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“急人之难”的拓展阅读资料(3)

导读

本文介绍成语“急人之难”的拓展阅读资料,主要内容包括:“人之云,非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难。”的出处?、急不相弃中歆辄难之的难,宁可以急相弃邪的急,王欲舍所携人的舍,以此定华、王之优劣的定的解释、蜀道之难,难于上青天这句诗有什么含义、急人之难什麽意思、救人之难,济人之急,悯人之孤,容人之过.怎么理解啊、相知在急难,独好亦何益是什么意思等

“人之云,非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难。”的出处?

非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难”出自魏征《十渐不克终疏》,希望唐太宗能以此自省自勉,保持在位之初的执政风格。年青干部同样当以“非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难”为工作座右铭,不仅博览丛书,更要理论联系实际,勇于实践,善于行动;做事不可虎头蛇尾,而要持之以恒,慎始敬终。只有这样年青干部才能大有作为,有所成就。“非知之难,行之惟难”强调知行合一。年青干部要摆正姿态,注重学习,善于学习,让学习成为一种生活方式,从而提高履职能力,胜任岗位要求。同时,还要向班子里其他同志学习工作方法、领导艺术;向老同志和基层同志学习,学习他们的优良作风、丰富经验与奉献精神。工作方法、履职能力,更重要的是在实践中学习积累。年轻干部一定要有很强的争先意识,勇挑重担、勇于任事,做到面对问题不回避、不推托,面对困难冲在前、敢迎战,在基层工作中理论联系实际,想问题、作决策、办事情,从群众的立场出发,多干一些利民惠民的实事好事,多干一些群众期盼的急事难事,真正做到敢担当、有激情、能负重、能办事、办好事,真正做到知行合一。“非行之难,终之斯难” 强调慎始敬终。年轻干部要求真务实、力戒浮躁、持之以恒。对于年轻干部而言,脚踏实地、求真务实是进步的阶梯,心浮气躁急功近利是成长的陷阱。年轻干部一定要严格要求自己,一步一个脚印踏踏实实做人做事持之以恒的保持良好的工作作风,保持不计名利、甘于奉献的高尚品格。要说实话、办实事、求实效,切不可搞“形象工程”、“政绩工程”。对自己负责的工作,要亲自抓操作、抓督查,确保落地有声、见到实效。“行”比“知”难,但“行”而“终之”更难。年轻干部当敢为人先、知行合一、慎始敬终,努力践行执政理念,争取有所作为

急不相弃中歆辄难之的难,宁可以急相弃邪的急,王欲舍所携人的舍,以此定华、王之优劣的定的解释

急不相弃
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:’
幸尚宽,何为不可?’
后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:’
本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?’
遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
难:为难.
急:(事情)紧急.危急
定:评定,判定.
华歆和王朗一起乘船避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆很为难。王朗却说:’
幸好船还宽敞,有什么可为难的。’
一会儿贼寇要追上来了,王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说:’
刚才我所以犹豫,正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身,哪里能因为情况危急就丢下他呢。’
于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。

蜀道之难,难于上青天这句诗有什么含义

说蜀道难以攀登,比上天都难分析:“蜀道之难,难于上青天”这一主旨句的每一次出现,或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着.主旨句出现了三次:①副句在前,主旨句在后.副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出表现了蜀道的高不可测,为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井等等.②主旨句在前,副句在后.副句意在说明蜀道是“畏途”,不可轻易前往.此句有钩连前后两层内容的作用.③主旨句在前,副句在后.副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈,跟开篇相照应.以此结束全诗,兴味无穷.

急人之难什麽意思

热心主动帮助别人解决困难。

救人之难,济人之急,悯人之孤,容人之过.怎么理解啊

意为为人要宽宏,在别人危难之时要给予援助,在别人有急需时给予救济,在别人孤苦时给予同情,在别人犯错时给予理解!

相知在急难,独好亦何益是什么意思

意思:兄弟之间的情谊只有在急难中才能深厚,才能成为相知,如果只是自己一个人又有什么好处呢?
出处:《君马黄》是唐代大诗人李白借乐府旧题创作的古诗。
原文节选:
君马黄,我马白。马色虽不同,人心本无隔。共作游冶盘,双行洛阳陌。长剑既照曜,高冠何赩赫。
各有千金裘,俱为五侯客。猛虎落陷阱,壮夫时屈厄。相知在急难,独好亦何益。
译文:
你的马是黄色的,我的马是白色的。马的颜色虽然不同,但人心本是没有什么相隔的。我们一起来游乐玩耍,双双行驰在洛阳的街头巷陌。
我们都腰挎明闪闪的宝剑,戴着修饰鲜丽的高高的帽子,都各自拥有千金裘,都是五侯的门客。即使是猛虎,有时候也会不小心落在陷阱里面,壮士有时也会陷于危难之中。兄弟之间的情谊只有在急难中才能深厚,才能成为相知,如果只是自己一个人又有什么好处呢?
扩展资料
此诗为拟古辞而作。关于这首诗的写作时间,学术界迄无定论。一说作于唐玄宗天宝十载(751),是年李白由南阳北上洛阳,返梁园,经邺中游河东及关内道,徘徊于邠州、坊州之间;一说大约写于唐肃宗至德二年(757),是年李璘兵败,李白坐罪下狱寻阳,正处于危难之时。
此诗可分三段。前四句为比兴文字,喻身份虽不同,但心意却可以不隔,为“相知在急难”作铺垫;“共作”六句言双方俱显达时,能同游同乐,同显赫,同富贵;末四句言人之相知贵在急人之难,道出诗歌主旨。
全诗一气呵成,抑扬有致,一波三折,跌宕生姿,语言活泼明快,格调清新自然,具有鲜明的民歌色彩,充分体现了李白诗歌所特有的豪放风格。

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