“虽有搞暴”的拓展阅读资料(3)
导读
本文介绍成语“虽有搞暴”的拓展阅读资料,主要内容包括:暴组成语有哪些、虽有槁暴不复挺者、高达seed-d里什么叫暴种呢?什么人会暴种呢?、虽有槁暴不复挺者、带 暴 的成语、“虽有槁暴,不复挺者,揉使之然也”怎么翻译?等
暴组成语有哪些
暴风骤雨暴虎冯河
暴戾恣睢
暴露无遗
暴殄天物
暴跳如雷
除暴安良
横征暴敛
急风暴雨
狂风暴雨
一暴十寒
诛暴讨逆
自暴自弃
安良除暴
不忙不暴
暴衣露冠
暴衣露盖
暴敛横征
暴取豪夺
暴虐无道
暴躁如雷
暴内陵外
暴风疾雨
残暴不仁
粗风暴雨
冯河暴虎
鼓睛暴眼
革奸铲暴
横征暴赋
横科暴敛
豪干暴取
荒时暴月
横赋暴敛
疾雨暴风
禁暴正乱
骄侈暴佚
急敛暴征
疾风暴雨
禁暴诛乱
鹿驯豕暴
陵弱暴寡
脸红筋暴
凌弱暴寡
盲风暴雨
逆天暴物
暴腮龙门
飘风暴雨
乞儿暴富
擒奸讨暴
讨恶翦暴
无寇暴死
以众暴寡
以暴易暴
自弃自暴
自甘暴弃
助桀为暴
骤雨暴风
骤风暴雨
鸮鸣鼠暴
止暴禁非
穷儿暴富
穷凶极暴
三尸暴跳
铩羽暴鳞
上嫚下暴
上慢下暴
赏贤罚暴
十寒一暴
虽有搞暴
暴戾恣雎
虽有槁暴不复挺者
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 谨按:如字读,则“有”与“槁暴”义不相。“有”当读为“又”,二字古书通用例夥矣,兹不赘言。 “又”字语用,表重复,古今一也。是“槁暴”即“輮”义。《说文高达seed-d里什么叫暴种呢?什么人会暴种呢?
爆种就是SEED基因能力爆发。SEED基因—全称“Superior Evolutionary Element Destined-factory”, 即高度进化型人工遗传因子。爆种于一种可控制能力。每个人的一次爆种一般都是在自身生命危急时刻由潜能激发(用成语形容就是“狗急跳墙”~~~),之后随着对这种能力的认知可以自我控制(基拉在SEED-D13集就是自我控制爆种)。这种能力没有性别偏向,但应该有基因偏向(就是所谓的“新人类”才能爆,卡嘉丽的“爆种”是导演为了烘托剧情瞎搞的……)。也就是说,只要是新人类,应该都能够爆种。虽有槁暴不复挺者
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 谨按:如字读,则“有”与“槁暴”义不相。“有”当读为“又”,二字古书通用例夥矣,兹不赘言。 “又”字语用,表重复,古今一也。是“槁暴”即“輮”义。《说文“虽有槁暴,不复挺者,揉使之然也”怎么翻译?
即使再干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成为这样的。此句出自《荀子》的《劝学》,《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。
荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。《荀子》是战国末叶著名的思想家、文学家,也是先秦儒家思想的集大成者,他与孔子、孟子一起,被称为是先秦儒学最重要的三个人物。荀子思想综合了战国道家、墨家、名家、法家诸家的成分,而对儒学做了创造性的发展;其中特别重要的是他关于人性、礼法、人的地位、名实关系的学说,这一学说构成他的整个思想体系的基础。其思想资料主要保存在《荀子》一书中。
荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。
这里选用高中课本的原文:
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文共由两大部分组成:前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》前面部分节选的几个片段,解放后一直被选为中学语文教材,是经得起时间考验的传统名篇之一。
参考资料
荀子.荀子.山西:山西古籍出社,2003-1
上一条:“大慝巨奸”的拓展阅读资料(3)
下一条:“克敌制胜”的拓展阅读资料(3)