如果和同学考研 同时报同一所学校的同一个专业 导师会不会在复试的时候故意刷人

关键在你自己，如果你是他们之中最牛的，就算全班一半的人考同校同业，也会录用你。如果是差不多的分数，你就要千万小心了。考研不止看统考的分数，还有一个恼火的复试！每年不知道多少人，死在复试上。如果你自信眯着眼睛，一只手答题，也能比他们厉害。就大胆报。如果按照客观评估，他们可能比你拼命，比如班上有一个人，为读书而生的，你自问两个你，也考不到他的分数。就不要要带着这个包袱了。换个学校，轻装上阵，不要时刻顾虑这个问题。如果已经无法改了。就用心吧。这么安慰自己：这个两个人，和其他竞争对手是一样吃米饭的，都是一个肩膀扛一个脑袋，全国还有不知多少人和你竞争呢。何必在乎这个两个人。过来人，手打。

同一年不能申请两个教师资格证，怎么理解？

根据政策规定，同一自然年内，一个申请人只允许申请一种教师资格。若您在本次申请认定期间已经注册申请过一种教师资格，则不能再注册申请另一种教师资格。您可以明年再申请认定另一种教师资格。也就是说，根据政策规定，及时您参加了两次教师资格笔面都过了，1年内只能申请认定一次教师资格。对于教师资格认证次数的问题，希望以上解答对考生有所帮助。教师资格认定一般一年认定两次，分为春季和秋季进行。春季教师资格认定一般在每年3月开始，秋季教师资格认定一般在每年9月开始。具体请查询本省教师资格认定公告。也就是说比如你今年的春季进行了认定，那今年秋季的认定就不能认定。要等到明年的春季你就可以进行认定第二个了。

同字开头的成语

同胞共气 喻指亲兄弟。
同敝相济 犹同恶相济。坏人互相勾结，共同作恶。
同病相怜 怜：怜悯，同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。
同尘合污 指行为同于流俗之人，合于污浊之世。
同仇敌慨 指全体一致痛恨敌人。同“同仇敌忾”。
同仇敌忾 同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。
同出一辙 两种言论或行为完全一样。
同船合命 比喻处境相同，利害相关。
同床各梦 比喻共同生活或共做一事而各有打算。
同床共枕 指同床并头而眠。多指夫妻生活。
同床异梦 异：不同。原指夫妇生活在一起，但感情不和。比喻同做一件事而心里各有各的打算。
同垂不朽 一同流传，永不磨灭。
同德同心 谓思想行动完全一致。同“同心同德”。
同德协力 为同一目标而共同尽力。
同德一心 指全心全意为共同目标努力。
同恶共济 坏人互相勾结，共同作恶。同“同恶相济”。
同恶相党 共为恶者相结为党。
同恶相济 同恶：共同作恶的人；济：助。坏人互相勾结，共同作恶。
同恶相求 坏人与坏人相互勾结。
同恶相恤 指对共同憎恶者，必相互援助以对付之。同“同恶相助”。
同恶相助 指对共同憎恶者，必相互援助以对付之。亦作“同恶相恤”。
同符合契 比喻完全相合，完全相同。
同甘共苦 甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。
同工异曲 工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。
同功一体 指功绩和地位相同。
同归殊涂 原指天下万事初虽异，然终究同归于一。后泛指途径不同而结果相同。
同归殊途 归：归宿；殊：不同；途：道路。通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
同归于尽 尽：完。一起死亡或一同毁灭。
同类相从 指物之同类者互相依从。
同类相妒 形容同类者不易相处。
同类相求 指物之同类者互相聚合。
同力协契 犹言同心协力。团结一致，共同努力。
同利相死 指有共同利益，就能舍命相助。
同流合污 流：流俗；污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。
同美相妒 妒：忌妒。指容貌或才情好的人互相忌妒。
同门异户 名义一样，实质不同。
同明相照 指二光相互映照而愈明。比喻杰出人物得贤者揄扬而声名更显。
同年而校 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
同年而语 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
同盘而食 同吃一个盘中的食物。形容兄弟之间骨肉情深。
同袍同泽 袍：长衣服的通称；泽：内衣。原形容士兵互相友爱，同仇敌忾。比喻共事的关系（多指军人）。也指有交情的的友人。
同气连枝 比喻同胞的兄弟姐妹。
同气相求 比喻志趣相同的人自然结合在一起。
同然一辞 犹异口同声。指大家说得都一样。
同日而道 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。同“同日而论”。
同日而论 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
同日而言 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。同“同日而论”。
同日而语 指相提并论。
同生共死 生死与共，形容情谊极深。
同声共气 比喻亲密无间，志趣相合。
同声同气 比喻亲密无间，志趣相合。同“同声共气”。
同声相求 指志趣相同者互相吸引、聚合。
同声相应 同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
同声一辞 犹言众口一辞。指大家说得都一样。
同室操戈 同室：一家，指自己人；操：拿起；戈：古代的兵器。自家人动刀枪。指兄弟争吵。泛指内部斗争。
同堂兄弟 同祖的兄弟，即堂兄弟。
同条共贯 条：枝条；贯：钱串。长在同一枝条上。比喻事理相通，脉络连贯。
同文共规 比喻国家统一。同“同文共轨”。
同文共轨 同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。
同心毕力 指齐心尽力。
同心并力 团结一致，共同努力。
同心敌忾 同怀强烈的愤恨以对付敌人。
同心断金 形容心齐力量大。
同心共胆 心志一致。亦作“同心合胆”。
同心共济 指齐心协力，克服困难。亦作“同心协济”。
同心合胆 心志一致。同“同心共胆”。
同心合德 指思想统一，信念一致。同“同心同德”。
同心合力 团结一致，共同努力。
同心合意 指心志一致。同“同心一意”。
同心竭力 指齐心尽力。同“同心毕力”。
同心僇力 指齐心合力。同“同心戮力”。
同心戮力 指齐心合力。
同心同德 同德：为同一目的而努力。指思想统一，信念一致。
同心协德 指思想统一，信念一致。同“同心同德”。
同心协济 指齐心协力，克服困难。同“同心共济”。
同心协力 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
同心叶力 团结一致，共同努力。同“同心协力”。
同心一德 指思想统一，信念一致。同“同心同德”。
同心一力 团结一致，共同努力。同“同心协力”。
同心一意 指心志一致。
同休等戚 指同欢乐共忧患。形容关系密切，利害一致。亦偏指共患难。同“同休共戚”。
同休共戚 ①指同欢乐共忧患。形容关系密切，利害一致。②偏指共患难。亦作“同休等戚”。
同业相仇 犹言同行是冤家。形容同行业的人不易相处。
同音共律 音律相同。比喻关系密切。
同忧相救 指忧患相同者互相救助。
同浴讥裸 在一起洗澡却讥笑别人赤身露体。比喻自己跟别人有同样的问题，却以此而讥嘲别人。
同源共流 有同一源头、流向。比喻同一，统一。
同源异流 指起始、发端相同而趋向、终结不同。
同源异派 指起始、发端相同而趋向、终结不同。同“同源异流”。
同舟敌国 同舟共济的人成了敌人。
同舟共济 舟：船；济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
同舟共命 比喻命运相同，利害一致。
同舟遇风 比喻同遭逆境。

