孟子的忘记与铭记

　　是论文吗？这题目太大了。好的方面可以发扬、铭记，不足之处也要注意甄别。
　　孟子为亚圣，主要以思想传世，对后世影响很大。
　　孟子生前虽未能实现其平治天下的愿望，但他的思想是上承孔子、下启荀子的先秦儒学的一个重要发展阶段，对后世的政治、经济、文化等产生了重要的政治影响和思想影响，同时对东西方文化也产生了广泛影响
　　孟子的思想集中反映在《孟子》一书中。性善说，是孟子思想的基石，它贯穿于整个思想体系之中。为人的自我修养、自我完善提供了可能；为用教育的方法来解决人的问题乃至社会问题，提供了理论依据。他主张人生来都是善良的，都具有“四心”，即恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心。这“四心”就是仁、义、礼、智的发端。
　　“施仁政，行王道”是他政治思想的中心内容。他系统阐述了“仁政”型社会和谐理论，这一理论以经济和谐为基础，以道德和谐为核心，以上下和谐为主干，以善政善教为两翼。他主张“以德服人”，反对暴力治国，认为只有用“德”才能使人“心悦诚服”。“重民轻君”是他“仁政” 学说的重要组成部分，他把人民放在第一位，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。
　　孟子还十分注意人格修养，他的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的名言对于塑造中华民族的精神性格起到了不可估量的作用，尤其对中国历代优秀知识分子的性格塑造，更是起到了直接的作用。孟子强调人的价值和尊严，更强调人的社会责任心。他赞扬禹稷的救世精神，提倡乐以天下，忧以天下。他认为，生命与义，都是人所珍贵的，当生命与义不可兼得时，应当舍生取义。
　　在教育思想上，孟子非常重视培养贤才，把“得天下英才而教育之”作为人生最大的乐事。他认为“以天下与人易，为天下得人难”，“ 尊贤使能，俊杰在位”是国家富强的根本。他继承和发扬孔子的教育思想，以“性善论”为基础，提出了“明人伦”的教育目的，特别强调学习过程中要有独立思考和见解。
　　孟子离开我们已经两千多年，他的性善说成为中国传统人性论的主流；他的王道、仁政学说，历代王朝奉为施政准则；他的良知说，启发了宋明理学的革新派；他的养气说，为后来心性论提供了可贵的思想资料；他的仁者无敌、得道多助、失道寡助的思想，为后世外交军事的最高指导原则；他关心农业生产，使人民不饥不寒，几千年来被为政者奉为圭臬；他的社会和谐理论是中国古代社会和谐理论的代表，对我们今天构建社会主义和谐社会依然具有多方面的启迪意义。
　　孟子的思想不仅在国内影响深远，在国外也得到广泛传播，由于地理与政治的原因，《孟子》一书首先同其他儒家经典一起传入了高丽、日本、越南等国。孟子的思想学说在西方也得到广泛的传播，早在明万历二十一年（1593年），意大利传教士利马窦就把《孟子》译成拉丁文传回本国。随后，《孟子》又相继被译为法、德、英、俄等文，在西方诸国刊行。牛津大学把《孟子》中的篇章列为公共必修科目。伦敦大学把《孟子》列为古文教本。面对西方现代化后出现的种种社会问题，许多西方学者对孟子的思想学说特别是道德心性学说产生了浓厚的兴趣，希望从中找出解决当今社会问题的办法。
　　孟子是邹城市在中国历史和世界文化史上影响最大的人物，《孟子》一书早已成为世界文明的瑰宝，孟子不仅于邹城、于中国，也于世界、于全人类。

