梧鼠五技，猜一生肖

wú shǔ wǔ jì梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”典故出处《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”近义词梧鼠技穷成语资料成语解释：梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。常用程度：生僻感情色彩：褒义词语法用法：作宾语；含贬义成语结构：偏正式产生年代：古代

梧鼠五技，猜一生肖

wú shǔ wǔ jì梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”典故出处《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”近义词梧鼠技穷成语资料成语解释：梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。常用程度：生僻感情色彩：褒义词语法用法：作宾语；含贬义成语结构：偏正式产生年代：古代

梧鼠之技 生肖

《荀子·劝学》：’ 蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。’　　传说古时候有一种动物叫梧鼠，它的形状似兔子，腹旁有飞膜，有点象蝙蝠的翅膀。据说梧鼠的本领很多，可是哪一种也学得不精。　　鼯鼠利用腹侧的膜能做短距离的飞行，却连房子也飞不过去；它会爬树，却爬不高，连树顶都爬不上去；它也能游泳，却连小河沟也游不过去；它也会挖洞，却挖不成能藏自己的洞穴；它也会奔跑，却跑不过其它的动物，连人都能轻易地追上它。　　所

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wú shǔ wǔ jì梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”典故出处《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”近义词梧鼠技穷成语资料成语解释：梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。常用程度：生僻感情色彩：褒义词语法用法：作宾语；含贬义成语结构：偏正式产生年代：古代

答案：梧鼠五枝是指什么生肖

梧鼠五技;梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。 五技：能飞不能上屋，能缘不能穷木，能游不能渡谷，能穴不能掩身，能走不能先人。

“螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷”说明了什么道理

技能虽多，如果不精而无长则仍无济于事。
出处：先秦·荀子《劝学》
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
白话释义：
因此没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地，同时事奉两个君主的人，两方都 不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西而看明白，耳朵不能同时听两种声音而听清楚。
螣蛇没有脚但能飞，鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗》上说：“布谷鸟筑巢在桑树上，它的幼鸟儿有七只。善良的君子们，行为一不偏邪，行为一不偏邪，意志才会如磐石坚。”所以君子的意志坚定一。
扩展资料
写作背景：
战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。
文章赏析：
在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。
这种手法，在修辞上叫做“博喻”。文中比喻的形式是多种多样的，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。例如：登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫，积土成山，积水成渊。有时将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明的对照，让读者从中明白道理。例如将骐骥与驽马对照，朽木与金石对照。
设喻方式有时先