按劳分配中的分配个人消费品指的是什么

不是指钱，而是对一个人付出的劳动给予的价值补偿。
个人消费品分配方式是指在一定社会分配制度下，对个人消费品进行分配的措施或途径。
按劳分配原则是指把劳动量作为个人消费品分配的主要标准和形式，按照劳动者的劳动数量和质量分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。从我国实际情况出发贯彻按劳分配原则，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要构成部分。
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一、个人消费品分配方式决定因素
个人消费品分配方式是一定社会分配制度的体现。
首先，生产决定分配。生产的方式、数量、质量、种类直接影响分配方式。我国的生产力发展水平不平衡，总体不发达，是决定我国实行多种分配方式并存的最终原因。
其次，生产资料所有制决定分配方式。生产资料归谁所有，谁就掌握了分配的主导。
再次，社会生产经营方式的多样化也会影响个人消费品分配方式的多样化。
二、多元化
江泽民在十五大报告中提出“把按劳分配与按生产要素分配结合起来，鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”。
无论在任何社会，土地、资本、技术等生产要素都是有限的，然而它们又是人们从事生产活动创造物质财富所不可缺少的必要条件。分配方式多元化有利于有效调动各种经济资源的活力，创造更多的社会财富，推动共同富裕目标的早日实现。
分配方式的多元化，特别是按生产要素分配，虽然有利于推动经济发展，但也容易造成拥有的资源越多越富有，越少越贫穷，造成两极分化。
所以，我国个人消费品的分配，必须坚持共同富裕的目标和原则，依靠强有力的制度和政策支持，把握好分配公平的尺度，初次分配要注重公平，再分配更要注重公平。以确保社会产品分配的社会主义方向不动摇。
参考资料来源：百度百科-个人消费品分配方式
参考资料来源：百度百科-按劳分配

什么是按劳分配？

按劳分配理解如下：1、按劳分配，分配个人消费品的社会主义原则。即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照个人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。2、在社会主义社会，由于社会生产力发展还没有能够达到产品极大丰富的程度，工农之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间还存在着差别，劳动还未成为人们生活第一需要等原因，只能实行按劳分配的原则，多劳多得，少劳少得。3、分配从来是实践问题，重在历史探索和现实考察，而不首先是理论问题。“一个时代的迫切问题，有着和任何在内容上有根据的因而也是合理的问题共同的命运：主要的困难不是答案，而是问题。因此，真正的批判要分析的不是答案，而是问题……每个问题只要已成为现实的问题，就能得到答案。

绩效工资向一线教师和班主任倾斜，绩效工资指什么？

9月24日，教育部在新闻发布会上，提出了四个措施来解决目前影响和制约中小学办学活力的重点问题。此次发布会，教育部提出，教师的绩效工资应该是按劳分配、多劳多得、优绩优酬 。但是目前现实情况是绩效工资已然成为了教师工作阻力！要解决这个问题，绩效工资就要全面向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他教育工作者倾斜，同时也要完善学校绩效工资分配办法，使阻力变为动力！
绩效工资是指公司通过对员工的工作业绩、工作态度以及工作技能等方面的综合考评，以科学的绩效考核制度为基础，确立员工的工资水平。教师绩效工资一般分为基础性和奖励性两部分。百分之七十的基础性工资是按照当地实际情况按月发放，百分之三十的奖励性工资则是由学校确定分配方式方法。
为了增强学校办学活力，针对“激励不够”问题，教育部提出了构建科学完善的教师激励体系。一是注重精神荣誉激励，鼓励教师积极参与荣誉评选活动。二是强化业发展激励，促进教师业技能提升。三是完善岗位晋升激励，明确落实教师岗位职责。四是健全绩效工资激励政策，完善学校绩效工资分配办法。五是加强学校人文关怀，增加教师的职业荣誉感和幸福感。
教书育人，是教师倾注心血在做的一项事业，不能简单的用绩效来评估一个教师工作的好坏，这是不公平的。这样片面的评定教师的教育成绩，不仅会影响教师队伍的稳定，而且很大程度上伤害了教师的工作积极性，导致降低了教师队伍吸引优秀人才加入的吸引力。希望各有关部门将提高教师工资待遇落到实处，学校全力促成健全制度的形成，使绩效工资制度能最大程度的发挥积极作用。