800字高一记叙文《忘记与铭记》

时间可以淡化过去的不美好，可是那段故事却依然会在心中埋下成大或小的种子。时光匆匆流去，我们该铭记一些什么，又该忘记一些什么呢？
往事如观流水，来者如仰高山，纷繁人间千万事，人生匆匆十余载，时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，朋友的祝福。一些伤心事却难免淤积于胸，难于消化。对万千世事，我们该忘记什么又该铭记什么呢？
成长的路上，或多或少我们都会碰到坎坷，有些坎坷让我们受尽了挫折，饱尝了失败时的痛苦滋味，让一些人从此无法自拔。那么，在这个时候，我们要选择忘记，忘记失败时的痛苦，从中走出来，相信下一步会更美好。这样，就会让自己快乐起来吧？成长的旅途，就像青苹果，有苦也有甜，包含着美好的一面。当你处于伤心时，那么不妨想想快乐的事，这样，至少可以让自己有缘由的发笑，让自己心胸开阔，让自己心中的石头落下。这样，也许会让自己快乐起来吧！
根据自我的判断，我认为在我心中难过的事总是会比快乐的事要记得久，因为难过的事会让你不由自主的烦闷起来，让你久久都沉漫，在郁闷这种气氛里，而眼中的快乐却是短暂的，一见即逝的那种，心中的快乐却只能成为不能停留的甜蜜，这是件多么遗憾的事啊！所以，我们才更要花大量的时间去铭记些快乐的事，有价值有意义的事。我们该忘记一些烦恼，一些悲哀。
没有哪一个人没有喜怒哀乐。没有云雾缭绕，没有彩霞如帘，这就是生活。但生活这棵大树下有阴影，有淡淡的忧郁，这些枯枝遮盖着纯净的蓝天和金铭的阳光，唯有用生活中忘记与铭记的这把剪刀剪断阴霾才能剪出精彩。所以，让我们忘记统统的不美好之后，我们才会更加有信心，更加能够充实的走出一个精彩的自我。失败伤心过后，将要天晴，等待我们的将会是新生起的另一轮火红火红的太阳。
朋友，请相信未来，不要悲伤，不要心急，快乐的日子将会来临。一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的，将是该被遗忘的痛苦。
人间千万事，我们该忘记什么又该铭记什么呢？
答曰：“忘记失败痛苦，铭记美好快乐。”

大喜不若大悲，铭记不如忘记，什么意思

大喜不如大悲 是说人在最得意的时候要把持住自己，还应该保持悲观的态度，这样才能取得再次的进步，后句是指有些记着会让自己痛苦的事应该忘记，让自己的得到释放才能真正的快乐啊

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左岸是忘记 右岸是铭记
’生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人.’
在生命之河的左岸是忘记,右岸是铭记.我们乘着各自的船,
在左岸与右岸间穿梭,才明白--忘记该忘记的,铭记该铭记的!
行走在人生路上,我们闲看庭前花开花落,静观天外云卷云舒.
我们经历着太多太多的悲喜交集.在生命之河的航行过程中,
我们学会了:忘记该忘记的昔日悲欢,铭记该铭记的点点滴滴.
东坡披发仰天呼’大江东去’,他面临的烦心琐事顷刻间沉入滚滚波涛中.
陶潜伴着’庄生晓梦蝴蝶’,忘却官场的丑恶和心中的不快,在东篱下悠然采菊.
海子用’面朝大海春暖花开’告诉人们:他记住了所有的人生之’水’,
用玉露浇灌心中的花儿.三毛用文字永远的记住了撒哈拉的灵魂之舟.....
这都是过河人在’河’的两岸所作出的明智选择,更是明智的’摆渡’.
生命之河两岸的人生,是忘记与铭记的选择.
风起花瓣落,记载着逝去的昨天,决荒的古乐诠释着灵魂的落差.
躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的末路.
用分明的笑和谁也不知道的不分明的泪,来忘记该忘记的不快和琐碎,
来铭记该铭记的深刻和永恒!
忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!

2015忘记与铭记800字大作文

　　忘记与铭记　　忘记与铭记残落的花瓣在风中飘舞，自在而洒脱，它忘却了曾经争芳斗艳的高贵生活，铭记的只是化作春泥滋养万物的天职。　　懂得忘记与铭记，落红依旧尽享生命的灿烂，寻觅新生的天地。在一个褪去了鸟语花香，丝竹管弦，高山流水的淡雅别致生活而充斥的满是竞争压抑的现代，我们是否读懂了那落红所展现的忘记和铭记的智慧？每个人都期待一种万事皆顺应我心的畅然生活，但这只是希冀，可望而不可求。生活中不如意十有八九，总会有太多的心烦意乱，太多的焦躁不安，这就需要我们学会忘记。忘记别人无端的指责，旁人的不解，陌生人的冷漠……将所有扰乱我们心灵的烦恼和忧郁全都遗忘在时空的隧道里。智者总会将别人的恩泽刻在石头上，而将那些过错轻轻地写在沙上，再由时间的风抚平沙中的痕迹。相传鱼只有三秒钟的记忆，所以鱼总是幸福的。　　你若像鱼，幸福还会远吗？忘记该忘记的是一种洒脱。历史的车轮永不停息地向前转动，但总有些记忆是需要我们深深铭记的。身处和平安康，四处洋溢着幸福的今日，我们是否铭记了战火中逝去的英烈？是否铭记了八国联军侵华的耻辱？是否铭记了南京大屠杀的悲痛？只有懂得铭记历史的人，才能够唤醒爱国的热情，才能唤起内心无穷尽的力量，才能创造不凡，才能为我中华之崛起而贡献力量。　　铭记该铭记的是一种智慧。物欲横流，灯红酒绿，推崇拜金的丑陋思想征服了多少人心，这是个人的无知，更是社会的悲哀。忘记了诚信的操守，“三鹿垮台”悄然在社会上演；忘记了善良的光辉，“挟尸要价”的滑稽荒诞正在发生；忘记了生命的珍贵，“煤矿灾难”依旧重演……再瞧瞧我们记住了什么：铭记了“神”的存在，我们相信张悟本的食疗治病；铭记了“钱”的万能，我们的富二代肆意挥霍……是谁让我们颠倒了生活？是我们自己！是我们对铭记与忘记的不解。忘记该忘记的，将烦恼、忧郁、低俗、无知用忘记的大门与今日阻隔。铭记该铭记的，将善良、友爱、道德操守全都唤起，重塑一个真实的自我。　　但我们懂得了忘记与铭记，便能在人生的航程中浩然长歌，也能为社会的和谐贡献自我的绵薄之力。

