尊敬老师、感恩、好好学习方面的宣誓词

教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。”我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师。梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。”梁老师还是一个负责人的好老师。二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。”我的梁老师不像*老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。梁老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了”噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。你们说，她能不是我心目中的好老师吗？

DNF冰结师+10黎明之息可以用到几级，另求推荐装备，最好是魔杖

几百万也没有换武器的必要了，就这么凑活用吧，将来可以换12的65紫武器。或者是高强的65.68粉，最好68粉

将来做工程师好吗

做什么都好，只要能做得好 600万学生 与 人才紧缺 记者：目前我国高校工科业在校生有600万人，但据洛桑国际管理开发研究院“国际竞争力报告”对“工程教育为市场提供合格工程师能力”的统计，我国却在49个国家中居于末位。600万学生，难道还满足不了市场需求 吗 ？ 沈建华（上海汽车工业（集团）总公司总裁）：过去5年，我们集团共招聘了6750多名应届毕业生，平均每年1300多人。但是，你问我，我们还缺人 吗 ？我的回答是，当然。我们现在紧缺高级工程人才和技师，还有大量的企业中坚力量。随着企业规模的扩大和新老交替，我们对应届毕业生一直存在着需求，而他们，应该成为企业的中坚力量，活跃在车间、制造的工艺流程和质量把关中，甚至销售环节。 沈晓明（上海市教育委员会主任）：上海有83%的本科高校和48%的研究生培养高校设有工学类业。对照学科业目录，本科的工学类业覆盖率为69%；研究生中工程硕士的培养领域覆盖率为88%。总体看，上海高等教育培养工程人才的条件和质量是可以的。 但是在新形势下，面对创新型工程人才培养的需求，工程教育发展面临着新的挑战。比如：中国自古以来“重文轻工”，技术被视为“雕虫小技”，相对经、管、法、商，不少家长不愿意子女选择工程类业。一些学生急功近利，希望毕业后能立刻得到实际利益，不愿选择需要潜心研究、慢功出细活的工程类业岗位。 根据2007年《新华高管信息》给出的数据，2006年我国403万高校毕业生中，有近100万未能就业，主要原因就是“结构性过剩”。而地矿、能源动力、机械、轻纺食品、化工等业已经出现短缺。 麦福达（香港理工大学协理副校长）：学生怕课程太苦，越来越多选择文科、理科。这样的现象，不仅仅在内地，香港、欧美等高校都存在。人们重“文”重“理”轻“工”的现象，现在的确很明显。 为什么会这样？我举一个例子吧。在香港，现在普通的工科毕业生，起初的平均月薪只有1.2万港币，而若毕业后到中学教书，每月收入也近2万港币。这可能会让一些学生觉得，社会对自己的承认度不高。因此就会出现工科毕业不愿 做工程师 的情况。 忙于事务 与 忙于项目 记者：优秀工程师是社会稀缺资源，可为什么会出现工程师对自己都不认可的情况？是发展有什么瓶颈 吗 ？ 杜祥琬（中国工程院副院长、院士）：据我们所做的《我国高层次工程科技人才成长规律研究综合报告》反映，超过80％的被调查者认为，目前工程师职业的社会地位“一般”或“偏低”；对个人收入的满意度仅为53.7％；对科研组织管理制度的满意度仅为51.7％；对研究经费投入和工程项目立项程序的满意度仅为47％。 而中国科协所作的“中国公众科学素养调查报告”显示，在14个可选职业中，希望自己子女 将来 当“科学家”的比例为41.7％，从事“医药”职业的为43.4％；而当“工程师”的仅为17.7％。 说到发展瓶颈，据我们调查，影响此类人才成长的因素，排在第一位的是“忙于事务”。主要表现，一是项目申报和争取环节中，投入的精力和时间过多；二是项目进行中的考核、评审、检查、验收活动过多，不讲效率的非学术性会议多；三是公关性、协调性应酬过多；四是与自己业无关的评审、鉴定、咨询和评奖活动过多。工程技术人员认为，“忙于事务”的主要原因在于，管理体制与机制落后，诸如行政管理部门办事效率低下，部门职责不明和多头管理等。调查同时显示，我国工程科技队伍中最缺乏的是“相对稳定的科研团队”、“高层次的导师”和“知人善任的领导”。 记者：为工程师“解忧”，有何建议？ 杜祥琬：建立科学合理的科技项目管理制度，使得工程师们不必花大量精力跑关系、要项目、应付各种检查。改革现行科研成果评价体系，直接由市场评判技术的优劣，鼓励科技人员把精力投入到解决工程实际问题上。建议设立国家工程科技发展基金，用于支持中青年工程科技人才成长和从事重要工程技术创新。依托重大科研、工程项目、人才培养计划等，搭建高层次工程科技人才成长平台。 