儒家文化的精髓是自强不息还是他强不息

儒家思想文化对现实的积极影响 儒家思想文化的精华在历史传承中经过磨练、积淀，成为我们民族的智慧、精神和美德，具有人类共性的永久价值。 1.儒家提出一系列道德范畴、命题、思想丰富了中国传统道德宝库。儒家文化人伦文化，它提出的仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠、孝、廉、节、耻等，蕴含量十分丰富，每个字都能写一篇大文章。如果抽象出它们的一般意义，加以选择、加工、发挥，就能成为精华。如“仁”，是儒家道德规范体系的核心，“仁者仁也”，强调了人的社会性和

求一些古代文学书籍，除了四大名著，花间集，诗经楚辞，还有其他啥不？

昭明太子编的《昭明文选》，什么生当复来归，死当长相思就出自此诗集。是做学问和装B的最佳选择。昭明太子本身就文学性还是小说yy性都很强。《古文观止》，这里几乎包括你高中学到的所有文言文。真正的学以致用类书籍，无论是写文章还是做人，给你无与伦比的感受。Ps:高考语文好像最用得着。《幽梦影》也不错，道理类书籍的小清新，挺偏的。要推荐《三言二拍》嘛，嗯，要的。未成年人选读哈。适合想看古人八卦的同学，满足你们所有的yy心。暂时先到这里。欢迎追问，热烈求！！！

"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随."有谁知道全文，作者

韩愈·《进学解》业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。出自韩愈·《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在游戏玩耍中。原文国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬。诸生业患不能精，无患有司之不明；

佛教有异端这一说法吗？

佛教提倡礼敬一切众生，提倡赞叹一切众生。为一切众生离苦得乐而努力修行，悟道后普度救渡众生。视一切众生为父母兄弟姊妹、佛教只提出外道。佛教本身也拥有诸多法门，但都平等相待。

我们应如何评价孔子的教育思想、

孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产，历经洗礼和实践检验，精华部分和教育智慧仍熠熠
生辉，对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。在教育改革不断深化的今天，借鉴孔子的教育思想，对全面实施素质教育将有多方面的积极影响和有益启示。一、重视品德培养。使学生全面发展
素质教育的要旨之一，就是整体性原则，即使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展，尤其要重视思想道德素质，品行修养的培养，要求教育者不仅要教书，而且要育人。教师要为人师表，以身立教。这种思想很多是对

子曰：“攻乎异端，斯害也已”什么意思？

攻：治理、整顿 ； 异端：这里指跟孔子不是同一立场的人、学说。斯：那，那些人，那些学说 害：危害这句话是说：要整理整顿那些异端，（因为）他们对天下的危害太大了！这句话有很多争议，我看过之后，自己选了一个认为很贴切的解释。望君多思。

《论语》是一部什么样的书？它成书于什么时期，有哪些特点

孔子的弟子及其再传弟子对孔子言行的记录。约成书于战国时代。是语录体的，反映了孔子的人生态度、政治主张等内容，后来被奉为儒家经典著作，也是古代所有读书人的必读书，经典中的经典。可以参考：http://baike.baidu.com/view/19183.htm

找《论语》的文言文版本，不要翻译。

1、1子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 1、2有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 1、3子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” 1、4曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 1． 5子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” 1．6 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有