求＂铭记与忘记＂高考满分作文

如果一生中有太多的铭记，生命会变得分外的沉郁；如果一生之中有太多的忘记，生命会变得分外的苍茫。
记忆与忘却本是人与身俱来的东西，有了时间便会有铭记，有了时间便会有了忘记。铭记的如果是生命旅程中的快乐，那么生命中到处都应是春光明媚；忘却的如果是生活之路上的幸福，那么生命将在无尽的愁恨与等待中度过。
同样铭记与忘记也是一种生活的态度，一种爱人的心。学会了铭记他人的好，就学会了爱；学会了忘记他人的错，就学会生命中所必须的那份宽容。
然而，我们似乎并没有做到这样，我们的生活也许有太多的抱怨与仇恨。对待朋友如此，对待父母也是如此。或许正是因为少年不识“愁”为何物，要体会“愁”的意境吧！
我们正值青春年少，学习做事也是充满了时代的气息。而我们父母的老去见证了我们的成长，可这种永恒的爱的见证却成了我们与父母格格不入，甚至于水火不溶的冠冕堂皇的理由。于是家中有了叛逆的声音，有了父母的叹息，有时会有“我们”胜利的微笑，有时会有我们“失败”的抱怨。我们总是将这份“胜利”看成是正确的，也总是将失败的悲伤归“功”于父母的伤害。于是，我们学会了铭记，铭记的是父母给我们的“伤害”，铭记的是那种胜利的快感。就这样我们也渐渐地学会了厌恶，厌恶我们的亲生父母。在我们成长的校园中，听到的并没有成长的成熟的语言，有的居然是对父母的抱怨。这种抱怨的倾诉成了我们最为流行的动作。每天放学依旧是大大方方地回家，而替我拿包递水，问寒问暖地依旧是昨晚刚被我们打败的“对手”。他们的脸上始终有着微笑，或许也会说那是失败者对成功者的臣服，不过那种微笑，却是发自内心的。父母似乎并没有铭记那些我们的错，而依旧记得我们本来是他们可爱的儿子、女儿。父母一时的抱怨被时间打磨掉，已经神消形无，而我们的铭记让这种抱怨如石刻一般，然而我们忘记了，忘记了父母对我们的好，忘记了父母对我们的爱，更忘记了我们曾对父母造成的伤害，我想应让大风帮助我们忘记抱怨，让石头的永恒为我记下这份爱的伟大与无私。
我们喜欢铭记的不仅有抱怨，似乎还会夹着自己的功劳。自己对别人的好。于是，朋友与我争执不下时，我们会把自己的功劳从头到尾一字不落地讲一遍，通篇却不说半句朋友以前是怎样对我们的。听过这样一个故事：一位青年人到处找一位和尚说要报答几十年前的救命之恩，后来这位年轻人找到了他，他说了事情的原委，年近花甲的和尚对此事也是记忆犹新，他对青年人说他早已不记得他是怎样救当年的小孩的，只是他仍记得是那个小孩的善良的目光、可爱的脸。
我想我们应该学学这位老和尚，铭记他人的好，忘记自己的功，每个生命是相似的，在于我们用一颗怎样的心去对待，在于我对生活的态度，让大风帮我们忘却失意，让石头帮我铭记快乐，这样的生命注定会充满阳光与幸福。

