其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。意思是什么

释义：他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。
出处：春秋·孔子弟子《论语·述而》
原文：叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
译文：叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
扩展资料
一、创作背景
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四十卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。
二、赏析
作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。
围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。
参考资料来源：百度百科-论语·述而篇
参考资料来源：百度百科-论语

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔是什么意思

发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔: 这是出自『论语·述而』中的一句话: 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。” 【译文】 叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”

乐以忘忧的以什么意思

乐以忘忧的以的意思：因为。乐以忘忧的释义为由于快乐而忘记了忧愁。形容非常快乐。
乐以忘忧出自春秋时期孔子的《论语·述而》，原句为叶公问孔子于子路，子路不对。子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
释义为叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不这样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
一、以的拼音：yǐ 
二、以的部首：人 
三、以的笔顺：竖提、点、撇、点 
四、以的释义 
1、用；拿：～少胜多。晓之～理。赠～鲜花。 
2、依；按照：～次。～音序排列。 
3、因。 
4、表示目的：～广视听。～待时机。 
5、于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。 
6、跟“而”相同：城高～厚，地广～深。 
7、姓。 
8、用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限：～前。～上。三日～后。县级～上。长江～南。五千～内。二十岁～下。 
扩展资料
一、以的字形演变 
二、以的相关组词：以往、以前、可以、以为、以后、所以、给以、何以、以免、足以、以下、以外、以来、以便
1、以为[yǐ wéi] 
认为：不～然。这部电影我～很有教育意义。我～是谁呢，原来是你。
2、以上[yǐ shàng] 
表示位置、次序或数目等在某一点之上：半山～石级更陡。县级～干部。
3、以期[yǐ qī] 
用在下半句话的开头，表示下文是前半句所说希望达到的目的：再接再厉，～全胜。
4、借以[jiè yǐ] 
用在下半句的开头，表示把上半句所说的内容作为凭借，以达到某种目的：略举几件事实，～证明这项工作的重要性。
5、以外[yǐ wài] 
方位词。在一定的时间、处所、数量、范围的界限之外：十天～。办公室～。五步～。除此～，还有一点要注意。

“乐以忘忧”的前一句是什么？

发愤忘食。
出处：
《论语·述而》       
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
翻译：
叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
赏析：
这一章里孔子自述其心态，“发愤忘食，乐以忘忧”，连自己老了都觉察不出来。孔子从读书学习和各种活动中体味到无穷乐趣，是典型的现实主义和乐观主义者，他不为身旁的小事而烦恼，表现出积极向上的精神面貌。
作者简介：
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

