孺子不可教.朽木不可雕什么意思

这个小孩子愚顿，不能举一反三，所以给他讲道理也是对牛弹琴。腐朽的木头无法雕刻，不能成材

朽木不可雕也什么意思?

出处《论语·公冶长》 宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。” 释义 这个成语也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的 地步。 故事 孔子的弟子宰予，言辞美好，说起话来娓娓动听。起初，孔 子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰子暴露出懒 惰的毛病。 一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。 一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。 孔子听了伤感他说： “腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到 别人的话，就相信他的行为一定与他说的一样；现在我听别人的话 后，要考察一下他的行为。就从宰子起，我改变了态度。” http://zhidao.baidu.com/question/6951303.html

朽木不可雕也是什么意思

朽木不可雕也是指腐烂的木头无法雕刻。人们便用“朽木不可雕”来形容一个人始终无法改造或品质败坏到极点，无药可救。另外又指事物和局面败势已定，无可挽回。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。这个成语也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。 
出自：《论语·公冶长》宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！
译文：宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不堪雕刻。土坯经不起风雨的侵蚀！
扩展资料：
成语典故：
孔子的弟子宰予，言辞美好，说起话来娓娓动听。起初，孔子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰予暴露出懒惰的毛病。 一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。 一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。
孔子听了伤感地说： “腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到别人的话，就相信他的行为一定与他说的一样；现在我听别人的话后，要考察一下他的行为。就从宰予起，我改变了态度。

什么是朽木？为什么朽木不可雕也？

朽就是腐朽，腐朽的木头也就是腐烂的木头，已经腐烂了当然无法雕琢了

辩论赛:朽木可不可以雕

我觉得，正方要支持“朽木不可雕”，必须要考虑好，如果面对反方的“没有不好的学生，只有不合适的教育方法”、“因材施教”、“丑小鸭也能变白天鹅”这类的引申……
对方很容易举身边的老师和学生为例子，说“朽木不可雕”就是要放弃那些差生
这样的问题不好回避
我觉得，应对的方式，给“朽木”找个【出路】！
朽木，为什么一定要“雕”？
每种木头，都有各自合适的功用；每个人，都有各自的优点和缺点
并不是每种木头，都适合“雕”成家具；并不是每个人，都必须按照同一种方法才能使之成才！！！
（注意，不要把“雕”的东西，说得太完美，比如雕成“栋梁之才”，那样等于在支持对手；必须强调，所谓的“雕”，只是众多处理方式中的一种，仅此而已）
比如，曾经有棵树，被雷劈中过，成为无法使用的“朽木”，原本想要砍伐它的人从此不再在意它，而经过多年之后，这棵树顽强地生长起来，成为一大奇景——就是今天九宫山上神奇的【雷劈树】
如果不是朽木，恐怕它早就被砍走了，雕了，甚至边角料都被当柴烧了，但就因为它成了不能被“雕”的“朽木”，才有了今天那令人啧啧称奇的参天大树
不能“雕”的朽木，还被做成了古琴，太过密实的木头，发挥不出琴韵的悠扬，反而是著名的“焦尾桐琴”，那段被火烧过的“不可雕”的木头，被蔡文姬的父亲，大音乐家蔡邕，制成中国历史上古往今来第一名琴……
对待木头，有上百种的处理方式，未必非要用“雕”的不可
对待人，同样要“因材施教”，用最合适的方式来发挥长处——哪怕是大家眼中的“朽木”，同样有它的长处的……
（把本来对方准备用的“因材施教”拿过来，打乱对方的阵脚，甚至，如果对方恰好再次提起“因材施教”，就狠狠地“赞扬”对方：对方赞同我方的观点，真是谢谢！！）

“朽木不可雕”是什么意思？

出处《论语·公冶长》
宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。”
释义
这个成语也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的
地步。
故事
孔子的弟子宰予，言辞美好，说起话来娓娓动听。起初，孔
子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰子暴露出懒
惰的毛病。
一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。
一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。
孔子听了伤感他说：
“腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到
别人的话，就相信他的行为一定与他说的一样；现在我听别人的话
后，要考察一下他的行为。就从宰子起，我改变了态度。”