忘记和铭记比喻什么事物

忘记不快 铭记幸福
在我们的生命里,总会有许多的故事与风景,有些必须要忘记的,因为时间,因为成长,因为不想再承受的痛;还有些必须铭记的,因为感情,因为真心,因为不想忘记的美好……
于是我们想忘记生活,忘记不快乐的感情,铭记那些最深最真最亲的爱,但真的能如我们所愿那样忘记不愉快,铭记美好吗?
有许多人和事是不能忘记的,但却常常无法铭记,像握在手中的细沙,被时间的风渐渐吹散!却对想忘记的,铭记不忘,总是在转身的那一刻,突然想起!有些事是无法改变的,我想提醒自己要忘记,却总在轻轻的触碰下,又将它拾起!
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河,我们都是过河人.”在生命的左岸是忘记,在生命的右岸是铭记.我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的.
铭记是指深深地记在心里,而忘记则是指经历的事物不再留在记忆中,或是应该做的、原来准备做的事情因为疏忽而没有做.铭记与忘记只不过是两个不同的概念,而确反映出了两种不同的人生境界.
行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起.在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴.
铭记一句话,可以改变一个人的一生.而忘记一句话或是一件事,更能使我们坦荡荡地做人做事.我们可以铭记工作和生活中每一件令人愉快的事情,那样会使我们的生命充满生机.我们也可以忘记工作和生活中遇到的每一件不愉快的事,那样会使我们更勇敢地面对生活,面对挑战.
生命就是在这样不断地铭记与忘记中拔节.铭记我们应该铭记的东西,忘记我们应该忘记的东西,生活将会更加精彩.
又一次拿起了《简爱》,当看到简爱说出那句“假若上天赐予我美貌与钱财,我一定不会让你离我而去”的时候,我又难以平静了,我甚至为简爱难过.她记住了她自己的所谓缺陷,却忘记了自己具备的独特魅力；她记住了太多的痛苦和无奈,却几乎忘记了罗彻斯特坚强的外表下,那颗柔软的心!
应该铭记在心的东西,简爱却并未看重,甚至在其它事情前,这些该铭记的东西似乎都成了写在沙地上的文字,随风而去了.我想她有她的理由,我只能对书遗憾.
有了遗憾,就会追求心中的完美.我经常幻想,假使我可以进入书本,来到荆园,假使我就是简爱,我一定不离开!我要对自己说：“冷静些,简爱!看看你的优雅、你的娴静、你的善良,你会发现,美貌和钱财其实不算什么,你拥有更可宝贵的财富!”
假使我是简爱,我会铭记寄宿学校中,面对体罚时那个小姑娘的坚强；我会铭记黄昏的原野上,孤身一人拎着行李走向荆园的那位小
姐的勇敢；我会铭记深夜古堡中,面对淋漓鲜血时,那位女教师的沉着.在我发现我的心已和罗彻斯特的心交融在一起时,我会忘记自己不漂亮,忘记自己的出身,有什么能阻挡两个灵魂的融合呢?什么也不能.
可是,这一切终究是我的幻想,我不是简爱,简爱也无法听到我的话.她被伦理束缚住了,更被自己内心那些忘记不了的东西束缚住了.她退缩了,拎着她的行李,带着满心的伤痛,她选择了离开.
我挽留不住她的脚步,因为连罗彻斯特也挽留不住……
或许上天有和我相同的心情,降下一场暴风雨,让她经受一场彻底的洗礼!在她从昏迷中醒来的日子里,她一定是把自己的记忆梳理了一遍,那些应该铭记的和那些应该忘记的终于各得其所!
简爱回到了荆园,当失明的罗彻斯特问道“简爱,是你吗?”时,我已几乎止不住泪水,有这份足以让人铭记终生的心灵默契,还有什么伤痛不能忘记呢?

席慕容《左岸是忘记 右岸是铭记》的原文是什么？

左岸是忘记 右岸是铭记
’生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人.’
在生命之河的左岸是忘记,右岸是铭记.我们乘着各自的船,
在左岸与右岸间穿梭,才明白--忘记该忘记的,铭记该铭记的!
行走在人生路上,我们闲看庭前花开花落,静观天外云卷云舒.
我们经历着太多太多的悲喜交集.在生命之河的航行过程中,
我们学会了:忘记该忘记的昔日悲欢,铭记该铭记的点点滴滴.
东坡披发仰天呼’大江东去’,他面临的烦心琐事顷刻间沉入滚滚波涛中.
陶潜伴着’庄生晓梦蝴蝶’,忘却官场的丑恶和心中的不快,在东篱下悠然采菊.
海子用’面朝大海春暖花开’告诉人们:他记住了所有的人生之’水’,
用玉露浇灌心中的花儿.三毛用文字永远的记住了撒哈拉的灵魂之舟.....
这都是过河人在’河’的两岸所作出的明智选择,更是明智的’摆渡’.
生命之河两岸的人生,是忘记与铭记的选择.
风起花瓣落,记载着逝去的昨天,决荒的古乐诠释着灵魂的落差.
躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的末路.
用分明的笑和谁也不知道的不分明的泪,来忘记该忘记的不快和琐碎,
来铭记该铭记的深刻和永恒!
忘记在左,铭记在右,中间是无尽的穿梭!