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成语“儿童之见”的拓展阅读资料(4)

导读

本文介绍成语“儿童之见”的拓展阅读资料,主要内容包括:包含儿童的成语有哪些 包含儿童的四字成语、儿童之见 成语接龙请问怎么接啊、儿童之见是什么意思、育儿之我见:环境与儿童的关系、儿童相见不相识,笑问客从何处来、儿童相见不相识的见是什么意思?等

包含儿童的成语有哪些 包含儿童的四字成语

1、儿童走卒
ér tóng zǒu zú
【解释】比喻见闻最浅陋的人。《宋史·司马光传》:“ 光 居 洛 十五年,儿童走卒皆知 司马君实 。”
【出处】宋·苏轼《司马君实独乐园》:“儿童诵君实,走卒知司马。”
【结构】联合式
【用法】作主语、宾语、定语;用于口语
【例句】《宋史·司马光传》:“光居洛十五年,~皆知司马君实。”
2、儿童之见
ér tóng zhī jiàn
【解释】比喻幼稚无知的言论。 宋  苏轼 《答刘沔都曹书》:“如 子虚  亡是公 相与问答,皆赋矣。而 统 谓之叙,此与儿童之见何异。” 明  方孝孺 《读三略》:“其愚陋无识特儿童之见耳。”
【出处】宋·苏轼《答刘沔都曹书》:“而统谓之叙,此与儿童之见何异。”
【结构】偏正式
【用法】作宾语;指无知
【反义词】远见卓识
【例句】明·方孝孺《读三略》:“其愚陋无识特~耳。”

儿童之见 成语接龙请问怎么接啊

算了!我帮你接了啊!望!!谢谢儿童之见见惯不惊惊心骇神神算妙计计出万死死亦瞑目 → 目挑心与 → 与日俱进 → 进退消长长生不死死不甘心 → 心忙意急 → 急效近功 → 功盖天下下里巴人人去楼空空谷传声声气相投投其所好好管闲事事半功百百爪挠心心慈好善善解人意意义深长长娇美人人亡家破破家危国国难当头头重脚轻轻重缓急 → 急景凋年 → 年富力强 → 强作解人 → 人急计生 → 生刍一束 → 束手就死死日生年年少无知 → 知生之民 → 民不聊生 → 生不遇时 → 时移世改 → 改行迁善 → 善解人意意气相得 → 得兽失人 → 人微言轻轻饶素放 → 放枭囚凤 → 凤凰于飞飞苍走黄黄河水清清耳悦心心同止水 → 水陆并进 → 进退消长长娇美人人材出众众川赴海海涵地负 → 负笈游学 → 学富才高高才绝学 → 学老于年 → 年富力强强兵富国国而忘家家累千金金口御言 → 言事若神 → 神仙中人

儿童之见是什么意思

儿童之见_成语解释【拼音】:ér tóng zhī jiàn【释义】:见:见解。比喻幼稚无知的见解【出处】:宋·苏轼《答刘沔都曹书》:“而统谓之叙,此与儿童之见何异。”【例句】:作宾语;指无知相关链接:详细解释更多例句

育儿之我见:环境与儿童的关系

对儿童来说,启蒙方法和启蒙环境很重要。不管是家长还是老师,都需要采取引导的方式进行启蒙。比如通过游戏、音乐、绘画、舞蹈等方式,引导孩子去发现自己的想法,让他们自己去研究,而不是让他们记住大人的研究成果。

儿童相见不相识,笑问客从何处来

出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。赏析  风华正茂时离开家园,回家时已经两鬓苍苍,家乡的儿童也把他当成外来客。面对着熟悉而又陌生的环境,这一切怎能不让他伤怀呢?时光易逝,世事沧桑,弹指间的感慨在朴素无华的语言中自然地抒发出来。

儿童相见不相识的见是什么意思?

读jian,译为看见,见面

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