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成语“由浅入深”的拓展阅读资料(4)

导读

本文介绍成语“由浅入深”的拓展阅读资料,主要内容包括:由浅入深是成语吗、形容两个人关系不好的成语,由浅入深、为什么说看读煮是一个由浅入深的过程、分别用 由浅入深 深入浅出 造句、由浅入深的成语、如何由浅入深的学习、欣赏莎士比亚?等

由浅入深是成语吗

由浅入深yóu qiǎn rù shēn[释义] 从浅到深。[语出] 清·无名氏《杜诗言志》卷四:“夫诗之章法起句,必切本题,且由纲及目,由浅入深。”

形容两个人关系不好的成语,由浅入深

形容两个人关系不好的成语有泛泛之交反目成仇、貌和神理、分席而坐、面红耳赤、憎恨加深、割袍断义、势同水火、水火不容、不共戴天,等等。
成语解析:
一、泛泛之交
【解释】:泛泛:一般,平常。交情不深的朋友。
【出自】:鲁迅《书信集·致章廷谦》:“或全不交际,或普作泛泛之交际。”
二、反目成仇
【解释】:反目:翻脸了。翻脸而变成仇敌。双方从和睦的关系转变成仇视敌对的状态。
【出自】:清·曹雪芹《红楼梦》第五十七回:“娶一个天仙来,也不过三夜五夜,也就撂在脖子后头了,甚于怜新弃旧反目成仇的多着呢。”
【语法】:连动式;作谓语、补语;指反眼相看成仇人
三、不共戴天
【解释】:戴:加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。
【出自】:齐怀《刑场上的婚礼》:“这亘古未有的壮举,像一柄锋利的匕首,直刺不共戴天的死敌。”
【语法】:动宾式;作谓语、定语;形容有深仇大恨
四、割袍断义
【拼音】[ gē páo àn yì ]
【解释】比喻朋友间的情谊一刀两断
南宋刘义庆《世说新语》:“管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐曰:’子非吾友也。’”
白话文:“管宁、华歆共在菜园里种菜,看见地上有一小片金子,管宁不理会,举锄锄去,跟锄掉瓦块石头一样,华歆却把金子捡起来再扔出去。
还有一次,两人同坐在一张坐席上读书,有达官贵人坐车从门口经过,管宁照旧读书,华歆却放下书本跑出去看。管宁就割开席子,分开座位,说道:如果你不是我的朋友了。’”
五、水火不容
【拼音】[ shuǐ huǒ bù róng ]
【解释】容:容纳。水和火是两种性质相反的东西,根本不相容。比喻二者对立,绝不相容。
【出处】汉·王符《潜夫论·慎微》:“且夫邪之与正,犹水与火,不同原,不得并盛。”
白话文:“况且邪恶与正,就像水和火,不同的根源,不能同时兴盛。”

为什么说看读煮是一个由浅入深的过程

为什么看读书是一个由浅入深的过程?先读简单的,渐渐读难的. 其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本.不论是学生还是中老年人,若爱读书,我倒主张非“吃书”不可.怎样才能把书“吃”出味道呢?唐朝韩愈提出过治学的“四美”,那就是“读书患不多,思义患不明.患足已不学,既学患不行.”也就是要“多读”、“深思”、“虚心”、“躬行”.多读.一是要博览群书,二是要“读书百遍,其义自见”.杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的诗句,也说明了“多读”的道理.朋友们,同学们,愿“煮”书的方法助我们学得轻松、愉快,收获得更丰厚!“好书无足走天下”,那些经过“烹煮”的诗书皆流芳百世.书不但可以读,而且还真的可以“煮”的.所谓“煮”书;其实就是一种能反复诵读品味,直到把书读透的过程.因为书籍是人类的精神食粮,生活告诉我们:食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化.我们读书消化的过程就形如一个 “煮”食粮的过程,而认真、激情的态度就是“煮”书所必备的“火”,火候可大可小,这都需要“书厨”来很好地把握.

分别用 由浅入深 深入浅出 造句

刚开始学习的时候知识由浅入深,后来深入浅出

由浅入深的成语

【行远必自迩,登高必自卑】:自;从;迩:近;卑:低下。走远路必须要从近处开始,登高必须从低处开始。比喻做事情都得由浅入深循序渐进。【行远升高】:比喻为学由浅入深,逐步提高。【行远自迩】:自:从;迩:近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深,一步步前进。【行远自迩,登高自卑】:自:从;迩:近。比喻做事情都得由浅入深,一步步前进。【升堂入室】:升:登上;堂:厅堂;室:内室。古代宫室,前为堂,后为室。比喻学识或技能由浅入深循序渐进,逐步达到很高的成就。

如何由浅入深的学习、欣赏莎士比亚?

每个人对莎士比亚的认可都是不同的,我觉得莎士比亚是一个非常了不起的文学家和哲学家,你可以从他的作品来了解他。

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