历史中，诸葛亮是否有取刘禅而代之的野心和实力呢？

在诸葛亮的价值观当中就曾明示，余生定当自比管仲、乐毅，做一个“匡主救世”的人物，从这一点就可以看出他其实并没有称帝的意愿。
一、白帝城托孤
在夷陵大战败了之后，刘备病重于成都，临终时拉诸葛亮到身边说道:“你的才能是曹丕的十倍，安国这件大事一定能成，若我的子嗣可以辅佐，就辅佐，如果辅佐不了那你也可以取而代之……”，诸葛亮听到刘备的这几句嘱托，心下大慌。曹丕是篡汉而立魏国，这在天下人眼中实则是名“汉敌”，这在侧面其实是否定汉朝的建立，而刘备将曹丕和诸葛亮相提并论，其实是说明:“如果你想称帝也可以，没有人敢阻拦”，刘备此语其实是在做最后的挽救，是在试探诸葛亮:“若你还承认你年轻时所说自比管仲、乐毅，那就好好辅佐光复汉室。若是不承认，那就沦为曹丕一干等人物。这也是给汉朝政最后的生机。诸葛亮转即明白，定当累死累活为安汉而拼命，并以死明志:“受命一来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”。
二、北伐之由
在刘备死后，诸葛亮毅然开师北伐，以“兴复汉室”作为旗号，从兴复汉室这四个字就不难发现，此北伐是刘汉皇室收复失地的宣言，这一举动也为诸葛亮树立了汉室忠臣的标杆，威望也随之得以巩固。若是以北伐作为自己称帝的铺垫，到后面这诸多威望与势便会土崩瓦解，世人为此冠以堪比曹丕恶贼之称，顷刻间所建立起的一切优势便会荡然无存。所以北伐之由也是更明确的，那就是“兴复汉室”。
深受儒家思想渲染的诸葛亮，自是不敢有废汉称帝的念头。为更加明志诸葛亮希望在有生之年能够北伐收复汉土，为蜀汉再建功勋，可惜累死于北伐途中。

等而次之是什么意思？？

等而次之意思是：由这一等再往下，指比这一等的差。
例句：
最好的产品质量尚且如此，等而次之的就不必说了。
一等湖蟹为特任官，二等为简任官,三等荐任官,四等委任官……等而次之便是芝麻绿豆官了。
最等而次之的就是这种人，即使有人追着他，告诉他怎么去做，并且盯着他做，他也不会把事情做好。
好的尚且如此，等而次之的就可想而知了。
扩展资料：
同义词：
等而下之：指由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。
例句：
他这种做法，比起纪昀，就更等而下之了。 ★孙犁《秀露集·关于纪昀的通信》。
怪诞美术也是人类生存发展必须的不可替代的艺术，等而下之的鄙视与枉自菲薄的自卑，都与这种价值地位不合。
某些党外人士，与他这几位朋友相比，除了性别、高矮、胖瘦没法儿强求一致，其他许多方面却等而下之。
用法：作谓语；指更差。
反义词：锦上添花、更上一层楼
近义词： 每况愈下、相形见绌
参考资料来源：百度百科-等而下之

"形而上者谓之气,形而下者谓之器"的意思

“形而上者谓之气，形而下者谓之器”的意思是：形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指思维活动。形而下则是指具体的，可以捉摸到的东西或器物。
出处：周朝姬昌《易经·系辞》
原文：形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变；推而行之谓之通，举而措之天下之民，谓之事业。
译文：形体以上的而不可见的叫做道，形体一下而可见的叫做器，转化而裁成万物的叫做变，推移往来运行的叫做通，将这些施加于天下民众的，就叫做事业。
形而上者谓之道。形而上者，就是无形不可见的能量存在，无形无相不可见但是无处不在无处不体现的能量，就是道。说简单些就是宇宙天地的游戏规则，是这个世界的法度秩序，是顺应它才有路可走、才能越走越宽阔的宇宙指南。
形而上的道与形而下的器是相应的，一个人在有形可见部分的言行举止、待人接物、思维模式、价值观等，与他自己在无形不可见部分的那个对道的理解、遵循程度是完全一致的。
扩展资料
《易经》是阐述天地世间关于万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。包括《连山》、《归藏》、《周易》三部易书，其中《连山》和《归藏》已经失传，现存于世的只有《周易》。
《易经》被誉为诸经之首大道之源”，是中华传统文化的总纲领，蕴涵着朴素深刻的自然法则和和谐辨证思想，是中华民族五千年智慧的结晶。 [
《易经》从整体的角度去认识和把握世界，把人与自然看做是一个互相感应的有机整体，即“天人合一”。
《易经》含盖万有，纲纪群伦，是中华文化的杰出代表；广大精微，包罗万象，亦是中华文明的源头。其内容涉及哲学、政治、生活、文学、艺术、科学等诸多领域，是群经之首，儒家、道家共同的经典。

