质开头的成语

质而不俚
质：朴素、单纯。俚：粗俗。质朴而不粗俗。亦作“质而不野”。
质而不野
〖解释〗质：朴素、单纯。野：粗俗。质朴而不粗俗。同“质而不俚”。
质非文是
徒有华美的外表，而无相应的实质。
质疑辨惑
谓提出疑问，请人解答并加以研究、辨析。
质疑问难
质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
质伛影曲
身体伛偻影子也就弯曲。比喻有因必有果。

教师资格证考试统考的和非统考的是什么意思？

1、教师资格统考实施后，参加教师资格考试的条件有所提高。
1）报考幼儿园教师资格的应当具备大学科毕业及以上学历（以前要求幼师毕业及其以上学历）。考虑到政策的衔接，2011年及以前已经入学的浙江省中等职业学校学前教育业（幼师班）的学生，获得毕业文凭后，可以报考幼儿园教师资格。
2）报考小学教师资格的应当具备大学科毕业及以上学历（以前要求中等师范学校毕业及其以上学历）。报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历（以前初中教师要求具备大学历）。
2、统考与省考的区别
教师资格考试改革后，申请教师资格的人员，由各省自行组织改为参加全国统一组织的教师资格考试，“省考”升为“统考”。“统考”与“省考”相比存在三大变化：
一、考试科目。“省考”只开设教育学、心理学两个科目；“统考”科目和内容不同，并将原来在认定环节组织的面试（教育教学能力测试）纳入到考试环节。
二、考试方式。“省考”采用纸笔方式；“统考”采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一《综合素质》采用机考方式，其余科目均采用纸笔考试方式。
三、考试内容。“省考”有指定的参考教材和教育学、心理学课程培训；“统考”没有指定的参考教材，也不组织考试培训。
四、成绩年限。“省考”的笔试单科成绩有效期为3年（各地可能会不同），“统考”的笔试单科成绩有效期为2年。
3、师范类毕业生也要考
省考，已入学的全日制普通院校师范类业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。统考后，师范类业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

中国的非物质文化遗产中，最让你震撼的是哪个？

中国非物质文化遗产中，能够让人感到震撼的，不仅有宏伟壮观的建筑，金碧辉煌的壁画等待，但是我觉得最让我震撼的是糖画，糖画就像是隐藏着民间各个角落里的手工艺，看起来不起眼，但是真正等到它发挥自己特色的时候，无人不会感到惊讶。这就是非物质文化遗产的魅力吧，隐藏在民间，但是，耀眼也在民间。
糖画，顾名思义，就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食。民间俗称“倒糖人儿”、“倒糖饼儿”或“糖灯影儿”。分为平面糖画与立体糖画两种。它是地道的民间画种，颇具特色的街市艺术， 备受老百姓喜爱的工艺食品。有相关的流传称，在过去的四川，唐代大诗人陈子昂在家乡时，很喜欢吃蔗糖，不过他的吃法却与众不同。民间的手艺人会首先将糖融化，在清洁光滑的桌面上倒铸成各种小动物及各种花卉图案，待凝固后拿在手上，一面赏玩一面食用，自觉雅趣脱俗。
很多人应该都有这样的记忆，在街边密密麻麻的集会上，人山人海。就是在这闹市里，糖画艺人手里拿着勺子，从锅里舀出热乎乎的粘稠的糖稀，快速的把糖稀洒在光洁如镜的大理石板上，接着就是飞快的做起画来，这糖画做起来也是很有讲究的，你要动作慢了，糖稀还没等画好就凝固了，这就失败了，你要做的快了，糖稀还是在液状的时候，就不容于成型，会在大理石板上散开，这也不容于成型。
所以，糖画的节奏在于正好把控到糖稀融化的时间，在恰好的时间里汇成一副可看又可吃的画面。这是儿时满满的回忆啊。手艺人的绘画过程，真是令我震撼民间艺术的强大。

是和非连在一起是什么成语

口是心非、
是非曲直、
是是非非、
物是人非、
谁是谁非、
是非分明、
似是而非、
大是大非、
明辨是非、
搬弄是非、
颠倒是非、
是非自有公论、
是非混淆、
人我是非、
今是昨非、
积非成是、
是非不分、
研核是非、
是非只为多开口、
悬断是非、
是非得失、
是非之纪、
折衷是非、
独是独非、
言是人非、
挑拨是非、
是非之心，人皆有之、
讨是寻非
论列是非、
是非口舌、
改是成非、
来是是非人，去是是非者、
淆混是非、
混淆是非、
随声是非、
不明是非、
是非之地、
说是道非、
无间是非、
拨弄是非、
是非之心、
撩是生非、
质非文是、
闲是闲非、
国是日非、
覆是为非、
讲是说非、
公是公非、
似非而是

什么是非文化遗产

“非物质文化遗产”包括：口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识及实践；传统的手工艺技能。 非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间（即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，如歌圩、庙会、传统节日庆典等）。 非物质文化遗产又称无形文化遗产，主要指人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产，它曾被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。它包括民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。 非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此对于非物质文化遗产传承的过程来说，人就显得尤为重要。 联合国教科文组织认为非物质文化遗产是确定文化特性、激发创造力和保护文化多样性的重要因素，在不同文化相互宽容、协调中起着至关重要的作用，因而于1998年通过决议设立非物质文化遗产评选。这个项目的申报有三个基本条件，一个是艺术价值，一个是处于濒危的状况，还有一个是有完整的保护计划。而每两年才审批一次，每次一国只允许申报一个。从2001年开始，该评选已进行了两次，共批准了47项口头和非物质文化遗产，其中包括我国的昆曲和古琴以及新疆的木卡姆和与蒙古国联合申办的蒙古长调。

质非文是开头成语

是非分明 [ shì fēi fēn míng ]生词本基本释义 详细释义[ shì fēi fēn míng ]正确与错误非常分明。出 处东汉·班固《汉书·刘向传》:“故贤圣之君，博观始终，穷极事情，而是非分明。”