“自我表现”的拓展阅读资料
导读
- 1、自我表现 近义词
- 2、人生的自我价值的主要表现是(
- 3、现在有的年轻人自我的表现都有哪些?
- 4、自我超越有哪些表现?
- 5、小学生表现自我评价
- 6、以自我为中心的人都有哪些表现?
- 7、什么是属于一般的自我表现策略
- 8、常说这个人比较“自我”,这个自我指的是什么意思,自我的人有什么表现?
目录一览:
人生的自我价值的主要表现是(
环境人生!多学多问,自然成熟。自我价值,最为飘渺,经多世事,自然懂得!现在有的年轻人自我的表现都有哪些?
谈恋爱。打工。因为感觉自己成熟了,懂的多了。哦自我超越有哪些表现?
超越自我是对自身能力或素质的突破,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。我们在改造自然、构筑社会的过程中,会逐渐形成一些规范、感觉和认识,这些经验和教训的结果是有利于个体适应环境并且与环境互动协调的。
但是,由于我们的认识层次不够,信息不足,我们往往会片面,这是谁都不能避免的。片面带来的规范异化、认识异化或本能误导对人适应环境是不利的,甚至成为人存在和发展的障碍。突破就是针对异化和误导而来。
比如羞怯,这是人的自我收敛、自我保护意识的体现,是积极的,有利于维系人与人之间的关系的。
但是,过分的羞怯,或已经成形的不分场合、不适时宜的羞怯却常常成为人前进或地位、关系拓展的障碍。克服羞怯的口号因此而出。
超越自我在相当多的时候更倾向于人格塑造。超越自我一般都要通过自我调节才能顺利实现,特别是心态的调节。
有时候,自我超越和自我调节并不能很严格地区分。自我调节可以看是短期的行为,以暂时应对心灵的失衡与变化。
小学生表现自我评价
我热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为文明,作为班级的一分子,我有强烈的集体荣誉感。我学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。初中四年间,我在学习方面获得长足的进步,各科成绩优秀。但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。相信在不久的将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国在德智体方面,我取得了长足的进步。我先做一下自我评价,我觉得我比上一学期更进步了,我在学校至少会对老师同学说一句话,以后我会变得更加活泼。谢谢老师同学细心教我变活泼,这是我的一个缺点。还有一个缺点,我背课文总是落下、不背,做数学题很马虎,以后我会更加努力改正缺点。不过,我也不只有缺点,还有优点,我总要作完作业,再吃饭。很喜欢看书,家里总有很多看过的书,勤奋学习, 争取期末拿到好成绩。以自我为中心的人都有哪些表现?
自我为中心的人,通常表现比较自私,要面子虚荣。人际交往中没朋友,错与对在她眼里她都是对的,不会考虑他人感受,更不会让自己吃亏,也不愿为他人做半点牺牲,表现自私自利。在她眼里金钱比情重,见到不利己了直接抽身,比较现实。偶尔也会表达善意,但都是考虑自己的前提下,对她来说用金钱物质弥补已是问心无愧。但他不知道别人不差那些。不会考虑他人想法和感受,永远都她委屈她对,甚至小事都能放大表现计较很久。什么事都为只自己考虑,别人的话听不进去。 心脏不大,建议远离这类人。祝好运什么是属于一般的自我表现策略
自觉的印象控制——自我表现策略 (一)建立良好第一印象的方法 社会心理学家艾根(G·Egan)1977年根据研究发现,在同陌生人相遇的开初,按照SOLER模式来表现自己,可以明显增加别人对于我们的接纳性,使我们在别人心目中建立起良好的第一印象。 (二)自我表现的原则 1.角色获得 大量的科学研究揭示,准确了解别人期望的最有效途径是“角色获得”,即站在别人的立场上,体验别人的角色,了解别人在特定交往情境中的期望与情感。 2.相互支持 (三)特殊的自我表现策略 琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略,包括逢迎、恫吓,自我抬高,常说这个人比较“自我”,这个自我指的是什么意思,自我的人有什么表现?
凡事都以自我为中心,自私自利的意思
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