“躬行实践”的拓展阅读资料(2)
导读
- 1、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行说明什么道理
- 2、"实践与实际的区别"
- 3、纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行的意思
- 4、如何理解纸上得来中觉浅,绝知此事要躬行
- 5、学校教育伦理学中的 “躬行实践 ”是什么意思
- 6、求四句名言的意思: 1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 2、世事洞明皆学问,人情练达即文章。
目录一览:
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行说明什么道理
说明了实践的重要性。从书本上获得而来的知识毕竟不够完善,要真正深入理解其中的道理,必须要亲自实践。这句诗出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》,作者陆游。这是陆游的一首教子诗,作于宋宁宗庆元五年(公元1199年)底。诗句全文为:
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
白话译文:
古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是要花气力,一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结。
这句诗特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,反而要躬行实践,在实践中古人做学问总是竭尽全力的,即使这样,也是从年轻开始就下苦功夫,直至老年方才有所成就。
纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意,往往来自与生活实践中自身的真实体验,很多东西都是自己碰过壁,吃过苦头,走过弯路,才真正明白其中的道理,运用在教育小孩方面,教育不通的地方,只有放手让小孩自己去闯,让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。
扩展资料
与这句诗同样表明实践的重要性的名言:
1、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。——林希元(明)
2、只有实践能克服经验的错误。——巴人(中)
3、知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹(宋)
4、用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
5、实践决定理论,真正的理论也有着领导行动的功用.——邹韬奋(中)
参考资料来源:百度百科-纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
"实践与实际的区别"
实践是人们改造客观世界的物质性活动.实际是即客观实在又包括客观存在.二者于不同的范畴,实践是哲学上认识论的概念,实际是社会生活用词!纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行的意思
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。出自南宋陆游的一首教子诗《冬夜读书示子聿》,作于宋宁宗庆元五年(公元1199年)底。诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是要花气力,一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结。
扩展资料:
一、创作背景
这首诗是诗人于庆元五年(1199年)于山阴写给小儿子陆聿的,此时陆聿二十一岁,正值“少壮”。
诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。窗外,北风呼啸,冷气逼人,诗人在静寂的夜里,抑制不住心头奔腾踊跃的情感,写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。
二、相关哲理
特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,反而要躬行实践,在实践中古人做学问总是竭尽全力的,即使这样,也是从年轻开始就下苦功夫,直至老年方才有所成就。
从书本上得到的知识终归是浅薄(bó)的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践,深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意,往往来自与生活实践中自身的真实体验,很多东西都是自己碰过壁,吃过苦头,走过弯路,才真正明白其中的道理,运用在教育小孩方面,教育不通的地方,只有放手让小孩自己去闯,让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。
参考资料来源:百度百科-冬夜读书示子聿
参考资料来源:百度百科-纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
如何理解纸上得来中觉浅,绝知此事要躬行
从书本得来的知识比较浅薄,只有经过亲身实践,才能变成自己的东西.他从书本知识和社会实践的关系着笔,强调实践的重要性,凸显其不凡的真知灼见.“要躬行”包含两层意思:一是学习过程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、嘴到”,这是学者的一种“躬行”,二是获取知识后还要“躬行”,通过亲身实践化为己有,转为己用.作者的意图非常明显,旨在激励儿子不要片面满足于书本知识,而应在实践中夯实和进一步获得升华.他的独到见解,不仅在古代,对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈,即使在科技日新月异的现代,仍然具有较强的启迪和借鉴意义有用要哦!!!!!!!!版权声明:本文由乖娃娃学习网旗下成语词典收集整理发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://chengyu.guaiwawa.cn/kuozhan-gongxingshijian2.html
上一条:“道听途说”的拓展阅读资料(2)
下一条:“拿班做势”的拓展阅读资料(2)