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“目不知书”的拓展阅读资料(4)

导读

本文介绍成语“目不知书”的拓展阅读资料,主要内容包括:自是手不释书,至不知饥渴寒暑。什么意思、选了很多书不知看哪本无能感、这段时间感触最深的就是:初读不知书中意,再读已是...、尽信书,则不知无书。、陆游的事非经过不知难,书到用时方很少。的全诗是...、“自是手不释书,至不知饥渴寒暑”是什么意思等

自是手不释书,至不知饥渴寒暑。什么意思

原文:
司马光字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠,性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
翻译:
司马光
字君实(字和如今的小名差不多)父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠,并非如今的18岁)听人讲《左氏春秋》特别喜欢,了解其大意后回来讲给家人听。从那以后,对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手,甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸(瓮指大缸)上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
长安、洛阳的人将这件事用图画记载下来,广为流传。仁宗宝元初,中进士甲科。刚满二十岁时,生性不喜欢豪华奢侈,(参加)闻喜宴(时),只有(我)不戴花,身旁的人说:“(花是)君王赐戴的,不能违反(不戴)。”(我)才(在帽檐上)插上一枝花。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
从此发奋读书,甚至到了不知道饥渴不知道冷暖的地步。
呵呵

选了很多书不知看哪本无能感

先看名著 名著就是经典 可以学到很多 可以开阔眼界 一定会有收获

这段时间感触最深的就是:初读不知书中意,再读已是...

越长大,越孤单。小时候总希望自己快快的长大,可以脱离父母,获得自由 ,可以有自己的空间和时间去做自己想做的事情。可是长大后发现,儿时的梦想,鸿鹄之志却似滔滔江水,一去不复返。开始浮躁,开始迷茫,孤独 ,失去,后悔,后悔当初怎么没有听他们的话 ,总是想如果当初不那么倔强也许今天会有不一样的局面,不一样的人生吧。老人总是讲‘我吃过的盐比你走过的路还多’。现如今我已时二十好几 不由得想惊叹,姜还是老的辣。

尽信书,则不知无书。

心情不好,就是一种无聊,无聊就是一种心理上的孤独,就是不快乐,要想使自己快乐,就是不要自己无聊,是心情不好。怎样才能让心情变好,听听歌,心情还烦,就是说你的烦闷还没得到解决和改善,那就让自己的情绪发泄出来,莫名的难受,莫过于心空,心空了,就什么心情也没有了!至于为什么,那要看你自己的生活状况和身边事物的因素。郁闷和闷,有着不同的概念,郁闷有一种压抑的忧伤,闷只是一种无所事事的心情。 ..........................................满意请

陆游的事非经过不知难,书到用时方很少。的全诗是...

书到用时方恨少;事非经过不知难。
是格言联哦!上联是劝勉人们要“贵学”,下联是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受。
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品。
还有一点要说明,通常说本联是陆游写的,但也有人说不是。
用的最多的是
书到用时方恨少
这句话。解释:书,知识。到,等到。用,需要,有所用。时,时候。方,才。
  恨,悔恨,后悔。少,只懂那一点点。比喻:等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。启示:我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会惊慌失措
事非经过不知难
解释:没有亲身经历过的事情,就不知道它的艰难。

“自是手不释书,至不知饥渴寒暑”是什么意思

从此发奋读书,甚至到了不知道饥渴不知道冷暖的地步。
呵呵
如果联系原文,则
从那以后,对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手,甚至忘记饥渴和寒暑。
原文:
司马光字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠,性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
翻译:
司马光 字君实(字和如今的小名差不多)父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠,并非如今的18岁)听人讲《左氏春秋》特别喜欢,了解其大意后回来讲给家人听。从那以后,对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手,甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸(瓮指大缸)上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。 长安、洛阳的人将这件事用图画记载下来,广为流传。仁宗宝元初,中进士甲科。刚满二十岁时,生性不喜欢豪华奢侈,(参加)闻喜宴(时),只有(我)不戴花,身旁的人说:“(花是)君王赐戴的,不能违反(不戴)。”(我)才(在帽檐上)插上一枝花。

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