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成语“耳不忍闻”的拓展阅读资料(6)

导读

本文介绍成语“耳不忍闻”的拓展阅读资料,主要内容包括:惨象,已使我目不忍视了 流言,尤使我耳不忍闻...的...、惨象已使我目不忍视了 流言,尤使我耳不忍闻改为以...、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。...、惨象,已使我目不忍视了;留言,尤使我耳不忍闻。、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。、惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻.我...等

惨象,已使我目不忍视了 流言,尤使我耳不忍闻...的...

眼前的悲惨景象已使我不敢看了,流言蜚语,更使我不敢听

惨象已使我目不忍视了 流言,尤使我耳不忍闻改为以...

这是我同时看到听见的两个句子。按要求改成:谓语连动式句子。我目不忍视这惨象,耳不忍闻这流言。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。...

答案:对偶,从上述文字的结构上来看,上下句基本相对应,故用得是对偶修辞。再说一句,这篇文章哪里是包身工啊,分明是鲁迅的几年刘和珍君啊

惨象,已使我目不忍视了;留言,尤使我耳不忍闻。

回忆,已使我泪不止;泣悲伤,尤使我心不可承

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

鲁迅先生是现代白话文的先驱,在他的白话文中很难看到那种传统古文或文言文中绝对公正的对仗和古典的修辞方式,这可以看作是简单的对偶,当然是从传统的修辞上演化而来的。需要注意的是,真正意义上的对偶、排比、递进等修辞是从解放后才正式确立下来的,在鲁迅先生那个年代是没有这些概念的。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻.我...

我还有什么话可说呢,我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了鲁迅的《记念刘和珍君》于是,有什么问题吗?

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