口齿伶俐的成语意思是什么？

口齿伶俐：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

口齿伶俐的意思

口齿伶俐　　【发音】： kǒu chǐ líng lì
　　【释疑】： 口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。
　　【出处】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”
　　【用法】：作谓语、定语；指口才好。
　　【事例】：他是一个～的男孩。
　　【近义词】：伶牙利齿、巧舌如簧 油嘴滑舌yóu zuǐ huá shé 【解释】：形容说话油滑，耍嘴皮子。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第二十一回：“俺看他油嘴滑舌，南腔北调，到底算个甚么？”
【示例】：这个人～的，很使人烦。
【近义词】：虚头滑脑、油腔滑调
【反义词】：一本正经
【语法】：联合式；作谓语、宾语；含贬义
隔阂基本解释
[estrangement;alienation] 情意不相通,彼此思想有距离
感情隔阂
详细解释
1. 谓被阻隔。
晋 江统 《徙戎论》：“纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·言语》：“ 刘琨 虽隔阂寇戎，志存本朝。” 唐 李邕 《五台山清凉寺碑》：“寒暑隔阂於檐楣，雷风击薄於轩牖。”
2. 阻隔。
清 薛福成 《密陈帕米尔情形片》：“ 英 冀 中国 得地稍多，支格其间；可隔阂 俄 兵之南下。”
3. 隔膜，互不了解。
三国 魏 曹植 《求通亲亲表》：“隔阂之异，殊於 胡 越 。” 杨朔 《滇池边上的报春花》：“多少年来在各民族间造成的隔阂和冤仇逐渐消失，互相建立起手足般的感情。”

怎么锻炼可以使口齿伶俐？

训练嘴笨的方法：
1、要有渊博的知识
要想给别人一杯水，自己要有一桶水。这是一个普通的常识。要说给别人听，首先就得自己有。
可以有这样一个好习惯：准备一个小本子，把每天从报纸、杂志、课文中看到的观点、方法，好的词、句子都记录下来，有时间就拿出来看看，天长日久，就形成了自己的思想，有了自己的见解，也有了自己的词汇库。
说起话来也就头头是道，也不觉得没词儿可说了，甚至常常能妙语惊人，这就是积累的结果。
2、朗读朗诵
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身。
3、速读训练
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
扩展资料：
辅助锻炼
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。
2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。
3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。
4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。
5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。

口齿伶俐是什么意思？？？？

口齿伶俐的意思是聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。真心在帮你期待，

形容人口齿伶俐的成语

口若悬河、滔滔不绝、伶牙俐齿、娓娓而谈、侃侃而谈、口如悬河、口似悬河等。
一、娓娓而谈 [ wěi wěi ér tán ]
【解释】：连续不倦地谈论着。
【出自】：近代 鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》：“然而他并不“拙笨”，却也不矫揉造作，只如熟人相对，娓娓而谈。”
二、侃侃而谈 [ kǎn kǎn ér tán ]
【解释】：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
【出自】：春秋孔子《论语·乡党》：“与下大夫言，侃侃如也。”
【译文】：与下面的官士们交谈，从容不迫，理直气壮。
三、口齿伶俐 [ kǒu chǐ líng lì ]
【解释】：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”
四、口如悬河 [ kǒu rú xuán hé ]
【解释】：形容能说会辨，说起来没个完。同“口若悬河”。
【出自】：唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”
【译文】：怎么才能把此事向皇帝建议，愿借善辩之人说起来没完的技能。
五、口似悬河 [ kǒu sì xuán hé ]
【解释】：形容能说会辨，说起来没个完。同“口若悬河”。
【出自】：明·罗贯中《三国演义》第四十五回：“假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”

口齿伶俐

　　你聪明伶俐是天生的..
　　至于口才.可以练的....现在啥好也不跟有个好的口才..
　　第一阶段：呼吸练习
　　(一)深吸慢呼气息控制延长练习
　　其要领是：先学会“蓄气”，先吸一口气，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。
　　(二)深吸慢呼数数字练习
　　A.数数练习：吸气同前。在呼气同时轻声快速地数数字“12345678910”，—口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
　　B．数枣练习：吸气同前。在呼气同时轻声：出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少，(吸足气数)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……到这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。
　　C．数葫芦练习：吸气同前。在呼气同时轻声念：金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……到这口气气尽为止，反复4—6次。
　　用数数字、数枣、数葫芦来控制气息。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会大有进步。
　　(三)深吸慢呼长音练习
　　经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音数，女生发“咿”音。声音呈波浪式发音，能拉多长就拉多长，反复练习。
　　(四)断音练习
　　这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，我介绍三种练习：
　　A.吸一口气后，嘴里发出快速的“噼哩啪啦，噼哩啪啦”(反复)到这口气将尽时发出“噼--啪”的断音。反复4—6次。
　　B.吸一口气后，先慢后快地发出“哈,哈”—(反复)(加快)“哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音。
　　C.吸一口气后，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。
　　经过这一阶段练习，气息已基本饱满，在此基础上即可开始准备声音练习了。
　　第二阶段：气、声