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“摆尾摇头”的拓展阅读资料

导读

本文介绍成语“摆尾摇头”的拓展阅读资料,主要内容包括:摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道三通四史是何等之章、后世人嘲讽明 朝以来考取功名的人说:“摆尾摇头,...、“摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道《三通》、《四...、摆尾摇头,便道是圣门高地、鰲鱼脱却金钩去,摆尾摇头再不回。这句什么意思?、鳌鱼脱却金钩去,摆尾摇头再不来... 什么意思?、“摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道三通、四史是何...、摇头摆尾的意思是什么?等

摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道三通四史是何等之章

这是后世人讽刺明朝以来借八股文考取功名的人。八股文完全套用古人思想,毫无新意,束缚了读书人的思想。顾炎武讥之曰:“代古人语气为之”,生气全无。八股取士的最大危害在于它引导大量的读书人成为废物,毒害社会,无益于社会的发展,所以说是百姓、朝廷的晦气。

后世人嘲讽明 朝以来考取功名的人说:“摆尾摇头,...

(1)说明了明朝以后很多读书人只顾埋头攻读经书,不讲求实际学问。  (2)明政府为了选拔能听命于皇 帝的官吏,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。这种选拔官员的方式禁锢了人们的思想。

“摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道《三通》、《四...

D 试题分析:材料信息是对八股取士的讽刺。明清时期,科举考试实行八股取士。考试试题仅从儒家的四书、五经中命题,不许发挥个人见解。这些科举文章完全套用古人思想,毫无新意。读书人为了参加科举考试,埋头攻读八股文,不重视真才实学。故选D。点评:科举制度是影响我国时间最长的选官制度,也是当时世界上最先进的选官方式。明朝之前的科举制度推动了我国教育和文化事业的发展,积极性占主导地位;但明朝之后的八股取士禁锢了人们的思想,严重地阻碍了文化科学的发展,是造成近代中国科学技术落后于西方的重要原因。

摆尾摇头,便道是圣门高地

因为他们只读四书五经,没有自己的见解

鰲鱼脱却金钩去,摆尾摇头再不回。这句什么意思?

鳌鱼挣脱了鱼钩,摇头晃尾的跑了,再也不回来了

鳌鱼脱却金钩去,摆尾摇头再不来... 什么意思?

鳌鱼从鱼钩上逃脱,摇头摆尾离去再也不回来。 寓意大概就是吃一堑长一智吧。

“摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道三通、四史是何...

答案B从八股取士规定的考试范围,答题要求着手分析

摇头摆尾的意思是什么?

原义是形容某些动物悠然自得的样子。现在也用来形容人的得意轻狂的样子

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