如何做到独立自主？

　　要养成“自己想办法”的习惯。从现在开始让自己去解决自己的事务，让自己明白，不要任何人推卸责任，让别人替你收拾残局。经过失败学习，不要什么都想别人帮做。可以帮助分析自省，可以告诉自己别人会怎么做，以帮助增加自己的判断力。
　　要把选择给自己，让自己成为自己的主人。确定你该怎么做，让自己学习独立决定。从自己错误中学习。
　　要培养自己的负责心。让有能者或父母多指导，少批评。刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好有大方面的沟通和同意（例如：“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你房间又乱七八糟乐”）。当孩子没做到时，让他自己理解自己负责的重要性。
　　要培养自己的好奇心，不要什么都让别人教。让自己去试，失败也没关系。
　　要信任自己。同时尽可能得到别人的相信，信任比惩罚更能够激起责任心。童欣在微软亚洲研究院中以负责著名。他小时在学校犯错后，妈妈甚至没有一句责备。“这件事情已经过去了。”她看着儿子惊恐的眼睛，语气温和：“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。” 童欣说：“那个晚上，妈妈给了我最好的礼物。让我一辈子都受用不尽。”
　　不要用太多规矩限制自己的自由。要让自己去做自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导：例如自己喜欢玩电脑，不要跟自己说“不准玩”，告诉自己，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周至能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主转移到自己身上。这样不但能培养独立能力，而且自己还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。
　　不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程，惩罚失败可能会挫伤自己创造的动力，要鼓励自己在失败中成长、坚强。
　　不要相信别人的说教：如果自己相信了别人的说教，则可能失去判断力。不要生活上凡事都包办代替，放手让自己去做。这样，除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信。
　　不要什么事情都说“不”，给自己一个机会。培养自信积极的自己。
　　自信心是自己的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”
　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境的人很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发自己的自信。
　　自信是需要逐步培养的，所以你可以帮助你做一个长期的可衡量的计划。制定了一个可衡量的、实际的目标：如在课堂上让自己每天举一次手，如果坚持一个月就有奖励。然后，我们慢慢增加举手的次数。一年后，老师会注意到，你对课堂发言有了足够的自信。
　　首先，你要先相信自己是有能力的。在美国小学做过一个针对18个学生的试验，让老师先入为主地认为一个孩子是有“最佳发展前途”的（虽然孩子是随机挑的）。因为相信孩子出色，老师常给孩子正面评价。结果真的激发了他的自信，让这18个学生表现得比原来的期望高。所以，你如果希望自己有自信，首先你要相信自己的能力。
　　其次，如果你想培养自信的自己，最好留意你用的每一句话、每一个词，一言一行，多对自己做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”……

中国坚持独立自主的对外政策,坚持互相尊重( ),互不侵犯,互不干涉内政,平等互利

我国的独立自主的和平外交政策，包含着如下基本点：独立自主是我国外交政策的基本立场；维护我国的独立的主，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，这五项原则是，互相尊重主和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处；加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点；坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。

中国名人独立自主的故事

1、张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的业课程。
张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书。
并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
2、香港巨富李嘉诚的两个儿子李泽钜和李泽楷都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业，想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断的拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”
于是，兄弟俩去了加拿大，一个搞地产开发，一个去了投资银行，他们克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
3、桑兰在 1998年7月参加世界友好运动会时受重伤，造成高位截瘫。但是桑兰在短暂的伤感之后，没有永久的颓废下去，而是选择重新为新生活而奋斗。
桑兰以积极向上的态度对待生活，“困难都是可以战胜的，没有什么事情是解决不了的”，积极生活，阳光努力的她，在1998年，被美国有影响的《人物》《生活》杂志将其视为年度的英雄人物。
美国副总统戈尔的夫人向其颁发了《妇女体育》杂志的“勇敢”奖。美国ABC电视台著名栏目《20/20》播发了桑兰的题片，使其成为继邓小平之后第二个出现在该栏目中的中国新闻人物。
1999年元旦除夕夜，成为了第一位在时代广场为帝国大厦主持点灯仪式的中国人。1999年4月，荣获美国纽约长岛纳苏郡体育运动委员会颁发的第五届“勇敢运动员奖”。
4、邓亚萍在我国乒坛乃至世界乒坛上的地位是无可争议的。自她1986年13岁那年拿到第一个全国乒乓球锦标赛冠军开始，到1997年的世界乒乓球锦标赛，在短短的11年间，一共拿到153个冠军。这不但在中国乒坛，而且在世界乒乓史上都是光辉的一页。
在邓亚萍小的时候，为了培养她成才，父亲曾将她送到河南省乒乓球队去深造。然而，去后不久便被退了回来，其理由是个子矮，手臂短，没有发展前途，这给少年邓亚萍的心灵上留下了一道深深的伤痕。
令人欣慰的是，在父亲的鼓励下，倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振，相反，她练得更加刻苦。可以这样说，是困难、挫折和毅力成就了乒坛“国手”。
5、康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，你却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。
于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创，靠天、靠地、不如靠自己。”
为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。 刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女。他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。

独立自主与独立权有什么不同

独立自主是指国家的主是独立的，不允许任何外来的干涉与侵犯，每个国家都有根据自己的实际情况独立地、自主地处理本国对内对外的一切事物。独立（Right of Independence)是指主国家可以按照自己的意志处理其内政外交事务，而不受外力控制和干涉的利。表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。独立自主的内涵更为广泛，独立是独立自主的具体体现。独立自主的具体体现除了独立外，还有自卫和管辖。 温馨提示：我非家，按照学科理解的，不一定百分百正确。

我国独立自主外交政策的原则是

我国独立自主和平外交政策的基本原则：
（1）坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。依靠自己的力量，不容许任何国家损害我国的尊严和主。
（2）坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。
（3）坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。这是我国对外政策的基本立足点。
（4）坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。把本国人民的根本利益和前途与世界人民的根本利益和前途紧密结合起来。
扩展资料:
中国高举和平、发展、合作旗帜，坚持奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，坚持互利共赢的对外开放战略，既通过争取和平的国际环境来发展自己，又通过自身的发展促进和平。
中国将继续推动世界多极化，倡导国际关系民主化和发展模式多样化，促进经济全球化朝着有利于各国共同繁荣的方向发展。积极倡导多边主义和树立以互信、互利、平等、协作为主要内容的新安全观，反对霸主义和强政治，反对一切形式的恐怖主义，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。
中国在互相尊重领土主，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处的和平共处五项原则基础上发展与世界各国的友好合作关系。
坚持与邻为善、以邻为伴的方针，加强与周边国家的友好合作关系。深化与发展中国家的互利合作，维护与发展中国家的共同利益。进一步发展同发达国家的关系，努力寻求和扩大共同利益汇合点，妥善处理分歧。积极参与多边外交，维护和加强联合国及安理会的威和主导作用，努力在国际事务中发挥建设性作用。同时和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
参考资料来源：百度百科-中国外交政策

什么是自由与独立自主？

自由和独立自主是不同的，自由是指不受束缚，而独立自主是自己能把自己的事情做好，不需要依赖任何人。