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成语“自我表现”的拓展阅读资料(5)

导读

本文介绍成语“自我表现”的拓展阅读资料,主要内容包括:为什么说善于自我表现的人就能够赢得更多的机会呢?、人生的自我价值的主要表现是(、交流中的自我角色表现有哪些?、以自我为中心的人都有哪些表现?、现在有的年轻人自我的表现都有哪些?、什么是属于一般的自我表现策略等

为什么说善于自我表现的人就能够赢得更多的机会呢?

古时候有这样一个故事:一个乡绅有两个女儿长得很美,凡是到他家的客人都对他的女儿赞不绝口,而他却总是“谦虚”地说:“哪里哪里,她们都是丑八怪。”时间久了,他的话被传了出来,于是一直到女儿老了也没有媒人登他家的门。
  这个乡绅因为“谦虚”而说出的话却被当成了真,导致了不可收拾的局面。故事虽然有些夸张,说明的道理却很值得深思。我们的民族自古便有谦虚的美德,然而,曾几何时,“谦虚”这两个字被曲解了,仿佛只有否认自己的才能,把自己贬得一钱不值才算谦虚。实际上,承认自己的才能,甚至当众表现,都不能算是不谦虚,因为表现才能的目的在于找到发挥自己才能的机会。
  三国时期的诸葛亮,在刘备三顾茅庐见到他并向他请教时,虽“未出茅庐”,却敢“定三分天下”。而后随刘备南征北战,终于成为历史上杰出的军事家和政治家。假若他当时为了表示“谦虚”,用“才疏学浅”、“孤陋寡闻”、“不能担当重任”等词语来推托的话,也许刘备早被灭掉了。
  所以,只有在适当的时候勇于提出自己的见解,使别人充分了解你的才智,才能得到施展你才智的机会。
  伯乐相马的故事告诉我们伯乐的重要性。而韩愈在《马说》中则进一步指出:“千里马常有,而伯乐不常有。”一方面人们苦于找不到良马,另一方面真正的良马又被埋没。既然世上“伯乐”如此稀少,“千里马”为何不“毛遂自荐”?
  有些人总是说什么“真人不露相,露相非真人”,试问:从“不露相”的“真人”要他何用?难道说从不发表自己见解的人才算“真人”?难道说永远搞不出科研成果的科学家才算“真人”?若是这样,科学家还有什么存在价值?倒不如换上一些只知道服从命令、墨守成规的机器人。
  有些人看到别人——特别是年轻人做出成绩,总爱泼上一盆带着“乳臭未干”、“不知天高地厚”等字眼的冷水。其实,们在讽刺别人“不谦虚”的同时,正充分暴露了自己摆老资格居功自傲的骄傲本质。
  今天,科学技术飞速发展,敢于表现自己的精神尤为重要。新一代年轻有为的人们,千万不要因犹豫而失去良机,以致遗恨终身。只要你有能力,不要理会别人说什么。你应当挺身而出,发挥自己的才智,施展自己的抱负,立志为社会做出不可磨灭的贡献。

人生的自我价值的主要表现是(

环境人生!多学多问,自然成熟。自我价值,最为飘渺,经多世事,自然懂得!

交流中的自我角色表现有哪些?

