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成语“众人摸象”的拓展阅读资料(5)

导读

本文介绍成语“众人摸象”的拓展阅读资料,主要内容包括:答案是什么?题目是众肓摸象、盲人摸象的故事、什么摸象的成语、众人摸象,这篇古文你读了这则寓言,你明白了什么道理?、答案是什么?题目是众肓摸象、肓人摸象是什么意思?等

答案是什么?题目是众肓摸象

1、有误的一项是b2、众人眼中的象分别是(罗菔根)(箕)(石)(杵)(臼)(床)(瓮)(绳)的形状。3、看事情不能只看一部分,这样会造成以偏概全,我们要综合全局,从整体上看问题。4.A5.《众盲摸象》中在众盲人’眼’中的象分别是【根】【箕】【石】【杵】【臼】【床】【瓮】【绳】的形状。6.看事情不能只看一部分,这样会造成以偏概全,我们要综合全局,从整体上看问题。望

盲人摸象的故事

从前,有四个盲人很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”
高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢,却嘟嚷:“唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全
盲人摸象,是汉语成语,拼音是máng rén mō xiàng,贬义词,比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。
扩展资料:
一、相关来源
在久远年代以前,有一个很有智慧的国王,名叫“镜面”。在他的国家里,除了他一人信奉佛法的真理之外,臣民们却信仰那些旁门左道,就好像怀疑日月的光明,反而去相信萤火的微亮一样。
因此,这位国王常常感到很苦闷,他想:“我总得想出一个办法来教育他们,使他们舍邪归正才好!”
有一天,国王突然召集他的臣子说:“你们去把国境内所有生下来就瞎了眼睛的人,都找到宫里来吧!”于是这些臣子们便奉命分头在国内遍处找寻,隔了不多几天,臣子们都带着寻找到的瞎子回来了。
镜面王很高兴地说:“好极了,你们再去牵一头象,送到那些盲人那里去吧!”许多臣民听见了这个消息都十分奇怪,不知道国王今天将要做些什么事,因此,大家都争先恐后的赶来参观。
镜面王在心里暗暗地欢喜:“真好,今天该是教育他们的机会了。”于是他便叫那些盲人去摸象的身体:有摸着象脚的,有摸着象尾的,有摸着象头的。
国王便问他们:“你们看见了象没有?”盲人们争着说:“我们都看见了!”国王又问:“那么你们所看见的象是怎样的呢?”
摸着象脚的盲人说:“王啊!象好像漆桶一样。”摸着象尾的说:“不,它像扫帚!”摸着象腹的说:“像鼓呀!”摸着象背的说:“你们都错

什么摸象的成语

盲人摸象 [máng rén mō xiàng] 生词本基本释义比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。 贬义出 处宋·释道原《景德传灯录·洪进禅师》:“有僧问:‘众盲摸象;各说异端;忽遇明眼人又作么生?’”《大般涅槃经》三二:“其触牙者即言象形如芦菔根,其触耳者言象如箕,其触头者言象如石,其触鼻者言象如杵,其触脚者言象如木臼,其触脊者言象如床,其触腹者言象如甕,其触尾者言象如绳。”例 句~的故事告诉我们,看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断,应了解事物的全貌。

众人摸象,这篇古文你读了这则寓言,你明白了什么道理?

象太大,要摸就摸小一点的。没那么大能力,就少吹那么大牛逼。满瓶不响,半瓶瞎晃。盲人只是眼睛瞎了,而我们很多人是心也瞎了。别以为懂点业知识就是啥都敢说的砖家叫兽。大象通常都是被“盲人”摸成其他物种的,“摸着石头过河”同理。现象也许近似,原因未必相同。兼听则明,偏听则暗。局部≠整体,局部之和也未必等于整体,因为象腿不是象,死象也不是象。

答案是什么?题目是众肓摸象

1、有误的一项是b2、众人眼中的象分别是(罗菔根)(箕)(石)(杵)(臼)(床)(瓮)(绳)的形状。3、看事情不能只看一部分,这样会造成以偏概全,我们要综合全局,从整体上看问题。4.A5.《众盲摸象》中在众盲人’眼’中的象分别是【根】【箕】【石】【杵】【臼】【床】【瓮】【绳】的形状。6.看事情不能只看一部分,这样会造成以偏概全,我们要综合全局,从整体上看问题。望

肓人摸象是什么意思?

比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断

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