听说同一年不能同时认定两本教师资格证？是什么意思？

江西中天教育很高兴为你服务；由于教师资格证只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的，因此一个人可以具有多种教师资格证。
　　但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及以上教师资格证。也就是说同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。
　　申请人在申请认定另一种教师资格证时，其条件要求和认定程序按所申请认定的相应教师资格种类的要求执行。
　　因学校调整、合并或升格等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应依照法定程序及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格证
教师资格证认定流程为：1.网上报名2.现场确认3.体检及面试4.上网认定，发放证书
认定时间及网站：具体时间以公告为准中国教资(www.jszg.e.cn)“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名。
初审、确认材料：
①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;
②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;
③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;
④2014年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份。
⑤往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份
⑥网络打印的教师资格“两学”考试两门单科成绩合格有效证书。
⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;
⑧与网络报名相同的照片四张。

带校字的成语有哪些

带校字的成语有犯而勿校、摸金校尉、同年而校、犯而不校、校短量长。
1、犯而勿校 [ fàn ér wù xiào ]
【解释】：受到别人的触犯或无礼也不计较。同“犯而不校”。
【出自】：鲁迅《且介亭杂文末编·女吊》：“只有明明暗暗，吸血吃肉的凶手或其帮闲们，这才赠人以‘犯而勿校’或‘勿念旧恶’的格言。”
2、摸金校尉 [ mō jīn xiào wèi ]
【解释】：校尉：古代军官职称。指掠夺财物的军官。
【出自】：汉·陈琳《为袁绍檄豫州》：“操又特置发丘中郎将，摸金校尉，所过隳突，无骸不露。”
【示例】：不啻～，何殊发丘中郎。括尽前朝翰墨，搜穷历代彝章。 
3、同年而校 [ tóng nián ér xiào ]
【解释】：犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
【出自】：章炳麟 《文学说例》：“ 马 刘 二代，斯类实繁。体若骈枝，语反简覈；岂与夫 苏轼 陈亮 苟为辞费者同年而校乎？”
4、犯而不校 [ fàn ér bù jiào ]
【解释】：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
【出自】：《论语·泰伯》：“以能问与不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”
【示例】：惠养民道：“～，何以罚为？”大家微笑，各自散去。 
【语法】：复杂式；作谓语、宾语、定语；含贬义
5、校短量长 [ jiào ǎn liáng cháng ]
【解释】：指衡量人物的长处和短处。
【出自】：唐·冯宿《魏府狄梁公祠堂碑》：“婪伊侈谋，将易储皇。公陈不可，较短推长。”

一个男生说等他一年，如果大学同校就一起，该不该等？

你要搞清楚他是不是太多情还是真闷骚，爱还需要条件？同校在一起，不同校就分，是不是太幼稚了点。