根据上下文意文中的“德隆望尊”和“俯身倾耳以请”分别用哪两个成语替代

送东阳马生序中的成语 : “德隆望尊”——德高望重 “俯身倾耳”——洗耳恭听、侧耳倾听

"先达德隆望尊"的望的意思?

望：名声，名望。
整句意思是：前辈德高望重。
出自明代宋濂《送东阳马生序》，原文选段：
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
译文：
已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
扩展资料
创作背景：
明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。
文章主旨：
此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出。
在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，心治学。
参考资料来源：百度百科-送东阳马生序

“先达德隆望尊”中“ 隆”“ 尊”的意思

隆是高，德隆即道德高尚尊是尊贵，望尊即名望很大、很尊贵

望是啥意思

农历每月15日叫做’望’,是满月的意思,16日叫做’既望’,就是已经过’望’了,1日叫做’朔’

文言文翻译

现在这些学生在大学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样注罢了，难道是别人的过失吗？

上联：德隆望尊淡泊宁静不慕权贵流芳百世 求下联

上联：德隆望尊淡泊宁静不慕贵流芳百世；下联：行善心慈和霭安祥甘守清贫享誉千秋。行善：行为善良。“德隆望尊”不合平仄要求，建议改为“德高望重”