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成语“匹夫小谅”的拓展阅读资料(7)

导读

本文介绍成语“匹夫小谅”的拓展阅读资料,主要内容包括:成语匹夫之什么、岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也翻译、含谅字的成语、谅的组词有哪些、三面墙一面空小孩子在当中猜一字?、论语中“子曰:君子贞而不谅。”是什么意思?可以讲一个古代的什么故事?等

成语匹夫之什么

匹夫之谅 [pǐ fū zhī liàng] 基本释义指普通老百姓所抱守的小节小信。同“匹夫小谅”。近反义词近义词匹夫小谅百科释义指普通老百姓所抱守的小节小信。同“匹夫小谅”。

岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也翻译

翻译:
子贡问:“管仲不能算是仁人了吧?桓公杀了公子纠,他不能为公子纠殉死,反而做了齐桓公的宰相。
一、原文
子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。”
二、译文
子贡问:“管仲不能算是仁人了吧?桓公杀了公子纠,他不能为公子纠殉死,反而做了齐桓公的宰相。”孔子说:“管仲辅佐桓公,称霸诸侯,匡正了天下,老百姓到了今天还享受到他的好处。如果没有管仲,恐怕我们也要披散着头发,衣襟向左开了。哪能像普通百姓那样恪守小节,自杀在小山沟里,而谁也不知道呀。”
三、出处
《论语》
扩展资料
一、创作背景
《论语》是儒家学派的经典著作之一,是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。
早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。
二、作品赏析
《论语》多为语录,但都辞约义富,有些语句、篇章形象生动。
孔子是《论语》描述的中心,“夫子风采,溢于格言”(《文心雕龙·征圣》);书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写,而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外,围绕孔子这一中心,《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。

含谅字的成语

匹夫小谅】指普通老百姓所抱守的小节小信。【匹夫之谅】指普通老百姓所抱守的小节小信。同“匹夫小谅”。【温恭直谅】温恭:温和谦恭;直谅:性格正直,能谅解人。指和气、谦恭、正直、诚信的高尚品德。【直谅多闻】直:正直;谅:信实;多闻:学识渊博。为人正直信实,学识广博。

谅的组词有哪些

原谅、体谅、鉴谅、谅解、曲谅、小谅、悯谅、贞谅、骾谅、宽谅、察谅、忠谅、谅实、谅宥、端谅、容谅、子谅、恕谅、谅暗、简谅、鲠谅、谅士、谅情、打谅、谅节、直谅、矜谅、约谅、谅阴、谅闇、垂谅、不谅、敬请见谅、匹夫之谅、温恭直谅、直谅多闻、谅平巡抚

三面墙一面空小孩子在当中猜一字?

谜底是:匹
解题过程:小孩子可以理解为儿童,也就是儿字,加上口少一杠,答案就是匹。
扩展资料

拼 音 pǐ  部 首 匚  笔 画 4  五 行 水 五 笔 AQV
释义
1.比得上;相当;相配:~配。难与为~。
2.单独:~夫。
3.姓。
4.用于马、骡等:两~骡子。三~马。
5.用于整卷的绸或布(五十尺、一百尺不等):一~绸子。两~布。“疋”

论语中“子曰:君子贞而不谅。”是什么意思?可以讲一个古代的什么故事?

我的理解(37-39):
论语的思想与一般儒道的思想有区别,是不是意味着谁对谁错?当然不是。
条条大道通罗马,所有指向道的路都是仁!
我们贞、守住自己的仁之路,即使别人不承认、被人说是“小智”,也无所谓。
我们的无所谓,就是不谅,——不求你们原谅或谅解。
例:
管仲仁,但管仲无礼(《八佾》22段:管氏而知礼,孰不知礼?)。
据此,我们是不是可以说“仁者不必有礼”?
——错,不是“仁者不必有礼”,而是“仁者必有礼”。
但是,在不同的阶段,我们面临的礼不尽相同,请不要以井底的规则衡量天空……
子见南子也是如此:在子路眼中,“授受不亲的解释'>男女授受不亲”是礼;但在孔子眼中,“授受不亲的解释'>男女授受不亲”不过是个——陋俗!
管仲不死,他求仁的脚步却从未终止;子见南子,也从未管过那陋俗的存在。
子贡们批评管仲、史记则为孔子解脱……,
批判也好、解脱也好。但
——管仲和孔子从不管它,这就是“岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。”(怎能象匹夫匹妇那样、为这点小事求你原谅,或者被这点小礼困在了穷山沟、让别人知道都不知道)。
礼和陋俗的区别,与《泰伯》6段 “就是节”和“称为节”的区别差不多。
桓公好色,算不拘小节;管仲不死,算不行大节。但这两个节都只是“称为节”而不是“就是节”。
是的,如果没有当事者的认可、没有仁的信仰理念支持,那所有的礼都只是陋俗、那所有的节都只是束缚!
封建等级观念也是如此。
子曰“可以为文”,就是因为公叔文子忽视了“等级之礼”,居然与往日的家臣“平等相待”。
忽视不是反对,但它比反对更为厉害。就以“子贡饩羊”来说吧,子贡反对饩羊这个陋俗;而孔子呢,认为不过是一只羊,不值得兴师动众把它去掉,——连反对都懒得反对!
这六段合起来(13-18),讲的是我们“要克什么”。

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