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“议论风发”的拓展阅读资料(4)

导读

本文介绍成语“议论风发”的拓展阅读资料,主要内容包括:踔厉风发的读音、填成语:风发什么、除了议论纷纷以外(前面必须是议论两个字,后面二字一样)、议论打头的成语、关于风的议论文、“议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人等

踔厉风发的读音

踔厉风发 [chuō lì fēng fā] [释义] 踔厉:精神振奋,言论纵横;风发:象刮风一样迅猛。形容精神振作,...

填成语:风发什么

意气风发 [ yì qì fēng fā ]生词本基本释义 详细释义[ yì qì fēng fā ]意气:意志和气概;风发:像风吹一样迅猛。形容精神振奋,气概豪迈。出 处三国·魏·曹植《魏德论》:“武皇之兴也,以道凌残,义气风发。”

除了议论纷纷以外(前面必须是议论两个字,后面二字一样)

议论纷错 形容意见不一,议论很多。 议论纷纷 纷纷:杂乱的样子。各种意见的言论多而杂乱。 议论纷纭 形容意见不一,议论很多。 议论风发 形容谈论广泛、生动而又风趣。 议论风生 形容谈论广泛、生动而又风趣。 议论英发 指崇论弘议,才华横溢

议论打头的成语

议论纷错 形容意见不一,议论很多。 议论纷纷 纷纷:杂乱的样子。各种意见的言论多而杂乱。 议论纷纭 形容意见不一,议论很多。 议论风发 形容谈论广泛、生动而又风趣。 议论风生 形容谈论广泛、生动而又风趣。 议论英发 指崇论弘议,才华横溢

关于风的议论文

大风起兮云飞扬,”当我初次听到这句话时的感觉,就是一股豪气自胸膛喷薄而出的雄壮,感觉着时代似乎将会发生变迁。而今,大风起时,我们会是如何? 有人愿意做那顶着风而飞翔的风筝。他们愿意跟着风,利用风去造就一番事业。李白曾唱:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”如同刘邦,同有一番豪情壮志,然而我们的诗仙却未能如刘邦般幸运,他并未等到他有所期待的风,更别说“乘风破浪”了。又如庄子,他笔下的那只大鸟,由翼下的风所搅动着、推动着,钻入九天。 然而他们乘着风,将飞向何处?也许他们也不知道。幸运的话,那阵风将带他们到达他们理想的境界。然而在更多的时候,他们可能只是推波助澜者,当风停时,他们可能就会如同那些被卷起的细沙,不知被带向何处、飘落何处,然后,便被埋藏。 因而,风兮起时,我更愿做一株小草。 当风起时,低下头,弯下腰,任凭风吹打我的背;风停了,抬起头,挺直腰,尽情散阳光的味道。也许有人会叫我“墙头草”,但我可以告诉他们,他们完全错了:无论是什么样的风,都未曾把我打倒,都未曾动摇我的根基,我始终坚定地贮立在于我的那一方土地上。真正的“墙头草”,是那些被风卷起的无根的漫天沙石啊! 曾经有人笑话那小草,或者那随风摇曳的杨柳,而只为那在悬崖矗立的大树而高歌。可是,在一场狂风过后,依然在原地等待阳光的却大多是那些曾被人不齿的小生命;那连根拔起的,往往是会被风撕碎了的大树。 所以,当风兮起时,若你想“乘风归去”,请记得苏轼那句话的下文,考虑一下“琼楼玉宇”,请想想你会被带向何处;若你想保持自己那高尚的节操而顶风而立时,请考虑一下大树的结局;若你不愿变的支离破碎,请学习那一株株无名的小草。 如今,各式各样的风在我们身边,肆无忌惮的吹;韩风、日风还有腐败之风……更多的人选择了做那风筝,意欲飘在“时代潮流的前列”;但我想,同时我希望,可以在大地上看到更多的绿意,更多的小草能够生长起来,这样,我们的世界才能更加生机勃勃。 “细雨鱼儿出,微风燕子斜,”是风,把古时的细雨、跃鱼、飞燕剪影在我们眼帘,这是宁谧恬静的风。“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,是风,让我们看

“议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人

  出自:唐·韩愈《柳子厚墓志铭》  作品原文  子厚,讳宗元(1)。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公(2)。曾伯祖奭(3),为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后(4),死高宗朝。皇考讳镇(5),以事母弃太常博士,求为县令江南(6)。其后以不能媚贵(7),失御史。贵人死(8),乃复拜侍御史(9)。号为刚直(10),所与游皆当世名人(11)。 子厚少精敏,无不通达。逮其父时(12),虽少年,已自成人(13),能取进士第(14),崭然见头角(15)。众谓柳氏有子矣(16)。其后以博学宏词,授集贤殿正字(17)。俊杰廉悍(18),议论证据今古(19),出入经史百子(20),踔厉风发(21),率常屈其座人(22)。名声大振,一时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下(23),交口荐誉之(24)。 贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史(25)。顺宗即位,拜礼部员外郎(26)。遇用事者得罪(27),例出为刺史(28)。未至,又例贬永州司马(29)。居闲(30),益自刻苦,务记览(31),为词章,泛滥停蓄(32),为深博无涯涘(33)。而自肆于山水间(34)。 元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史(35),而子厚得柳州(36)。既至,叹曰:“是岂不足为政邪(37)?”因其土俗(38),为设教禁(39),州人顺赖(40)。其俗以男女质钱(41),约不时赎(42),子本相侔(43),则没为奴婢(44)。子厚与设方计(45),悉令赎归(46)。其尤贫力不能者,令书其佣(47),足相当,则使归其质(48)。观察使下其法于他州(49),比一岁(50),免而归者且千人。衡湘以南为进士者(51),皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。 (52)其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中(53),当诣播州(54)。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂(55),吾不忍梦得之穷(56),无辞以白其大人(57);且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏(58),愿以柳易播(59),虽重得罪(60),死不恨。遇有以梦得事白上者(61),梦得于是改刺连州(62)。呜呼!士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相徵逐(63),诩诩强笑语以相取下(64),握手出肺肝相示(65),指天日涕泣,誓生死不相背负(66),真若可信;一旦临小利害,仅如毛发比(67

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