哪些属于按劳分配所分配

按劳分配存在于公有制之中，它包括工资、薪金、奖金、津贴等。集体所有制中农民的劳动收入也于按劳分配。
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则.生产资料公有制是实行按劳分配的前提（按劳分配只适用于社会主义公有制经济中）.
在国有企业和集体企业中的劳动者的劳动收入于通过按劳分配方式取得的；
凡是讲,农民通过承包集体土地种植蔬菜、水果、林木等,获得收入的,都于按劳分配.
因为在农村实行的家庭田产承包责任制是集体经济的典型实现形式,于公有制经济的范畴.
但是,如果农民把自己承包的集体土地,再转包给他人,获得租金收入,那就于按生产要素分配,而且是按生产要素分配中的土地要素参与分配
按劳分配
按劳分配（distribution according to one’s performance），分配个人消费品的社会主义原则。即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照个人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。在社会主义社会，由于社会生产力发展还没有能够达到产品极大丰富的程度，工农之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间还存在着差别，劳动还未成为人们生活第一需要等原因，只能实行按劳分配的原则，多劳多得，少劳少得。
分配从来是实践问题，重在历史探索和现实考察，而不首先是理论问题。“一个时代的迫切问题，有着和任何在内容上有根据的因而也是合理的问题共同的命运：主要的困难不是答案，而是问题。因此，真正的批判要分析的不是答案，而是问题……每个问题只要已成为现实的问题，就能得到答案。

按劳分配的分配形式包括：非按劳分配的分配方式包括

按劳分配形式：以劳动为尺度分配个人消费品（在商品经济中表现为货币收入）的分配方式。
它的主要内容包括：
1、个人消费品的分配只能以劳动为尺度，而不能以生产资料的占有状况和其他条件为尺度；
2、每个劳动者应分配的个人收入的多少，取决于他为社会提供的劳动进行必要的扣除之后为个人劳动部份的多少，多劳多得，少劳少得；
3、随着劳动生产率的提高和生产的发展，劳动者能够分到的消费品也将增加。按劳分配执行的是一种等量劳动相交换的原则。
非按劳分配形式包括： 按劳分配以外的劳动收入、按劳动力价值分配的收入、经营收入、资产收益、资本收入。
1、按劳分配以外的劳动收入。主要是个体劳动者和农村业户的个人收入。
个体劳动者的收入是劳动收入，但它不同于按劳分配收入。实行家庭联产承包责任制的农民家庭收入中，也包含这种劳动收入的内容。  此外，还包括国家企事业单位的职工利用业余时间从事劳动而获得的收入。
2、按劳动力价值分配的收入。指在外资经济和私人经济企业中工作的劳动者得到的工资收入。其实质是劳动力价值或价格。
3、经营收入。公有制企业的承包经营者和农村家庭联产承包责任制的农民收入中包含的因经营业绩带来的收入。
4、资产收益；指公有制经济和其他经济成份中凭借资产获得的收入。如股息、利息等收入形式。 
5、资本收入；各种投资者凭借资本所有获得的利润收入，主要包括外资经济中国外和港澳台资本家取得的利润，以及我国私营业主取得的收入等。
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随着知识经济的到来，知识参与分配已经越来越普遍，并且也越来越得到人们普遍认同。知识是作为脑力劳动的成果参与分配的，也是一种按劳分配。我们知道，一般的劳动成果(产品或服务)只能使用一次(或曰一个寿命周期)，只能供一人或一个社会群体使用，因而这种劳动成果也就只能一次性地参与按劳分配。
知识作为一种特殊的劳动成果，从理论上讲，其使用的范围、时间和频次具有无限性，除非有更新的知识将其代替、淘汰、推翻。所谓分配，在市场经济条件下，是劳动成果的享用者对劳动成果的所有者支付的报酬。
知识这种特殊的劳动成果虽然也需要一定的载体，其载体也需要复制，但其本身却不需要复制，不需要再付出新的劳动。不管有多少消费者，只要他购买知识产品，他就要支付报酬。也就是说，不需要复制的知识，可以参与无数次的分配；一次性的脑力劳动成果，可以无数次获得报酬。
这不仅不是对按劳分配的否定，恰恰是按劳分配符合逻辑的发展。利、发明、科技成果等作为股份，参与企业的分红，实际上体现了按劳分配的原则。
参考资料：百度百科――按劳分配

按劳分配的实质和意义是什么

按劳分配是社会主义经济中个人消费品分配的基本原则，它集中体现了社会主义经济制度的本质。劳动者所创造的产品在作了必要的各项社会扣除后，还必须以各自付出的劳动量作为基础分配个人消费品。按劳分配体现的经济关系对于社会主义制度具有十分重要的意义：第一，他用劳动代替的资本，使劳动成为占有社会产品和获得收益的唯一依据。第二，它用劳动的尺度代谢的需要的尺度，承认个人能力愈此相关的利益差别是个人天然的利，承认社会主义经济中的劳动者具有的“经济人”深深，从而为社会主义经济的有效运行提供了有效的激励和约束机制。第三，按劳分配中体现的劳动者之间的等量劳动相交换的关系与商品等价交换具有形式上的一致性，反映了劳动者之间经济利益以及个别劳动与社会劳动之间的差别。第四，社会主义经济中的按劳分配要求不同的个人和不同的企业之间具有明确的利益边界和产边界，要求企业实行自主经营、自负盈亏，这位公有企业产关系明晰化和经营行为的市场化奠定基础。