缩缩瑟瑟的意思是什么？

词语名称: 瑟瑟缩缩 词语解释: 1.形容畏缩，不大胆。

缩的成语是什么

缩的成语 ：
节衣缩食、
伸头缩颈、
抱头缩项、
缩屋称贞、
畏葸退缩、
能伸能缩、
畏缩逡巡、
逡巡畏缩、
缩地补天、
拱肩缩背、
缩成一团、
耸肩缩颈、
缩头缩脚、
缩头缩脑

缩的成语是什么

缩地补天缩衣节口缩屋称贞缩衣节食杀衣缩食拱肩缩背抱头缩项

瑟瑟后面可以怎么组词?

瑟瑟缩缩 sè sè suō suō瑟瑟尘 sè sè chén瑟瑟枕 sè sè zhěn瑟瑟幕 sè sè mù

一封恐吓信阅读短文吴·老师是个什么样子

一封恐吓信
“吴老师，你要小心点！“——竟然有学生写字条警告老师。
吴老师是有二十几年班主任经验的教师，今年还被评为“优秀教育工作者”，怎么可能出这样被学生威胁的事情呢？年级组长皱着眉头思索着，他把那张字条收起来没有让吴老师看到。 校长接过字条大为震惊，这怎么可能呢？吴老师是全校一致公认的好老师，怎么会出现被学生威胁的事情呢？校长望着那个触目惊心的“！”——吴老师班级管理严格、规范，一定是调皮学生到了他那个班
受不了他的严格管理而谋“造反”，校长想了想，还是把吴老师叫到了办公室。
吴老师接过字条，血直往上涌——怎么可能呢？没有理由的，几十年来自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上——难道这个社会变化太快，孩子思想复杂，自己跟不上时代的步伐了？ 吴老师定了定神，把那张字条又看了一遍：这是一张变通的作文稿纸，没有什么特别之处，但是，
吴老师还是从字迹里认出来了，一定是张小强写的！
他把张小强叫到了办公室，张小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩地走到了吴老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，张小强只是一个很普通的学生，成绩也一般，平时也没有什么违反纪律的行
为。如果不是他自己承认字条是他写的，吴老师真的不能把他恐吓信联系起来。
吴老师压制自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张字条？”
“昨天，您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽。天气预报说这几天有冷空气，我想提醒您一
下，不要生病了！”张小强嗫嚅着，眼神惊恐不定。
办公室所有的人都愣住了，吴老师的眼睛红红的。他想起自己一直把目光投向那些表现好、成绩好的同学，把许多精力和心血花在那些调皮的成绩差的同学身上，而小强，这个单亲家庭的孩子，自己只不
过随便和他交谈了几句……
泪水盈满了吴老师的眼睛，掉在那张字条上……
1、 写出下面词语的近义词
恐吓— 普通— 调皮— 震惊— 随便— 压制— 触目惊心—
2、 结合上下文解释下面词语的意思
嗫嚅：_____________________________________________________________________ 触目惊心：__________________________________________________________________
瑟瑟缩缩写出了张小强当时________________的心情和______________的样子 “吴老师，你要小心点！”张小强的本义是：________________________________________ 老师们的理解是:_____________________________________________________________
3、 请各用一个词概括人们见到“恐吓信”时的心情
年级组长：______________________ 校长：______________________________
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吴老师：____________________________
4、 文章倒数第2自然段省略号省略了吴老师心里想的什么内容？请你说说吴老师此时还会想到什
么？
______________________________________________________________________________
____
5、 仔细阅读文章，结合自己的理解说说你对文章中主要人物的认识 吴老师：____________________________________________________
1、 写出下面词语的近义词
恐吓— 威胁 普通— 平凡 调皮— 搞怪 震惊— 吃惊 随便— 随意 压制— 打压 触目惊心—瞠目结舌
2、 结合上下文解释下面词语的意思
嗫嚅：心中忐忑不安的状态
触目惊心：惊讶万分，紧张、吃惊的意思
瑟瑟缩缩写出了张小强当时 忐忑不安 的心情和 一副紧张 的样子 “吴老师，你要小心点！”
张小强的本义是：希望老师注意身体，保护好嗓子
老师们的理解是:学生恐吓老师，对老师造成人身威胁
3、 请各用一个词概括人们见到“恐吓信”时的心情
年级组长：皱眉思索
校长： 触目惊心，惊讶万分
吴老师：感到十分诧异，不能理解
4、 文章倒数第2自然段省略号省略了吴老师心里想的什么内容？请你说说吴老师此时还会想到什么？
吴老师心想：我真是太敏感了，一个这么好的学生竟然被我误解为一个调皮的搞恶作剧的学生，还怀疑他的动机，真是太不应该了
5、 仔细阅读文章，结合自己的理解说说你对文章中主要人物的认识 吴老师
吴老师是一位对待工作认真负责的老师，兢兢业业勤奋工作，对待学生充满爱心，关心倍至，他和困难同学谈话，使得那位同学感激不尽，还关心的送来小心身体的便条，虽然是一场误会，但也反映出师生之间浓浓的深情
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我做什么事都慌慌张张的，生怕自己做不好，怕给人笑，这是什么心态，该如何克服？

1,我也是这样的人，碰到什么事情就慌慌张张的 ，还没开始做了，就心理开始不平衡了。.但是身边的人并没有笑我，相反朋友们总是鼓励我，后来我也觉得有些事情根本没有必要去紧张，反而弄得自己不能发挥正常水平。2.克服恐惧，克服心理因素，做事不要怕，怕的话就是你平时做的太少了，不要老是呆在家里打电脑啊什么的，这样你会变得更加孤僻胆小，你在这里问这个问题就说明你是个沉默寡言的人，为什么不去和身边的好朋友或者家人去多聊聊呢，聊天能让你心情开朗。3.还有就是你是有长处，有优点的，不要老是看到自己的短处，当你在自己长处上找到优势的时候，做起事来根本不会愁啊愁的。4.积极一点，人生就是这样的，越磨砺越光芒。5.自己考虑考虑吧，加油！