关于学习不要死搬硬套的成语

学以致用发音 xué yǐ zhì yòng释义 为了实际应用而学习。出处 示例 学习科学文化知识要符合实际，学以致用。反义词 学非所用 用非所学

生搬硬套的意思

就是指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照别人的办法。

死搬硬套的下场讲的是什么故事？

有一次，，一只老猴子偷偷地躲在树林边，看小朋友玩皮球。忽然，皮球滚进了一个树洞里，它们伸手去拿，又够不着，怎么办呢？这时，只见一个小朋友端来一盆水，灌进树洞，皮球就浮上来了。 老猴子这下开心了，它以为自己学到学问了。事有凑巧，当老猴子回到树林里时，正巧它的一只小猴子掉进了一个很深很深的树洞里，大家正急得没办法。老猴子说：“别急别急，你们快去把水灌进树洞里，小猴子会上来的。”可是，水把树洞灌满了，小猴子却没上来。过了好久，小猴子才浮上来，但它的肚子已被水灌得鼓鼓的，小猴子被淹死了。老猴子抱着小猴子伤心地哭了。可是它却不明白：小猴子是它生搬硬套，自以为有学问给害死的。

生搬硬套违反了什么哲学原理？

一切事物都是运动变化发展的原理以及不同矛盾有其各自特点的原理以及真理的客观性原理

我们学习时不能生搬硬套呀,要学会后填什么成语

举一反三 jǔ　yī　fǎn　sān[释义] 反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。[语出] 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”[近义] 融会贯通 触类旁通[反义] 囫囵吞枣 不求甚解 浅尝辄止[用法] 用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。[结构] 联合式。[辨析] ～和“触类旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他；这里的其他不限于同类；“触类旁通”偏重在“旁通”；指能对同类事物融会贯通。[例句] 现代汉语的句型是有限的；掌握了句型；我们就能～；造出各种各样的句子来。[英译] From　one　sample　you　may　judge　of　the　whole。

请教关于历史上生搬硬套、照抄照搬成功经验、兵法的古今中外失败的战例。

1、宋江，政治的复制失败者，顽固不化而使革命断送的罪恶魁首2、赵括，有将帅所具备的理论知识而没有将帅的临危善变的智慧3、刘备：缺乏将帅沉着稳定的谋略与争对不同形势而不懂采取不同策略的心胸4、宋襄公：十足的书生味道，不知局势变通而讲求仁义，不懂用兵之道而控制军队的行动5、燕太子丹：理想主义的个人冒险者，不估量形势而轻举行事，遭遇失败而不求因果6、曹操：胜利主义的复制者，能够从贫穷中崛起而不知晓局面改动而加以控制。