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“顺天恤民”的拓展阅读资料(3)

导读

本文介绍成语“顺天恤民”的拓展阅读资料,主要内容包括:顺字开头的四字成语、顺什么什么的成语、找成语 恤字、顺什么什么的成语、找成语 恤字、顺天致性是什么意思等

顺字开头的四字成语

顺字开头的四字成语(列举几个解释如下) :
顺理成章顺藤摸瓜顺手牵羊顺水人情顺风使舵、顺从其美、顺口谈天
顺非而泽、顺天应人顺天应命顺时而动顺天恤民顺风而呼、顺时随俗、
顺耳悦目、顺水顺风、顺风人情、顺其自然、顺风吹火、顺美匡恶、顺水行船
成语:顺理成章 [shùn lǐ chéng zhāng]
释义:顺:依顺;理:条理;章:章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。
出处:清·吴趼人《九命奇冤》九:“(桂仙)歇了一歇道:‘姑妈;我父亲当日;虽然说发的是横财;却是顺理成章;自然到手的;并不是悖入之物。’”
造句:有了总体设计,就有了清晰的思路,然后下笔,才能~。
成语:顺手牵羊 [shùn shǒu qiān yáng]
释义:顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。
出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第二折:“是我把右手带住马;左手揪着他眼札毛;顺手牵羊一般牵他回来了。”
造句: 豆腐西施边说边走,~把一副手套塞进了自己的口袋。
成语:顺风而呼 [shǔn fēng ér hū]
释义:顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。
出处:《荀子·劝学》:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。”
造句:比如顺风而呼,其势激也。

顺什么什么的成语

顺什么什么的成语 :
顺理成章
顺藤摸瓜
顺我者昌,逆我者亡、
顺手牵羊
顺水人情
顺天者昌,逆天者亡、
顺风使舵
顺之者昌,逆之者亡、
顺口谈天
顺从其美、
顺非而泽、
顺风而呼
顺天应命
顺道者昌,逆德者亡、
顺时随俗、
顺风人情、
顺我者生,逆我者死、
顺其自然、
顺天恤民
顺天应人
顺水顺风
顺德者昌,逆德者亡、
顺天者存,逆天者亡

找成语 恤字

安富恤贫】【安富恤穷】【爱民恤物】【不恤人言】【存恤耆老】【抚孤恤寡】【患难相恤】【敬老恤贫】【矜贫恤独】【救灾恤患】【救灾恤邻】【嫠不恤纬】【怜贫恤苦】【怜贫恤老】【顺天恤民旭日初升 旭日东升

顺什么什么的成语

顺什么什么的成语 :
顺理成章
顺藤摸瓜
顺我者昌,逆我者亡、
顺手牵羊
顺水人情
顺天者昌,逆天者亡、
顺风使舵
顺之者昌,逆之者亡、
顺口谈天
顺从其美、
顺非而泽、
顺风而呼
顺天应命
顺道者昌,逆德者亡、
顺时随俗、
顺风人情、
顺我者生,逆我者死、
顺其自然、
顺天恤民
顺天应人
顺水顺风
顺德者昌,逆德者亡、
顺天者存,逆天者亡

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顺天致性是什么意思

是柳宗元的教育思想。 柳宗元认为教育儿童的根本方法是“不害其长”“不抑耗其实”,这是一种自然主义倾向的教育思想。他写了一篇文章叫《种树郭橐驼传》,记述了长安西乡一位以种树为业的驼背老人,实际上是个农艺家。他因为能适应树木生长的自然规律,所种树木无不生长得很好,有人问及其中的道理,他说:“能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全,而其性得矣。”如果“爱之太殷,忧之太勤,旦视而暮抚,”甚至“爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。”这样,“虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之。”树木和树人的道理是相通的。这段话实际上是柳宗元借种树老人之口,讲应按照自然规律教育儿童,不能太过或不及,更不能人为地束缚或戕害儿童身心的发展。教育者只能按照儿童身心发展的年龄特征和心理特征,即“顺木之天,以致其性”,不能揠苗助长,也不能恨铁不成钢,动辄体罚。近代龚自珍写的《病梅馆记》,受其影响。

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