有人研究发现,交流中的自我角色,是说话的人在语言交流中所处的地位,它一般可以分成控制型角色、受制型角色、自由型角色等三种类型。就如同一部电影的成功和演员对角色的把握分不开一样,若要让语言交际圆满、顺利、成功的进展,说话人就应准确地掌握自我角色。
(1)控制型角色
讲到控制型角色,可能有人会认为是交谈中身份高的人才是控制者,这都是错的。仅就交谈的地位而谈,是没有领导与被领导者关系的,就像控制型角色,实际上,它就是说话人在语言交际中占有控制地位而已,比方作报告、演讲、讲课,在特殊场合中心演讲、发言等。
控制型角色的地位在某些意义上决定着交际的输赢,故明事达理的内涵非常重要,不要信口雌黄,不要是非不辨。控制型角色又需要较强的调整、控制力。因为这种角色一般面对的是一个群体,如果不懂得调整、控制,说话就有可能出现不同程度的误差,影响表达的含义,所以要考虑说话的策略和方法。
(2)受制型角色
与控制型角色相反的,就是受制型角色,就是说话者在语言交流中处在受控制的非主导地位,比如在解释、交谈、调解、听讲等活动中处在接受地位的人。受制型角色虽然不用承担主导话题的重责,但是他的话语受到的制约,相对比而言,要大一些。
作为一个听者,受制型角色要有耐心、细心的素质。因为他们在普遍情况下受到交际对方的制约,其语言的回应要建立在耐心、细心听取对方话语的基础上,不然有可能使得说话不恰当。某公司人力资源总监到区域部门视察,听取分部员工汇报工作及提出的意见。当有人提出比较尖刻的问题时,这位总监总是不耐烦地回答:“这个问题现在还用问吗?”或者“这个问题向你们领导直接反映就是了。”对于他的回答员工很不满。很明显,这位总监没有及时转变他在交谈中的角色,作为听取意见的人,明显没有耐心,不是用平常心、持一种与人平等的态度认真回答。
(3)自由型角色
自由型角色在语言交流中的地位相对自由,交谈双方没有控制和受制的分别。这样的角色,减少了很多限制、拘束因素,进入交谈,一定比较轻松、自由。但是,减少了限制、拘束,并不是说明没有限制、拘束,自由型角色仍要正确掌握自我。
自由型角色需有真诚、直率的态度,也就是指双方要有较好的合作意识,自觉保障交谈的圆满、成功。相声大师姜昆为家里的保姆介绍了一个对象,男方是个因为小儿麻痹症落下残疾的人,是姜昆的知己,自学了大学的所有课程。头一次见面,这位小保姆硬是让坐在她边上的青年站起来:“你站起来,走一下!”小伙子还真有修养,真走了几步给她看。姜昆问她:“你干吗?”她理直气壮地说道:“我看看他那腿到底什么样!”交不交对象当然是双方自愿的,但在第一次见面的场合,事先知道对方的身体情况,毫无避讳地直接说对方的生理残疾,太没修养、太不得体了,何谈真情真意呢!
自由型角色要有感情的促进剂。自由交谈不可能也不用做到每一个字都准确,它并非没有交际的目的,但不能以输赢为唯一衡量是不是得体的标准,其中的一个重要尺度就是有没有真实感情。前苏联著名宇航家弗拉迪米尔·科马洛夫,在1967年8月23日驾驶联盟一号宇宙飞船顺利完成任务返航时,忽然减速伞失效,飞船即将坠落。此时,科马洛夫与家人有几段感人肺腑的对白。妻子抱着对讲机刚说:“亲爱的,我好想你!”就泪流满面,再也说不出话了。科马洛夫脱下宇航服,拿出一支金笔对妻子说:“亲爱的,这支金笔随我飞翔太空,是我最宝贵的东西。我用宇航服把笔包好,一会的大爆炸,不会对它造成损害的。请你把它转赠给你将来的丈夫。我想我不会入地狱的,我会在天堂里祝福你们。”这催人泪下的话语,饱含了对爱人、对生活深深爱,屏幕前的所有人落泪了。
女儿接过对讲机说:“爸爸,我的好爸爸!”孩子已泪流满面。“女儿,你别哭。”“我不哭,爸爸。你是苏联的英雄。我只想告诉您,您的女儿,会和英雄一样生活的!”父亲不禁潸然泪下:“好女儿,记住这一天,以后每年的这一天,到我坟前献一束花,和爸爸说说学习情况。好女儿,爸爸要走了,告诉爸爸你长大了做什么?”“当宇航员,和爸爸一样!”科马洛夫又落泪了:“你真棒,可我要告诉你,也告诉全国的小朋友,请你们学习时,认真地对待每一个小数点,每一个标点符号。飞船今天发生的事,就是地面检查时,忽视了一个小数点,这场惨剧,也可以叫做对一个小数点的忽略,同学们一定记住它!”在这生离死别的特殊场合,千言万语都汇集在这短短的饱含真挚感情的话中了。
在语言交流中,人们总会自觉、不自觉地按照以上所说的三种不同类型的角色交谈。我们这里提出要正确掌握,就是说尽可能地让不自觉向自觉转化,长久训练,严格要求,就会得心应手,大大提高语言交际的水平。

以自我为中心的人都有哪些表现?

自我为中心的人,通常表现比较自私,要面子虚荣。人际交往中没朋友,错与对在她眼里她都是对的,不会考虑他人感受,更不会让自己吃亏,也不愿为他人做半点牺牲,表现自私自利。在她眼里金钱比情重,见到不利己了直接抽身,比较现实。偶尔也会表达善意,但都是考虑自己的前提下,对她来说用金钱物质弥补已是问心无愧。但他不知道别人不差那些。不会考虑他人想法和感受,永远都她委屈她对,甚至小事都能放大表现计较很久。什么事都为只自己考虑,别人的话听不进去。 心脏不大,建议远离这类人。祝好运

现在有的年轻人自我的表现都有哪些?

谈恋爱。打工。因为感觉自己成熟了,懂的多了。哦

什么是属于一般的自我表现策略

自觉的印象控制——自我表现策略  (一)建立良好第一印象的方法  社会心理学家艾根(G·Egan)1977年根据研究发现,在同陌生人相遇的开初,按照SOLER模式来表现自己,可以明显增加别人对于我们的接纳性,使我们在别人心目中建立起良好的第一印象。  (二)自我表现的原则  1.角色获得  大量的科学研究揭示,准确了解别人期望的最有效途径是“角色获得”,即站在别人的立场上,体验别人的角色,了解别人在特定交往情境中的期望与情感。  2.相互支持  (三)特殊的自我表现策略  琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略,包括逢迎、恫吓,自我抬高,

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