文言文翻译：自仁率亲，等而上之；自义率祖，顺而...

站在亲情的角度，是父母重而祖轻；站在宗族利益的角度，则是祖重而父母轻。

明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者

B 试题分析：“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是“应树立廉洁文化的自觉性”和“要提高自身思想道德修养”，故应选B；②应以传统廉政思想为修廉的根本错在“根本”二字，“以传统廉政思想修廉”不是根本；“坚守传统的名节观和价值取向”本身说法错误，对待传统文化应该取其精华，去其糟粕，④应排除。本题的正确答案为B。

“之”“以”“而”等字在文言文中不同句式的意思

以 一、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。如： 1.屠惧，投以骨//虎视之，庞然大物也，以为神。——把 2.能以径寸之木，为…//余以乾隆三十九年十二月——用（在） 3.何以战？//域民不以封疆之界。——凭借 4.虽不能察，必以情。//策之不以其道。——根据 5.以弱为强//今以蒋氏观之，犹信。——由、从 二、作连词，表目的时，可译作“（用）来”,“以便”；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“以致”；表原因，可译作“由于”、“因为”。如： 1.予作文以记之 ——（用）来 2.以伤先帝之明 ——以致 3. 不以物喜，不以己悲。 ——因为 4.卷石底以出。——相当于“ 三、用作动词，可译作“认为”。如： 1. 皆以美于徐公。 2.或以为死… 3.臣以王之攻宋也，为与此同类。 4. 我以日始出时去人近。 四、特殊用法： 1、通“已”,已经。如：固以怪之矣(《陈涉世家》) 2、动词，如。虽乘奔御风不以疾也(《三峡》) 而 一、表顺接关系的连词 l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：①温故而知新，可以为师矣 《（论语）十则》）②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如：①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助，失道寡助》 3．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如： ①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎？ 4．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①河曲智叟笑而止之②面山而居。 二、表转接关系的连词，译作“但是”“可是”“却”。如： 1.可远观而不可亵玩焉。 2.欲信大义于天下，而智术浅短。 3. 人不知而不愠，不亦君子乎？ 4. 学而不思则罔 之 一、 作助词用。主要用法有四种类型： 1、 相当于 “的”，是定语的标志。例如： ①故时有物外之趣。②菊之爱，陱后鲜有闻。③水陆草木之花。④览物之情，得无异乎？ 2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。 ①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③菊，花之隐逸者也。 ④大道之行也。（《大道之行也》）译：当政治上最高理想实施的时候。 3、 用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。 ①公将鼓之。 ②久之，目似暝，意暇甚。 4、宾语前置的标志，无实义。其格式为：宾语+之+谓语。 ①何陋之有？ ②宋何罪之有？ 5、定语后置标志，无实义。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。如：马之千里者。 二、作代词用： 1、 人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如： ①具答之。 ②亲戚畔之 ③彼竭我盈，故克之。 ④又数刀毙之。 2、 指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。例如： ① 渔为甚异之。 ② 南阳刘子骥，高尚士也，闻之。 ②曾不能损魁父之丘。 3、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”。如： ①辍耕之垄上。 ②送杜少府之任蜀州 ③又间令吴广之次所旁丛祠中。 ——摘的