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“得其所哉”的拓展阅读资料

导读

本文介绍成语“得其所哉”的拓展阅读资料,主要内容包括:得其所哉古文翻译、论语的子曰:视其所以,观其所由,察其所安。人焉臾哉?人焉臾哉?的意思、莲萍拨开,游鱼出来,得其所哉,怎么解释、栾布哭彭越,趣汤如归者,彼诚知所处,不自重其死。虽往古烈士,何以加哉!是什么意思?、“得其所哉,得其所在”是什么意思?、古文:《子产受骗》译文等

得其所哉古文翻译

曾经有人送活鱼给子产,子产派校人把鱼养到池里。校人(管理池塘的小吏 )却把鱼煮了,回复说:“这鱼开始放掉的时候,很疲倦的样子,一会儿就好了,悠然地消失了。”子产说:“找到适合于他的地方了!找到适合于他的地方了!”校人出来后说道:“谁说子产聪明,我把鱼煮了吃了,他却还说:‘找到适合于他的地方了!找到适合于他的地方了!’”   所以说正人君子可以用合逻辑的话欺骗他们,但很难被不合情理的事情所蒙蔽。

论语的子曰:视其所以,观其所由,察其所安。人焉臾哉?人焉臾哉?的意思

【译文】
孔子说:“(要了解一个人),应看他言行的动机,观察他所走的道路,考察他安心干什么,这样,这个人怎样能隐藏得了呢?这个人怎样能隐藏得了呢?”
【原文】
2·10子曰:“视其所以(1),观其所由(2),察其所安(3),人焉廋(4)哉?人焉廋哉?”
【注释】
(1)所以:所做的事情。
(2)所由:所走过的道路。
(3)所安:所安的心境。
(4)廋:音sōu,隐藏、藏匿。
【译文】
孔子说:“(要了解一个人),应看他言行的动机,观察他所走的道路,考察他安心干什么,这样,这个人怎样能隐藏得了呢?这个人怎样能隐藏得了呢?”
【评析】
本文主要讲如何了解别人的问题。孔子认为,对人应当听其言而观其行,还要看他做事的心境,从他的言论、行动到他的内心,全面了解观察一个人,那么这个人就没有什么可以隐埋得了的。

莲萍拨开,游鱼出来,得其所哉,怎么解释

拨开遮蔽水面的莲萍,游鱼终于开心地游出来,它们是多么满意啊。我们形容一个人的境遇,符合心愿、非常满意,得到了所想要的结果,就叫做“得其所哉“。

栾布哭彭越,趣汤如归者,彼诚知所处,不自重其死。虽往古烈士,何以加哉!是什么意思?

栾布痛哭彭越,把赴汤镬就死看得如同回家一样,他真正晓得要死得其所,而不是吝惜自己的生命。即使古代重义轻生的人,又怎么能超过他呢!

“得其所哉,得其所在”是什么意思?

意思是赞成并且劝你答应这个婚姻,得到这个,就算是非常值得了,就是赞成你的这个婚姻,在此非常时机,你可以不要犹豫而决定拿下来,如果犹豫,就是“失之东隅”,但是收不到“桑榆”。得其所哉,得其所在。注音:de qi suo zai,de qi suo zai.解释:赞成并且劝你答应这个婚姻,得到这个,就算是非常值得了,就是赞成你的这个婚姻,在此非常时机,你可以不要犹豫而决定拿下来,如果犹豫,就是“失之东隅”,但是收不到“桑榆”。出处:先秦·孟轲《孟子·万章上》:“子曰:‘得其所哉,得其所载!”

古文:《子产受骗》译文

【原文】 昔者有馈生鱼于郑子产,子产使校人①畜之池。校人烹之,反命曰:“始舍之,圉圉②焉;少则洋洋③焉;攸然④而逝。”子产曰:“得其所哉得其所哉!”校人出,曰:“孰谓子产智?予既烹而食之,曰‘得其所哉得其所哉!’”故君子可欺以其方,难罔以非其道。 【注释】 ①校人:管理池塘的小官②圉圉(yu):疲惫的样子。③洋洋: 舒缓摇尾的样于。④攸然:迅速的样子。 【译文】 从前有人送条活鱼给郑国的子产,子产叫主管池塘的人把它畜养在池塘里。那人却把鱼煮来吃了,回报说:“刚放进池塘里时, 它还要死不活的;一会儿便摇摆着尾巴活动起来了;突然间,一下子就游得不知去向了。”于产说:“它去了它应该去的地方啦!它去了它应该去的地方啦!”那人从子产那里出来后说:“谁说子产聪明呢?我明明已经把鱼煮来吃了,可他还说‘它去了它应该去 的地方啦!它去了它应该去的地方啦!”所以,君子可能被合乎情理的方法所欺骗,但难以被不合情理的方法所欺骗。

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