()而不()成语

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【哀而不伤】哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。
【包而不办】包：包揽。把事情包揽下来却不办理。
【比而不党】比：亲近；党：偏私。亲近而不偏私。
【博而不精】形容学识丰富，但不精深。
【避而不谈】躲避开而不肯说。指有意回避事实。
【备而不用】准备好了，以备急用，眼下暂存不用。
【兵在精而不在多】兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。
【百足之虫，断而不蹶】比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。同“百足之虫，至死不僵”。
【百足之虫，死而不僵】百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产。
【倡而不和】倡：同“唱”。和：响应。领唱无人应和。形容有人领导，但无人响应的冷清局面。
【脆而不坚】脆弱而不坚实。形容虚有其表。
【存而不论】存：保留。指把问题保留下来，暂不讨论。
【存而不议】存：保留；议：讨论。指把问题保留下来，暂不讨论。
【出污泥而不染】比喻生于污浊的环境却不受污染，依然保持纯洁的品格。
【出淤泥而不染】淤泥：水底的污泥；染：沾。生长在淤泥中，而不被污泥所污染。
【道而不径】道：走路。径：小路。走路要走大路而不走小路，以免遇到危险。
【掇而不跂】掇：拾取；跂：抬起脚后跟站着。就近拾取，不必踮起脚跟企盼远处的。
【淡而不厌】比喻既不热心也不厌弃。
【富而不骄】富：富有；骄：骄傲。指很富有但不趾高气扬。
【犯而不校】犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

犯而不校的意思是什么

犯而不校释义：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。犯而不校[拼音] [fàn ér bù jiào] [出处] 《论语·泰伯》：“以能问于不能；以多问于寡；有若无；实若虚；犯而不较。”

照样子写词：听而不闻：（）而不（）急~~~~~~~~~~~~~

迷而不返 明察秋毫之末，而不见舆薪 涅而不缁 识二五而不知十 引而不发 哀而不伤 百足之虫，断而不蹶 百足之虫，死而不僵 备而不用 避而不谈 兵在精而不在多 博而不精 倡而不和 出污泥而不染 出淤泥而不染 脆而不坚 存而不论 淡而不厌 道而不径 犯而不校 浮而不实 敢怒而不敢言 敢怨而不敢言 高而不危 何乐而不为 和而不唱 和而不同 华而不实 惠而不费 货而不售 谲而不正 可望而不可及 可望而不可即 困而不学 来而不往非礼也 老而不死 老而不死是为贼 乐而不荒 乐而不厌 乐而不淫 廉而不刿 满而不溢 没而不朽 迷而不反 迷而不返 秘而不露 秘而不宣 秘而不言 苗而不秀 磨而不磷，涅而不缁 泥而不滓 涅而不淄 涅而不缁 锲而不舍 群而不党 柔而不犯 三过其门而不入 施而不费 识二五而不知十 食而不化 视而不见 视而不见，听而不闻 疏而不漏 述而不作 死而不朽 天网恢恢，疏而不漏 听而不闻 笑而不答 秀而不实 学而不厌 谑而不虐 言而不信 言之无文，行而不远 引而不发 执而不化 质而不俚 质而不野 周而不比 遵而不失 犯而不校 谲而不正 述而不作 ——（五一班）老郁

如何用“犯而不校”造句？

鲁迅说过’犯而不校’是恕道，’以眼还眼，以牙还牙’是直道。
对那些以欺人为快乐之本的人,决不可犯而不校。
高老太爷听说有些年轻学生在外面印报纸,散布谣言,跟他作对,在他看来,这简直是犯而不校,目无君长了。
像他这样宽宏大量、犯而不校的人是不多见的了。
要宽大为怀,对此事应犯而不校。
她经常遭到其他同辈的欺负，却总是犯而不校。
犯而不校
读音：fàn ér bù jiào
释义：犯：触犯；校：计较。 受到别人的触犯或无礼也不计较。
出 处：《论语·泰伯》：“以能问于不能；以多问于寡；有若无；实若虚；犯而不较。”
近义词：
1.唾面自干 [ tuò miàn zì gān ]：别人往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干。形容受了污辱，极度容忍，不加反抗。
2.逆来顺受 [ nì lái shùn shòu ]：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。
反义词：
1.针锋相对 [ zhēn fēng xiāng ì ]：针锋：针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。
2.以眼还眼 [ yǐ yǎn huán yǎn ]：用瞪眼回击瞪眼。比喻用对方使用的手段来回击对方。

校组词 (请快回答)

xiào 学校 校友 校队 校园 校庆 校长 jiào 校补 犯而不校 编校 校订 校样 校场

“不校校之”是什么意思？

“不校校之”：校勘为使古籍恢复原貌；反之则为越校越乱，离古书原貌越来越远，旧错未除，又添新谬。“不校校之”思想强调的是校勘时，不妄加修改，主观臆改。强调善思，而非膳改。总之，顾广圻以本为核心，强调校勘前应尽可能搜集古本，善本，加强对本的研究；在具体的校勘实践中，强调本的对校，注意对不同本译文的处理。