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“再作道理”的拓展阅读资料

导读

本文介绍成语“再作道理”的拓展阅读资料,主要内容包括:道理是什么意思、“()的道理”怎么填四字成语?、再作什么什么的成语、请你再写一首说明道理的古诗、写作文结尾时如要写一个道理,有什么道理可以写?、写作文结尾时如要写一个道理,有什么道理可以写?、道理我们都懂只是有时故事太撩人情绪在作怂。 这句话是什么意思啊,代表什么、下列句子没有语病的一项是( ) (2分) A.回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋等

道理是什么意思

道理 dàoli
(1) [principle;truth]∶事物的规律
跟他讲解物理学的道理
(2) [reason;argument]∶事情或论点的根据;理由
摆事实,讲道理
(3) [method;way]∶办法
我们可以商量个道理救得此人么?——《儒林外史》
(4) [intend;plan]∶打算
候朝廷诸事安顿后,再做道理。——《三侠五义》
(5) [handle]∶处置;处理
咱们可先将他带回去,再作道理。——《施公案》
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1.事理;事物的规律。《文子·自然》:“用众人之力者, 乌获 不足恃也;乘众人之势者,天下不足用也。无不可为之势,而不循道理之数,虽神圣人不能以成功。” 唐 韩愈 《京尹不台参答友人书》:“人见近事,习耳目所熟,稍殊异,即怪之,其於道理有何所伤?” 宋 曾巩《<张文叔文集>序》:“是时 文叔 年未三十,喜从余问道理,学为文章,因与之游。” 清 沉德潜 《说诗晬语》卷上:“ 白乐天 诗能道尽古今道理,人以率易少之。” 曹禺 《北京人》第一幕:“我听说 曾大先生 非常懂得喝茶的道理。”
2.规矩;情理;理由。《汉书·邹阳传》:“窃闻 长君 弟得幸后宫,天下无有,而 长君 行迹多不循道理者。”《三国志·魏志·杜恕传》:“夫纠擿奸宄,忠事也,然而世憎小人行之者,以其不顾道理而苟求容进也。” 宋 欧阳修 《答西京王相公书》:“其言乖谬,不合道理。”《花月痕》第四七回:“大抵做人,总要懂点道理,有个器量,难道武夫不吃饭么?”
3.处理事情的办法、打算。 宋 王明清 《挥麈录馀话》卷二:“ 俊 道:‘若番人探得知,必来夹攻。太尉南面有 张相公 人马,北面有番人,太尉如何处置?’ 张太尉 冷笑:‘我别有道理。’” 明 冯梦龙 《量江记·皇甫醉遁》:“将军醉得这箇模样,不如大家扶他上马,逃回 金陵 ,再作道理。” 吴组缃 《山洪》二八:“这样研究了半天,还是得不出结论,只好暂时用 戚先生 的主张,等以后斟酌情形,再作道理。”
4.阐扬称说某种教义。 汉 刘向 《列女传·周南之妻》:“生於乱世不得道理,而迫於暴虐不得行义,然而仕者,为父母在故也。”
5.道术;法力。《封神演义》第三七回:“今有 张桂芳 ,以左道旁门之术,征伐 西岐 。弟子道理微末,不能治伏。”
6.道里;路途。 宋 周邦彦 《汴都赋》:“据偏守隅,则无以限西方之贡职,平道理之远迩。” 清 刘献廷 《广阳杂记》卷二:“上因修《一统志》,令天下皆具舆地图册,以考疆域道理之远近,皆聚于统志馆中。”

“()的道理”怎么填四字成语?

没有这个成语。
1、再来作道理
zà自i zuò dào lǐ
成语解释:亦作“再做道理”。谓另行打算或另想办法。
成语出处:明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷三:“桂娘一定在里头,只作三不知闯将进去,见他时再作道理。” 
2、不近道理
bù jìn dào lǐ
成语解释:不近人情,不讲道理。
成语出处:《古今小说 史弘肇龙虎君臣会》:“王保正,您好不近道理!偌大一只狗子,怎地只把三百钱出来?须亏我。”
3、再做道理
zài zuò dào lǐ
成语解释:见“再作道理”。
成语出处:清·西周生《醒世姻缘传》第六十五回:“我且有尺水行尺船,等什么鹰神再来,我再做道理。”
4、知书明理
zhī shū míng lǐ
成语解释:有才学,懂礼仪
成语出处:老舍《骆驼样子》:“仿佛谁都是混帐,只有他自己是知书明理的君子人。”
5、天文地理
tiān wén dì lǐ
成语解释:泛指知识、学问
成语出处:明·施耐庵《水浒传》第113回:“某乃是中原一秀士,能知天文地理,善会阴阳,识得六甲风云,辨别三光气色,九流三教无所不通。”

再作什么什么的成语

再作什么什么的成语 :再作道理、再作冯妇再作道理zài zuò dào lǐ[释义] 亦作“再做道理”。谓另行打算或另想办法。再作冯妇zài zuò féng fù[释义] 再作:重做;冯妇:人名。比喻再干旧行业。[语出] 先秦·孟轲《孟子·尽心下》:“望见冯妇,趋而迎之。冯妇攘臂下车,众皆悦之。”[近义] 重操旧业[用法] 动宾式;作谓语;含贬义[例句] 曾经有位总长,听说,他的出来就职,是因为某公司要来立案,表决时可以多一个赞成者,所以~的。(鲁迅《而已集·反“漫谈”》)

请你再写一首说明道理的古诗

说明道理的古诗如下:
题西林壁
作者:苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
雪梅·其一
作者:卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
冬夜读书示子聿
作者:陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

写作文结尾时如要写一个道理,有什么道理可以写?

团结力量大
诚实守信、说到做到
己所不欲,勿施于人
宽容是做人得起本原则
乐于助人
心急吃不了热豆腐
患难见真情
欲速则不达
白了少年头,空悲切!
一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴!!

写作文结尾时如要写一个道理,有什么道理可以写?

团结力量大
诚实守信、说到做到
己所不欲,勿施于人
宽容是做人得起本原则
乐于助人
心急吃不了热豆腐
患难见真情
欲速则不达
白了少年头,空悲切!
一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴!!

道理我们都懂只是有时故事太撩人情绪在作怂。 这句话是什么意思啊,代表什么

就是说,关于一件事情的对错在大道理方面,我们都明白,都知道,只是有时候我们的情绪会左右我们的判断。比方说,为官的,他知道欺男霸女不对,但如果欺男霸女的是自己儿子,他就做不到一视同仁。不是他不知道道理,而是这个人是他的孩子,在道理面前,他的感情,情绪会占据了上方。这句话大致意思都是这样,用在哪方面都差不多是这意思。

下列句子没有语病的一项是( ) (2分) A.回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋

D 试题分析:A应把“成败”改为“成功”。B“拥有”没有宾语中心语,应在句末加上“功能”。C“身影”可以“摄入”, “话语”只能“录下”。点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍,相信一定能找到正确答案的。

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