成语 （）作等（），括号里填什么？

　　着作等身
　　【注音】
zhe
zuò
děng
shēn
　　【典故】黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。　
《宋史·贾黄中传》
　　【解释】形容着述极多，迭起来能跟作者的身高相等
　　【用法】作谓语、定语；指作品多
　　【近义词】学富五车
　　【反义词】目不识丁、胸无点墨
　　【成语故事】宋朝时期，从小有神童之称的贾黄中15岁高中进士，他父亲对他要求很严，规定每天要读一定数量的书籍，办法是将要读的文章篇幅展开，用它来量黄中的身高。身高多少就得读完多长的文章。黄中的记忆力相当惊人，居然读完就可背诵
　　【示例】会上陈列了他多年来的全部著作，那时他已是着作等身了。
曹禺
《我们尊敬的老舍先生

“什么作等身”的成语是什么？

着作等身着作等身[zhe zuò děng shēn]：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。造句：用当今的眼光看，郭廷以多种书都是洋洋巨着，可谓着作等身。会上陈列了他多年来的全部著作，那时他已是着作等身了。澄观毕生讲述《华严经》达五十遍，设无遮大会十五次，着作等身，现仍流传者总计达四百馀卷。

什么作等什么成语

著作等身
　　zhù zuò děng shēn
　　【解释】形容著述极多，叠起来能跟作者的身高相等。
　　【出处】《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。”
　　【结构】主谓式。
　　【用法】一般作谓语、定语。
　　【辨形】身；不能写作“生”。
　　【近义词】学富五车
　　【反义词】目不识丁、胸无点墨
　　【例句】在祖国大陆；我一向敬重的叶圣陶先生也寿登九旬；巴金先生是八旬大庆。他们都～；也都老而笔健。

闻一多先生的说和做的写作手法

在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感

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心灵的选择 　　我在这个世界上生活了十几年，虽总在加 强情操的培养，但是有的时候，仍然很难做一 些性命悠关的大决定。生存，还是毁灭，这是 个问题。莎士比亚的这个疑问困扰了古代无数 的哲人。 　　他人的利益重要，还是自己的利益重要？ 为了祖国是不是该牺牲个人的利益？为人民服 务的宗旨是不是要坚持？这是我们的品德教育 用了十年，才使我们彻底弄清的问题。革命先 烈用八年抗战，为我们做出了最好的回答。我 们这代人是跨世纪的一代，将来会面对更多的 诱惑。正因为如此，我们必须从小就树立一切 为了他人的崇高信念。 　　生命是人最宝贵的财富，但是在重要的时 候，个人利益必须牺牲。* * * 在刺骨的冰水 中救孩子，这是他心灵的选择。他牺牲自己， 让孩子的生命得到延续。而在我们的生活中， 大多没有这么极端的情况。但也不能有一点危 险就屁滚尿流。做出牺牲自己的选择，不只是 象用眼睛看来那么简单的。我们必须时时反省 自己，只有时刻严格要求自己，才可能成为一 个完整的人。 　　个人的利益首先还要服从集体利益，就像 当年一个人再怎么成功，其力量也不能改变国 家孱弱的现实。个人的智慧再强大，也比不上 集体智慧。是全中国人民集体才改变了我国一 穷二白的面貌，是千千万万劳动中国人民艰苦 奋斗痴心不悔，才建成了我们的国家，有人说 雷锋傻，我们就要做革命的傻子，每天用雷锋 事迹逼自己努力向上。但这其实非常难啊，人 不是神，做出牺牲自己的决定，内心斗争是必 然要经历的。这是，我们必须提高觉悟，尽量 排除病态的极端个人主义思想干扰，严格要求 自己，做出正确的心灵选 　　一个人的力量微不足道，经常无法实现宏 伟目标。所以如果想要社会进步，我们必需要 时刻准备，甚至不惜牺牲自己的个人利益，不 能象猪一样，只知享乐。而是要象革命先烈那 样抛头颅，洒热血，为人民的共同利益，牺牲 自己。只有人人都这样，我国才能真正富强， 才能还我国以强国本色，我们大家才能过得更 好。不过，让人人都这么想这么做的确很难， 但是如果我们都能严格要求自己，切切实实做 到从我做起，这个宏伟的目标终究有一天是会 实现的。 　　大的理想，如果能从小事入手，从小事做 起，便容易成功很多。所以，如果没有行动， 只是有崇高的理想是没有用的。我们需要随时 保持头脑的清醒，对自己不能放松，道德要求 铭记脑海。大家都能这样，我们的祖国怎能不 强大！

着作等身 的 出处 是

着作等身，也作“著作等身”，出自 《宋史·贾黄中传》，形容着述极多，迭起来能跟作者的身高相等。典故原文：《宋史·贾黄中传》中有：“黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。”释义：宋朝时期，从小有神童之称的贾黄中15岁高中进士，他父亲贾玭对他要求很严，规定每天要读一定数量的书籍，办法是将要读的文章篇幅展开，用它来量黄中的身高。身高多少就得读完多长的文章。丁玲的《悼念茅盾同志》中就用到过这个成语：“茅盾同志著作等身,我将再好好地去读,并永远向他学习。”