自是手不释书，至不知饥渴寒暑是什么意思？

从此他就把书本常常拿在手里不愿意放下，几乎到了不知道饥饿、不知道口渴、不知道一年四季的交替程度。
出自元末·阿鲁图《宋史》，原文：
司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：
司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
扩展资料：
史学价值
《宋史》的主要史料来源是宋代的国史、实录、日历等宋朝史官的原始记述，而这些史籍如今几乎全部佚失了，在其他书中虽然也有引用，但取舍、详略各不相同，加上在记载宋朝历史的各种文献中，只有《宋史》比较全面、系统地反映了政治、经济、军事、思想、文化等各个方面的状况，内容广泛而丰富，史料价值相当高。
史家普遍认为，《宋史》是保存宋朝官方史料和私人著述最系统全面的一部史书，具有相当高的史料价值。要想了解宋朝历史便不可能脱离《宋史》，后世众多的修订之作，虽然确实各有其长处，但却不能取而代之或者与之并行于世。
宋代文治、武功略逊汉唐，然经济的发达、文化的昌明、思想的繁荣则远超汉唐，近代大史学家陈寅恪认为，中华民族传统文化经数千年之演变，造极于天水一朝。而要了解这一光辉灿烂的时代，《宋史》将是一部很好的入门参考书。
参考资料来源：百度百科-司马光砸缸

陆游的事非经过不知难，书到用时方很少。的全诗是...

书到用时方恨少；事非经过不知难。
是格言联哦！上联是劝勉人们要“贵学”，下联是强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，明周立说：“一语不能践，万卷徒空虚”，也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重”，王夫之在《尚书引义》中云：“知之非艰，行之惟艰。……且夫知也者，因以行为功者也；行也者，不以知为功者也。行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也”，均是说“知”“行”的关系，“知”是手段，“行”是目的，不“行”，无以奏“知”之效，也无以知“事”之艰难，免不了落个“纸上谈兵”的下场。
本联用明白易懂的语言，将“知”“行”有机地结合起来，给人以深刻的感受。
本联在艺术上的特色是用词平淡，不事雕琢，雅俗共赏，语言自然却韵味无穷，深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然，意义相对，尤其深刻、贴切，故千百年来成为劝勉联中的精品。
还有一点要说明，通常说本联是陆游写的，但也有人说不是。
用的最多的是
书到用时方恨少
这句话。解释：书,知识。到，等到。用，需要，有所用。时,时候。方,才。
　　恨，悔恨，后悔。少，只懂那一点点。比喻：等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。启示：我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会惊慌失措。
事非经过不知难
解释：没有亲身经历过的事情，就不知道它的艰难。

（ ）不知（ ）

目不知书
见“目不识书”
食不知味
同“食不甘味”
恬不知耻
见“恬不知耻”
恬不知耻
安然处之，不以为耻
恬不知怪
谓安然处之，不以为怪。语本汉贾谊《治安策》：“至於俗流失，世坏败，因恬而不知怪。”
恬不知愧
见“恬不知耻”
恬不知羞
见“恬不知耻”

陆羽 岁月往已 奈何不知书是什么意思

出自原文《陆羽传》

这段时间感触最深的就是:初读不知书中意，再读已是...

越长大，越孤单。小时候总希望自己快快的长大，可以脱离父母，获得自由 ，可以有自己的空间和时间去做自己想做的事情。可是长大后发现，儿时的梦想，鸿鹄之志却似滔滔江水，一去不复返。开始浮躁，开始迷茫，孤独 ，失去，后悔，后悔当初怎么没有听他们的话 ，总是想如果当初不那么倔强也许今天会有不一样的局面，不一样的人生吧。老人总是讲‘我吃过的盐比你走过的路还多’。现如今我已时二十好几 不由得想惊叹，姜还是老的辣。

一篇100字的日记，求求各位帮帮我，我不知道怎么写...

抱抱妈妈小故事网 时间:2013-05-20 作文字数: 100字 张轩静 下午，我把作业都写好了就剩下抱抱妈妈这一样作业了。我走到妈妈后面，感觉自己心里很急，连话都说不出来了，我就走了。一会儿我又回来可是我都不知道该说什么好了，就走到妈妈面前，低着头不好意思，妈妈说：“你干什么呀？”我一句话都不说，就一下子扑上去抱住了妈妈的腰。我感到妈妈的衣服好舒服，肚子好软的，也很暖和的，我就紧紧的抱着妈妈的腰，就是不放，妈妈说：“你干嘛要抱着我呀？”我吞吞吐吐的说“我。。。我我。。。想抱抱妈妈你呗。”