给句子添枝加叶,我们乘坐的汽车在(⊙o⊙?),的公路上(⊙o⊙?)

我们乘坐的汽车在笔直的马路上行驶。

添枝加叶(填上数字之成为成语)。()方()计

千方百计 
qiān fāng bǎi jì
[释义]
想尽或用尽一切办法。
[出处]
《朱子语类·论语十七》：“譬如捉贼相似，须是着起气力精神，千方百计去赶他。”
[例句]
要广开门路,多想办法,千方百计,解决问题。

初中 添枝加叶作文

添枝加叶学作文 ——记一节童话习作讲评课教过三年级作文的老师，似乎都有一个共同的感受：写作方法在讲课文的时候给学生渗透，每次作文之前再给学生强调。可是作文交上来依然令人大失所望。多数学生依然是粗略地叙述过程，环境、心理、神态、语言等细节描写在文中少见。对这个问题我曾多次思考，发现没有针对性地作文讲评学生收效甚微。最近我采用了范文引导法，选定一篇作文，带领学生在讲评课上当堂修改。这种添枝加叶的做法，取得了较好的教学效果。范文修改例举： 永远的朋友 原文：有一天，一只小狐狸看见了一只小兔子。 （这一天天气如何？小狐狸去干什么，它在哪里看见了小兔子？）修改后：有一天上午，阳光格外明媚，小狐狸来到大森林里散步。这里空气格外清新，小狐狸一边走一边欣赏路边的风景。花儿向它点头，小草向它招手。走着走着，遇见一只小兔子正蹦蹦跳跳地追赶着一只胡蝶跑来，看见小狐狸，小兔子高兴地说：“小狐狸，我们一起玩吧？”小狐狸高兴地答应了。 原文：小兔子就和小狐狸玩了起来，到了晚上，他们舍不得分开，决定要做永远的朋友。（引导：小兔子和小狐狸是怎样玩耍的？你能通过对它们的动作，心理，以及周围环境的描写来表现他们愉快的心情吗？） 修改：小兔子和小狐狸玩起了捉迷藏的游戏，你藏我找，我藏你找，开心极了，欢乐的笑声震落了树上的叶子，逗得小鸟在天空扑腾翅膀。就这样，它们玩了整整一天，眼看天就要黑了，小狐狸和小兔子依依不舍地说再见，发誓要做永远的朋友。 原文：时间一天天地在流逝，转眼间几年过去了。有一天，狐狸妈妈出去打猎，它把小狐狸带在身边。碰见那只兔子，可它还没来得及给自己的朋友打声招呼，狐狸妈妈就猛扑过去，小狐狸挡在小兔子面前，无论妈妈怎么说它都不肯让开，过了一会，狐狸妈妈说：“我们回家。”小兔子耳边回响起它和小狐狸说过的话：“我们要做永远的朋友。” （引导：小兔子是怎样被发现的？小狐狸和妈妈说了些什么？请注意它们对话时的神态。） 修改后：有一天，狐狸妈妈出去打猎，它把小狐狸带在身边，忽然，从草丛里窜出来一只小兔子，小狐狸一眼就认出了自己的小伙伴，可它还没来得及给自己的朋友打声招呼，狐狸妈妈就猛扑过去。小狐狸纵身一跳真好挡在小兔子面前。狐狸妈妈吓了一跳，生气地说：“快让开儿子，这可是我们的一顿美餐啊！” “妈妈，小兔子是我的朋友，你不能伤害它！”小兔子着急地说。 “你疯了吗？”妈妈不相信眼前的小狐狸就是自己的孩子，“我们天生就是吃兔子的呀！” “如果非要吃掉我的朋友，我宁愿饿死！”

给国旗升起来了这个句子添枝加叶

鲜艳的五星红旗门月冉冉升起

给我张添枝加叶？

添枝加叶 【拼音】：tiān zhī jiā yè 【解释】：在树干上添上些枝叶。比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。 【出处】：宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期。” 【示例】：杨子荣为了消磨时间，大为～，渲染逗趣。 ★曲波《林海雪原》十七 【近义词】：节外生枝、添油加醋 【反义词】：恰如其分、实事求是 【歇后语】：隔年的小树长成材 【语法】：作定语、状语；指夸张

添枝加叶 褒义词还是贬义词

【解释】：在树干上添上些枝叶。比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。【出自】：宋·朱熹《答黄子耕》：“今人生出重重障碍，添枝接叶，无有了期。”【示例】：杨子荣为了消磨时间，大为～，渲染逗趣。 ◎曲波《林海雪原》十七【语法】：联合式；作定语、状语；含贬义