什么是正迁移？什么是负迁移？

正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。
正迁移的具体表现：如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。 正迁移常常在两种学习内容相似，过程相同或使用同一原理时发生。
负迁移的产生常在两种学习又相似又不相似的情境下，学习者认知混淆而产生的。发生这种迁移，会使另一种学习更加困难，错误增加。
负迁移的具体表现：如学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象；语文学习不能区分一字多义，一字多音；在数学负数运算时错误使用正数的规则等；学会骑三轮车会对学习骑自行车产生消极影响。这些两种学习之间的相互干扰、阻碍作用均于负迁移。
扩展资料：
正迁移，通常表现为：
1、一种学习使另一种学习具有了良好的心理准备状态、活动所需的时间或练习次数减少。
2、或使另一种学习的深度增加、单位时间内的学习量增加。
3、或者已经具有的知识经验使学习者顺利地解决了面临的问题等情况。
负迁移，通常表现为：
1、先前方法的干扰
先前掌握的方法对后面学习产生不良影响，阻碍新知识技能的掌握。
2、新知识的干扰
新学习的知识技能反过来也会影响旧知识技能的巩固和应用。这就是所谓“学了后面，糊了前面”。例如学习了分数乘法后，在去进行分数加减法计算，有的学生竟然用分子与分子，分母与分母分别相加减。
3、后继方法的干扰
学习者后面掌握的方法，也会干扰前面知识的巩固和应用。如学生学习了复杂分数应用题，掌握了一定解题方法后，再去解答前面简单分数应用题却出现了错误。
参考资料来源：百度百科——正迁移
参考资料来源：百度百科——负迁移

乔迁对联大全

1.旭日乍临家室乐；和风初度物华新。
2.莺声到此鸣金谷；麟趾于今步玉堂。
3.江山聚秀归新宇；奎璧联辉映画堂。
4.日照新居添锦绣；花栽园圃吐芬芳。
5日丽风和锦铺院；冬暖夏爽笑满堂。
6.向阳庭院风光好；勤劳人家幸福多。
7.画栋连云光旧业；华堂映日耀新居。
8.三阳日照平安宅；五福星临吉庆门。
9.门迎春夏秋冬福；户纳东西南北祥。
10.红日高照新居户；喜花常开幸福家。
扩展资料：
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
要求
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3.要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
参考资料：百度百科--对联

孟子三迁译文

是孟母三迁 孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。” 孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。

初年运限未曾亨,纵有功名在后成,须过四旬方可上,移居改姓使为良 什么意思

此命为人性燥，心直口快，有才识，善不欺恶不怕，有始有终，能量宽大，但不聚财。兄弟六亲少力，自成家业，出外方好。初限二十三四起有五六年不顺，二十六七八方好运来，如枯木逢春；中限四九之年有一险，四十开外来古锦重现，明月重圆；五十六七八九岁，末年明月又被云侵；六十六至七十岁交大运掌家财，妻宫小身方可，寿元七十七岁，卒于风光之中。楼主：这是《五行称命书》上的二两九的命理，呵呵我照上来。不知道这样解释合意么？

我族谱记载：“明明我祖系出高阳世居江右迁地为良材隣葛里籍占神乡遗经教子隐德流芳”请高人指点？

明明我祖系出高阳世居江右迁地为良材隣葛里籍占神乡遗经教子隐德流芳这不把全文传上来，很容易判断错误。根据你摘的大致句读如下：明明我祖，系出高阳，世居江右。迁地为良才，邻葛里，籍占神乡。遗经教子，隐德流芳。就是说你祖上是高阳人。后来迁徙，在葛里附近的一处神仙居所定居下来。

古有孟子三迁…这句话是什么意思

不是孟子三迁，是“孟母三迁”，意思如下：【孟母三迁】：即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：’昔孟母，择邻处。’孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。