粗教育线条 与 细业分工 记者：制度尚需完善，而作为广大的工程技术人才，如何自我“锻造”，成为一名优秀者？ 包起帆（上海国际港务（集团）股份有限公司副总裁）：越来越粗的教育线条和越来越细的业分工之间的矛盾日益凸现。目前许多大学生，到企业都面临着重新学习的局面，所以学生要具备持续学习的能力。我是通过“三个途径”和寻找“两个交叉点”来不断学习的。 所谓“三个途径”，一是需要不断更新知识，夯实理论功底。我以前的学历是大，因为工作繁忙耽误了很多学习机会，前几年我读完了物流本科，现在我还在进行研究生的学业。因为我在上港集团分管科技、装备和基本建设，如今上海港已经是世界吞吐量第一大港、集装箱第二大港，如果不持续学习，迟早我会“江郎才尽”。二是要不断拓展自己的国际视野。三是需要不断培养自己敏锐的业洞察力，对现有的问题勇于质疑。 所谓“两个交叉点”，一是世界上最新的科技发展前沿和自己本职工作的交叉点。例如：电子标签是信息化发展的前沿，集装箱是现代物流发展的前沿，我们找到了两者的交叉点，开发了集装箱电子标签系统。另一个是世界上已经成熟的科技成果和自己工作中碰到难点时的交叉点。 沈建华：在我们看来，当一名 好 的工程师，最宝贵的一点，就是要一丝不苟。在工程技术领域，很多原创技术，每一步都马虎不得，否则就会出问题，这需要非常严谨的态度，需要扎实的功底，需要能“沉”到基层去一步步学习。 在上汽，我们要求所有新进的大学生一来就都要下车间、上流水线，一至两年内至少要做个小组负责人。这对个人未来不论在哪个岗位都非常重要。而作为企业，就要做 好 保障工作，打造一个良 好 的发展平台。 高校主导 与 企业主导 记者：动手能力弱、解决实际问题能力弱、创新能力弱，是很多企业对工科毕业生评价。对症下药，高校和企业有何良方？ 李永盛（同济大学常务副校长）：新时期技术创新的主要突破口是在学科交叉部分，是集成创新。美国卡耐基梅隆大学把工程业和艺术业师生组合在一起，共同开展科技活动，有些科研项目甚至由艺术家担任负责人，这种形式值得我们借鉴。工科高校既要发展工程教育，也要努力发展人文和艺术教育，这是大势所趋。 麦福达：我们倡导的是中外合作。为什么？工程与设计息息相关，而设计又因不同的时空，会出现完全不同的效果。同样一项工程设计，放在香港可能成功，拿到内地的西部地区或国外，有可能就是失败的。 我们想让学生明白这一点，工程需要放在一定的文化背景中，用发展的眼光来看。而中外合作的方式，能很 好 地开拓学生的视野，引导出创新的思维。让大家明白，科学并不是单纯的对与不对，而是存在很多的可能性。 汪泓（上海工程技术大学校长）：大家都说工程科技类的工作艰苦，所以年轻人不愿从事。我们觉得，关键是要让年轻人意识到工程科技与城市发展的紧密关系，“由内而外”地生发出改造社会的想法。有了这种激情，又哪会“艰苦”？ 在我们学校，设施先进的工程实训中心是打造未来工程师的“第一站”。逼真的地铁列车模型、模拟飞机机舱……对十八九岁的年轻人来说，这可能是第一次意识到，工程技术的发展和我们这座城市有如此密切的关系。接下来，从学科带头人到知名企业老总，轮番介绍汽车、航空、轨道交通等产业的发展前景，让学生觉得有“奔头”…… 记者：产学研结盟，是培养工科人才的一条捷径。高校和企业，如何共同推动？ 夏建国（上海电机学院党委书记）：与企业合作，高校要放下架子，主动“出击”。近期，我校一批青年教师走出校门，到企业进行为期1年的全脱产挂职锻炼。他们在学校的工资奖金一分不少，还给津贴。学校希望这些教师能通过在企业的历练，更 好 地“反哺”教育。目前，我校已与本市25家国家级或市级技术中心开展全方位合作，与600余家企业建立了长期合作关系。前不久我们还奖励了11家产学研合作优秀单位。有企业老总感慨：“以前只有企业给高校赞助，高校给企业发奖金还是头一回遇见。” 徐建国（上海电气（集团）总公司党委书记、董事长）：与高校共同制定博士生论文选题，上海电气集团在这方面作了初步探索。前不久发布的第一批博士论文选题，如《百万千瓦四极发电机空载及满载励磁电流计算的研究》等，都由高校院士、博导担任第一博导，上海电气教授级高级工程师担任第二博导。这一尝试，有利于集成科技资源，把高校学科研究的重点方向和企业集团技术创新有机结合起来，培育新一代高端人才，切实改变“企业上下求索攻难题、高校四处奔波找课题”的状态。

被人裁义分和同，斯义斯谋必见踪，更好春来灾自息，尘缨摆脱乐融融，求大师解签

你跟同级有矛盾，上级会根据你们平时的表现予以解决的，比较支持你哦。但是你的困难时期还得持续一段时间，春节过后一切会顺利了。

什么什么师成语

百万雄师 为数众多、威武雄壮的军队。 多口阿师 指喜欢多话的人。 狗头军师 比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻门出坏主意的人。 好为人师 喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 教无常师 受教不必有固定的老师。 精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。

