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成语“同袍同泽”的拓展阅读资料(5)

导读

本文介绍成语“同袍同泽”的拓展阅读资料,主要内容包括:同袍一词在汉服复兴者间运用广泛,那么这个词出自哪里、同袍同泽造句,怎么造啊?、同袍还有什么意思、昔日无衣,与子同袍;的全文是什么?、“与子同袍,岂曰无衣”是什么意思?、“岂曰无衣,与子同袍”的全文等

同袍一词在汉服复兴者间运用广泛,那么这个词出自哪里

同袍:语出《诗经.秦风.无衣》:’岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。’后军人用以互称

同袍同泽造句,怎么造啊?

【名称】:同袍同泽   【拼音】:tóng páo tóng zé   【解释】:比喻共事的关系(多指军人)。也指有交情的的友人。   【出处】:《诗经·秦风·无衣》:“岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。岂曰无衣,与子同泽,王于兴师,修我矛戟,与子偕作。”

同袍还有什么意思

同袍 tóngpáo   (1)旧时在同一军队工作的人互称。参看“袍泽”   (2)挚友   出处:《诗经·秦风·无衣》   岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,脩我戈矛,与子同仇。   岂曰无衣,与子同泽。王于兴师,脩我矛戟,与子偕作。   岂曰无衣,与子同裳。王于兴师,脩我甲兵,与子偕行。   古代作为同朝为官者之间互称。   现在汉服复兴者用于互相之间称呼,类似于“志同道合者”。表现出汉服复兴者共同为汉服的复兴而努力的决心。

昔日无衣,与子同袍;的全文是什么?

《诗经.国风.秦风.无衣》 岂曰无衣? 与子同袍。 王于兴师, 修我戈矛, 与子同仇! 岂曰无衣? 与子同泽。 王于兴师, 修我矛戟, 与子偕作! 岂曰无衣? 与子同裳。 王于兴师, 修我甲兵, 与子偕行!

“与子同袍,岂曰无衣”是什么意思?

意思是:谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。
出处:【作者】佚名 【朝代】先秦《诗经·秦风·无衣》
原文:
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!
译文:
谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。君王发兵去交战,修整我那戈与矛,杀敌与你同目标。
谁说我们没衣穿?与你同穿那内衣。君王发兵去交战,修整我那矛与戟,出发与你在一起。
谁说我们没衣穿?与你同穿那战裙。君王发兵去交战,修整甲胄与刀兵,杀敌与你共前进。
扩展资料
《国风·秦风·无衣》是一首激昂慷慨同仇敌忾的战歌,表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神,其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。
全诗共三章,采用了重章叠唱的形式,叙说着将士们在大敌当前兵临城下之际,他们以大局为重,与周王室保持一致,一听“王于兴师”,磨刀擦枪、舞戈挥戟,奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。
参考资料:百度百科-国风·秦风·无衣

“岂曰无衣,与子同袍”的全文

原文是:
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!
出自先秦佚名的《国风·秦风·无衣》。
译文:
谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍。君王发兵去交战,修整我那戈与矛,杀敌与你同目标。谁说我们没衣穿?与你同穿那内衣。君王发兵去交战,修整我那矛与戟,出发与你在一起。谁说我们没衣穿?与你同穿那战裙。君王发兵去交战,修整甲胄与刀兵,杀敌与你共前进。
扩展资料
创作背景
在《诗经》大量的战争题材作品中,《秦风·无衣》一诗以其高亢的精神境界和独特的表现方式受到人们的重视。然而,由于作品的创作年代久远,文字叙述简略,故而后代对于它的时代背景、写作旨意产生种种推测。
大致说来,主要有三种意见:第一,认为《秦风·无衣》是讽刺秦君穷兵默武、崇尚军力的作品;第二,认为《秦风·无衣》乃是秦哀公应楚臣申包胥之请,出兵救楚抗吴而作,是哀公征召秦民从军,士卒相约之歌;第三,认为《秦风·无衣》是秦人攻逐犬戎时,兵士间团结友爱、同仇敌忾、偕作并行、准备抵御外侮的歌声。
据今人考证,秦襄公七年(周幽王十一年,公元前771年),周王室内讧,导致戎族入侵,攻进镐京,周王朝土地大部沦陷,秦国靠近王畿,与周王室休戚相关,遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。
诗词赏析
《国风·秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首激昂慷慨同仇敌忾的战歌,表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神,其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。
全诗共三章,采用了重章叠唱的形式,叙说着将士们在大敌当前兵临城下之际,他们以大局为重,与周王室保持一致,一听“王于兴师”,磨刀擦枪、舞戈挥戟,奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。
如首章结句“与子同仇”,是情绪方面的,说的是他们有共同的敌人。二章结句“与子偕作”,作是起的意思,这才是行动的开始。三章结句“与子偕行”,行训往,表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。
这种重叠复沓的形式固然受到乐曲的限制,但与舞蹈的节奏起落与回环往复也是紧密结合的,而构成诗中主旋律的则是一股战斗的激情,激情的起伏跌宕自然形成乐曲的节奏与舞蹈动作。
参考资料来源:百度百科--国风·秦风·无衣

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