乐而忘忧的意思是什么

乐而忘忧 [lè ér wàng yōu][释义] 高兴得忘记了忧愁。

乐以忘忧的星期天 作文

　　好了，出发吧！我对大家说，星期天的作文。我们走到山脚，倩倩抬头一看，说：呀！这么高，我们能爬上山顶吗？我和岑雨异口同声地说：行！一定可以爬上去的！ 我们背着自己的包包爬上一步一步的台阶。爬了一会儿了，倩倩说累了，让我们休息一下。我说：再坚持一会儿，到前面的那棵大树下休息吧！我们又爬起来。岑雨突然看见桃花了，她说：快看呀！多美的桃花呀！我们一看，真的很美。我们便马上到了大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地上，上面摆出吃的。我们一边赏桃花，一边吃零食。我们来玩词语接龙，谁没接上就让她表演个节目吧。我笑着说。好。岑雨、倩倩开心地回答说。我便起了个头：桃花——花儿——儿子——子女——女人——人类——该我说了 ，结果我接不上了。表演节目！她俩开心地说。爸妈也笑了起来。我只好讲个笑话：有个小孩考了3分，回家爸爸看了后，打了他三个屁股。这个小孩哭着说：‘下次考试我一分也不要了！’这个小笑话弄得大家哈哈笑。妈妈说：休息得差不多了。我们继续往上爬吧！我们又起身出发。 快到山顶了。我们个个都很累。快点儿，加油呀，快到山顶了！爸爸说。我们便咬紧牙关坚持着。快到山顶时，有一段路很不好走。没有台阶，又是泥沙路，倩倩差点儿摔了。于是我们便你帮我我帮你地相互挽着，抓着旁边的灌木丛慢慢往上爬。 终于爬上了山顶。呀！山顶真美。树是那样绿，草是那样青，空气是那样清新，视野是那样开阔，还真是一揽众山小。我们选了一块绿草坪坐了下来。大家可开心了，一会儿做游戏，一会儿赏花，一会儿谈天，连爸爸妈妈都觉得很开心。 那个星期天我们过得真快乐啊！直到山衔夕阳，我们才恋恋不舍地下山。我经常和住在远方的哥哥、姐姐通信，可信件的传送速度太慢了，要一个多星期才能收到。不过最近，我听说有种通过计算网络来传送的——电子邮件，速度很快，而且不易丢失，准确无误。发电子邮件也不用跑到邮局去，只要在家坐在电脑旁就能完成，中学生作文《星期天的作文》。可怎么发电子邮件呢？正好，今天是个星期天，我便找爸爸来教我这门本领。打开电脑，爸爸一边操纵着鼠标，一边给我讲发电子邮件的具体步骤。与此同时，爸爸还告诉我，电子邮件也叫伊妹儿。哈！好新奇的名字。我好奇地盯着荧光屏，认真地学着。看爸爸的动作挺熟练，我则感觉特别简单。一会儿，我就迫不急待地要试试了。在爸爸的指导下，我先打开了Outlook Express（电子邮件收发器），再点开了工具栏上的新邮件。我看着屏幕上只有几个小格子，得意极了，还小嘀咕着：小菜一碟儿，几下就能搞定。边说，我边在收件人那栏中打上了我哥哥的名字林林。错了！这儿该打他的地址……爸爸连忙给我纠正。可我不知为啥，还没等爸爸说完就接到知道了！知道！刚才是一时糊涂了，这回就看我的吧！我在那儿重新打上了山东省烟台市……，并看了爸爸一眼，似乎在告诉他：这次对了吧！你又错了！这儿要打的是‘伊妹儿’地址。爸爸也不给我一点面子，第二次给我纠正。我也不敢再错了，一丝不苟地把伊妹儿地址打了上去，总算是对了。接着，我又打上了这封电子邮件的题目，以及我要告诉林林哥哥的话。OK！这封电子邮件可以发送了。不过，白底黑字，我觉得不太美观，哪怕中间插得有小图片，或者是有彩色的信纸就好了！我正准备向爸爸询问，可又一想：不行！这次可得让爸爸瞧瞧我的厉害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上东寻西找，搞得手忙脚乱。在我最尴尬的时候，突然想起了在Word文档里插入背景是点菜单栏中的格式——背景，也许这个也一样吧！我试了试，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑着说：看来你还是不笨嘛！下面我就看你的了。有了爸爸这句话，我三下五除二，一会儿工夫就把这封伊妹儿发送出去了。现在，我就等待着哥哥的回件啦！下午，我又打开电脑，收邮件时，惊奇地发现了林林哥哥的回件。这么快？我简直不敢相信。科学的力量就是强大，不得不让我佩服。星期五下午我早早的写完了作业,回到家,我对姥姥说:’这个星期天,我想回我爸爸妈妈家过.’姥姥同意了,给了我一块钱让我自己坐车回家,然后把我家的钥匙给了我.回到家,爸爸妈妈还没回来,于是我烧了一壶水,烧开了以后,给爸爸泡了一壶他最喜欢喝的菊花茶,然后又把地拖了拖.爸爸妈妈终于回来了,他们先叫我下去吃饭,吃饭时我没告诉他们我做的事,想给他们一个惊喜.回到家,首先是爸爸发现了我给他泡了一壶茶,然后妈妈又发现了我拖了地,爸爸妈妈很高兴,妈妈奖励我三块钱明天去滑冰,爸爸奖励我玩他的笔记本电脑,真是应了那句话:’只有付出,才能有回报 .