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“儿童之见”的拓展阅读资料(2)

导读

本文介绍成语“儿童之见”的拓展阅读资料,主要内容包括:包含儿童的成语有哪些 包含儿童的四字成语、包含儿童的成语有哪些 包含儿童的四字成语、儿童相见不相识,笑问客从何处来、儿童相见不相识的见是什么意思?、郭沫若为什么写儿童文学之我见、诗文中儿童的雅称等

包含儿童的成语有哪些 包含儿童的四字成语

1、儿童走卒
ér tóng zǒu zú
【解释】比喻见闻最浅陋的人。《宋史·司马光传》:“ 光 居 洛 十五年,儿童走卒皆知 司马君实 。”
【出处】宋·苏轼《司马君实独乐园》:“儿童诵君实,走卒知司马。”
【结构】联合式
【用法】作主语、宾语、定语;用于口语
【例句】《宋史·司马光传》:“光居洛十五年,~皆知司马君实。”
2、儿童之见
ér tóng zhī jiàn
【解释】比喻幼稚无知的言论。 宋  苏轼 《答刘沔都曹书》:“如 子虚  亡是公 相与问答,皆赋矣。而 统 谓之叙,此与儿童之见何异。” 明  方孝孺 《读三略》:“其愚陋无识特儿童之见耳。”
【出处】宋·苏轼《答刘沔都曹书》:“而统谓之叙,此与儿童之见何异。”
【结构】偏正式
【用法】作宾语;指无知
【反义词】远见卓识
【例句】明·方孝孺《读三略》:“其愚陋无识特~耳。”

包含儿童的成语有哪些 包含儿童的四字成语

1、儿童走卒
ér tóng zǒu zú
【解释】比喻见闻最浅陋的人。《宋史·司马光传》:“ 光 居 洛 十五年,儿童走卒皆知 司马君实 。”
【出处】宋·苏轼《司马君实独乐园》:“儿童诵君实,走卒知司马。”
【结构】联合式
【用法】作主语、宾语、定语;用于口语
【例句】《宋史·司马光传》:“光居洛十五年,~皆知司马君实。”
2、儿童之见
ér tóng zhī jiàn
【解释】比喻幼稚无知的言论。 宋  苏轼 《答刘沔都曹书》:“如 子虚  亡是公 相与问答,皆赋矣。而 统 谓之叙,此与儿童之见何异。” 明  方孝孺 《读三略》:“其愚陋无识特儿童之见耳。”
【出处】宋·苏轼《答刘沔都曹书》:“而统谓之叙,此与儿童之见何异。”
【结构】偏正式
【用法】作宾语;指无知
【反义词】远见卓识
【例句】明·方孝孺《读三略》:“其愚陋无识特~耳。”

儿童相见不相识,笑问客从何处来

出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。赏析  风华正茂时离开家园,回家时已经两鬓苍苍,家乡的儿童也把他当成外来客。面对着熟悉而又陌生的环境,这一切怎能不让他伤怀呢?时光易逝,世事沧桑,弹指间的感慨在朴素无华的语言中自然地抒发出来。

儿童相见不相识的见是什么意思?

读jian,译为看见,见面

郭沫若为什么写儿童文学之我见

郭沫若先生曾在《儿童文学之我见》一文中曾指出:儿童文学的教育功能主要在于“感情教育”、“美的教育”,在于“人性之熏陶”。作为具有鲜活生命的绘本,其所包含的情感、思想、智慧,无不对幼儿读者的心灵产生强烈的冲击、震撼,对幼儿发展具有极其重要的价值。

诗文中儿童的雅称

1、襁褓——未满周岁的婴儿。
2、赤子、襁褓——泛指不满周岁的初生婴儿。
3、总角——古代幼童把垂发扎成两结于头顶把头发扎成髻,形状如角,因而也用“总角”来代指人的幼童阶段。借指幼年。
4、童龀——龀,孩子乳牙脱落,长出恒牙,称为“龀”。“童龇”,往往是指人的儿童少年时期。也有说成“髫龀”的。
5、垂髫——指儿童。儿童垂发叫髻。髫,指古代儿童犹未束发时自然下垂的短发。
6、龆——儿童换牙。龆年:童年。
7、稚——称年龄小的为稚。
8、牙牙——象声词,婴儿学语的声音。如牙牙学语,因亦指小孩过程子开始学话。
9、周晬——指婴儿周岁。
10、膝下——幼年,言子女幼年仅能依附父母的膝下。
11、汤饼之期——指婴儿出生三日。旧俗小儿出生三日,设筵招待亲友谓之“汤饼筵”,也作“汤饼宴”、“汤饼会”。
12、孺子——儿童。也用作老人对年轻后生的称呼。
13、红颜——年轻人的红润容颜。代指少年。
14、黄口——十岁以下。
15、始龀、髫年——女孩七岁
扩展资料
描写儿童的古诗:
《清平乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(音同无)赖,溪头卧剥莲蓬。
白话译文:
茅屋的屋檐又低又小,溪边长满翠绿的青草,用吴地的方言,互相逗趣取乐 ,这是谁家,一对白发苍苍,公公,姥姥?大儿子在河东的豆地里锄草,二儿子正忙于编织鸡笼,手艺真巧。最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子,趴在溪头草丛, 剥着刚刚采下的莲蓬。
赏析:
下片集中写这一农户的三个儿子,比较全面地反映了当时农村生活的各个方面,画面在继续扩展。整劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼。人着力于’小儿’的描绘,共用了两句,占全词四分之一篇幅。’溪头卧剥莲蓬’形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此,词人感到由衷的欢喜。
这首词具有浓厚的农村生活气息,字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦&向往之情,客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。这首词是一幅栩栩如生有声有色的农村风俗画。
古代儿童的生活:
稚子们在家庭里的嬉戏总散发着一种依恋的味道,不仅孩子们会主动“牵衣戏我前”,成人们也会禁不住“弄儿床前戏”。
当幼童们没能实现其愿望时,家庭生活中的游戏则会伴有小儿的哭闹与缠烦,如白居易“无奈娇痴三岁女,绕腰啼哭觅金鱼”,韦庄的小女“见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华”。
诗人们还在内容上记录了儿童的长篇大“玩”,如西晋左思在《娇女诗》中再现了小女纨素和惠芳的十八般嬉戏。唐朝李商隐《骄儿诗》和路德延《小儿诗》都从内容上给他们“散诞无尘虑,逍遥占地仙”的儿女留下了嬉戏的完整档案。

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