什么师什么有成语

出师有名 有正当理由进行征伐。 百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人 减师半德 指只学到老师的一半水平 良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友 良师诤友 良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友 百世师 品德学问可以做为百代的表率。 百万雄师 为数众多、威武雄壮的军队。 班师回朝 班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。 不耻相师 不以互相学习为耻。 陈师鞠旅 陈：陈列；鞠：告；师旅：军队。出征之前，集合军队发布动员令。 多口阿师 指喜欢多话的人。 狗头军师 比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻门出坏主意的人。 归师勿掩，穷寇勿追 掩：乘人不备进行击。不能击撤退的军队，也不能追杀走投无路的敌人。指特定情况下要防止敌人拼死反击，以免不测的牺牲。 好为人师 喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 教无常师 受教不必有固定的老师。 抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。 惊师动众 比喻惊动很多人来做一件事。 开山祖师 原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。 劳师动众 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。原指出动大批军队，现指动用很多人力。 精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。 劳师远 发动军队击远方的敌人，多指冒险的军事活动。 名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 事不师古 形容做事不吸取前人经验。 师老兵疲 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 师出无名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。 师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 师直为壮 师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛，所向无敌。 师心自用 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。 师出有名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵必有正当的理由。后比喻做某事有充足的理由。 万世师表 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。 无师自通 没有老师的传授就能通晓。 先圣先师 旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。 问罪之师 比喻前来提出严厉责问的人。 兴师问罪 发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。 一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 枕席过师 师：军队。军队从桥上渡河，如在枕席上通过那样安稳而容易。 拜赐之师 用以讽刺为复仇而又失败的出兵。 班师得胜 班：还。军队出征，得胜而归。明·无名氏《破天阵》三折：“将颜洞宾活捉拿，把韩延寿首级剽，班师得胜人欢乐，三军踊跃。” 班师回俯 见“班师回朝”。 出师不利 师：军队。利：顺利。出战不顺利。形容事情刚开始，就遭受败绩。 出师无名 谓没有正当理由而出兵征伐。 出师有名 有正当理由进行征伐。 来好息师 招致和好，停止战争。 劳师糜饷 谓徒劳兵力，空费军饷。 老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 前事不忘，后事之师 师：借鉴。不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴。 仁义之师 师：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。亦作“仁义之兵”。 辱国丧师 指国家蒙受耻辱，军队遭到损失。 丧师辱国 军队损失，国家蒙受耻辱。 师老兵破 指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。 事无常师 谓处事没有固定不变的准则，要择善而从。 师心自是 师心：以心为师。指固执己见，自以为是。 师严道尊 为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 为人师表 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。 无名之师 没有正当理由出征的军队。 行师动众 谓指挥大军作战。 兴师动众 兴：发动；众：大队人马。旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事。 学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 枕席还师 见“枕席过师”。 至圣先师 至：最。旧时特指孔子。 宗师案临 学政到达他主管的地区主持考试。宗师：学政。 尊师贵道 亦作“尊师重道”。 尊师重道 尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。 一字师 〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

DNF67级召唤师用65级变形魔杖好还是60级魔力吸取着法杖，还是55级黎明之息好？

0强条件下
魔力汲取者>黎明之息>变形魔杖
高强无视越多越好。
有利魔力汲取者，你基本就无消耗了，黎明+释放+智力，变形说实话感觉无亮点。
至于堆智力还是mp，这个不冲突的，智力魔攻看加点，精灵流魔功，契约流智力。这个本基本上都是精灵流的，所以一般都堆魔功。不知道你是打错了还是怎么的，我60的小召唤智利都有1000+了，召唤是一个对装备不是很要求的职业，刷图犀利，低消耗。
另有问题最好去dnf召唤吧问，那里高手多，这里误人的太多。
纯手打。

魔法师的帽子好词好句

　　1、好词：　　心惊胆战 无声无息 窃窃私语　小心翼翼 恭恭敬敬 　如火如荼　无忧无虑 　　2、好句：　　一阵微风凄凉地呜呜呜吹响着掠过荒寂的海岸。太阳西沉，变成一个红色火球，整个山洞充满了它的余辉。　　地平线上空呈现出一排乌云，他们颜色深蓝，把一些轻飘飘的小云朵推到前面。不时电光一闪照亮大海。　　太阳这时候已经升起来，直射他们的眼睛，使他们把眼睛眯缝起来。他们就这么坐着，在流水上摇晃着脚，觉得又快活又无忧无虑。　　卷须和嫩芽一路爬上墙，绕着窗帘和百叶窗爬，钻到裂缝、空调机和钥匙孔里。在潮湿的空气中，花朵开放了，果子成熟了，大片的嫩叶铺满了楼梯，一路向桌子腿、椅子腿和柜子腿之间推进。不一会儿，木民家就变成了一个大森林。