、社会和人的思想发展的普遍规律，为一切科学研究提供了方法论：一要按客观事物的本来面貌来认识它们，不要为种种唯心主义观点所蒙蔽；二世界上的事物都是互相联系的，不要孤立地看问题；三事物是发展变化的，不要静止地看问题；四在事物的现象与本质之间存在着矛盾，必须要透过现象，看到事物的本质，即抓住事物的规律性的东西，才能真正认识到客观事物的真面目。关于马克思主义认识论，毛泽东同志在《实践论》中有详细的论述，其中特别值得注意的是要处理好理论与实践的关系。党的实事求是，理论联系实际，一切从实际出发的思想路线，也是针对我国思想界实际情况对于辩证唯物主义认识论所作的一种描述。 马克思主义认识论本身也在不断发展着，就是说人们对它的认识也在随着科学的发展而不断深入。今天在科学技术发展的基础上所产生的控制论、信息论、系统论，把人们认识客观世界的水平大大提高了一步。有人把这三论说成是马克思主义认识论的深化与具体化。掌握三论特别是系统论的精神，将会使我们的眼界更加开阔，将会帮助我们从整体的角度、从动态的角度、从一切事物与其上下左右的联系的角度来考虑问题，而不致使我们陷入一叶障目不识泰山或只见树木不见森林的境地。 马克思主义认识论是放之四海而皆准的。各项研究都必须以马克思主义认识论作为指导思想，有无这一指导思想是大不一样的，有了这一指导思想就可使科学研究工作顺利进行，少走弯路；而没有这一指导思想，则会把研究工作导入歧途，甚至得出谬误的结论。 不过，马克思主义认识论只是一种方法论，而不是方法本身，它虽对各种方法起着指导作用，或者说，各种具体方法只有在它的指导下才能有效地发挥作用，但是它却不能代替具体的研究方法。要想达到研究的目的，完成研究的任务，还必须熟练地掌握并正确具体的研究方法。各种研究方法除了层次上地位不同及过程上排列不同之外，又都有它们各自的特点，不能互相代替。例如，研究过去的教育情况只能用历史法；而想要估计未来的教育情况则只能用预测法。在现状的研究中，如果所研究的现象是研究者直接观察所及的，就可用观察法；若只能用间接方法了解的，就可用调查法或文献法。已有设想或假说而不知结果如何可用实验法；反之，已见结果而不知原因则可用追因法或经验总结法；欲知确切数量须用测量法；而整理大量数据则须用统计法。各种研究方法各有其长，也各有其短。研究者要根据研究的目的、对象、内容及研究过程的需要，并结合研究者本人的条件来选择最适当的研究方法。这里要特别注意的是，只是为了解决某一研究问题才需要采取这种或那种方法。所以方法的使用一定要服从于研究的目的与任务的需要，不能片面地追求方法的形式，为方法而方法，那样就是本末倒置了。

求一些由浅入深的文言文

逍遥游 劝学 岳阳楼记 读读司马法 五柳先生传 ——这人开玩笑是把，人家要的是由浅入深，你想人晕乎死啊！还逍遥游，直接读道德经不是更好！！晕。。。五柳先生传还好些。楼主，你先看看史记，因为史记是比较纯的文言文。如果觉得看不懂，可以先读一些明清时的小说，那些基本是白话文，但是可以找到一些文言文的感觉。或者，世说新语的也不错。是小故事型的，比较有趣。也可以看看苏轼的，比较有美感。提示：绝对不要看韩愈的，看了包你后悔。哦，说起来，唐宋八大家之中，苏轼，欧阳修的比较好读。恩，诸葛亮的前后出师表也还行。还可以去古文观止中找找有没有合适的，比如说：曹刽论战，范睢说秦王，桃花源记，陋室铭等，或者可以找周处啊，愚公啊，那些耳熟能详的故事，有基础的东西，再读古文，容易很多。如果有什么问题，百度消息我啊。我很无聊。。。可以帮你回答一些问题。

什么浅什么深 成语

1、出浅入深 [ chū qiǎn rù shēn ] 用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
出处：阿英《敌后日记·摘停翅小撷》:“军长报告遂临时改题为《整风问题》……出浅入深，依具体事实，详加诠释。”
2、交浅言深 [ jiāo qiǎn yán shēn ] 对交情浅的人说利害攸关的恳切的话。
出处：战国·诸人《战国策·赵策四》:“夫望人而笑，是和也；言而不称师，是庸说也；交浅而言深，是忠也。”
翻译：望人而笑，这是和颜悦色；说话不称颂老师，因为是随便说话（不必尊师）；交情浅薄却深谈，这是忠诚恳切。
3、由浅入深 [ yóu qiǎn rù shēn ] 从浅到深。
出处：毛泽东《实践论》：对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面。
扩展资料
含有深浅的成语：
1、深入浅出 [ shēn rù qiǎn chū ] 用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
出处：明·朱之喻《朱舜水集》：鸿论深入显出；切中事机。
翻译：宏论用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来，（言论或办法）正好击中（某种弊病）。
2、深厉浅揭 [ shēn lì qiǎn qì ] 厉：连衣涉水；揭：撩起衣服。意思是涉浅水可以撩起衣服；涉深水撩起衣服也没有用，只得连衣服下水。比喻处理问题要因地制宜。
出处：先秦·佚名《诗经·邶风·匏有苦叶》：匏有苦叶，济有深涉。深则厉，浅则揭。
翻译：葫芦瓜有苦味叶，济水边有深渡口。深就垂衣缓缓过，浅就提裙快快走。
3、不知深浅 [ bù zhī shēn qiǎn ] 原意是不知道水的深浅。后多用以形容不懂得事情的利害。
出处：明·施耐庵《水浒传》第19回：“抑且水荡坡塘，不知深浅。”
翻译：而且池塘上面水波荡漾，不知道水的深浅。

()入深()的成语

只有这么两个成语：“出浅入深”、“由浅入深”

看图猜成语深进去，浅出来打一成语是什么

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成度从浅到深的四个成语有哪些

升堂入室    古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。    
出处：《论语·先进》：“子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’”    
行远升高    比喻为学由浅入深，逐步提高。    
出处：《书·太甲》：“若升高，必自下；若陟遐，必自迩。”《礼记·中庸》：“君子之道，辟（譬）如行远必自迩，辟如登高必自卑。”    
行远自迩    自：从；迩：近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。    
出处：《礼记·中庸》：“君子之道，辟（譬）如行远必自迩，辟（譬）如登高必自卑。”    
由浅入深    从浅到深。    
出处：清·无名氏《杜诗言志》卷四：“夫诗之章法起句，必切本题，且由纲及目，由浅入深。”    
同意，请！