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“磬石之固”的扩展资料

导读

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磐石这个词是什么意思

磐石:大而厚的石头。常说的坚如磐石,形容非常坚固,不可动摇

磐石这个词是什么意思

磐石:大而厚的石头。常说的坚如磐石,形容非常坚固,不可动摇

高大什么固四字成语

没有高大什么固四字成语根深柢固 比喻基础深厚,不容易动摇。 根深蒂固 比喻基础深厚,不容易动摇。 金汤之固金城汤池那样牢不可破磐石之固 比喻坚固不可动摇无根而固 固:牢固。没有根柢却能牢固。比喻有共同的思想感情作基础。 崤函之固 比喻地势十分险要。 根结盘固 比喻关系错综牢固。 根牢蒂固 指根基牢固。 根深本固 指根基深厚牢固。 盘石之固 比喻坚固不可动摇磬石之固 比喻不可动摇。 拥兵自固 拥有掌握军队的力,以巩固自己的地位。

君如磐石 妾如蒲草 磐石永不移 蒲草韧如丝 是什么意思

意思是:蒲草有根,根在家里;磐石坚定,不离不弃。我们虽然迫于压力而分手,但我们之间的爱情是坚不可摧的,为了爱情,你要像磐石一样坚守不移,我要像蒲苇一样坚韧难断。
出自:汉府乐诗《孔雀东南飞》。
原句:新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录,不久望君来。君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。我有亲父兄,性行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀。”举手长劳劳,二情同依依。
释义:刘兰芝对焦仲卿说:“感谢你忠诚相爱的心愿!你既然这样记着我,盼望你不久就能来接我,你一定要成为磐石,我一定要成为蒲草和苇子。蒲草和苇子柔软结实得像丝一样,磐石不容易被转移。
我有一个亲哥哥,性情行为暴躁如雷,恐怕不会听任我的意愿,违反我用来使我烦忧。”接着举手告别,惆怅不止,两人的感情同样的恋恋不舍
扩展资料:
作品鉴赏  
《孔雀东南飞》是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌。其中,主人公刘兰芝、焦仲卿之死,表面上看来,是由于凶悍的焦母和势利的刘兄逼迫的结果。事实上,焦母、刘兄同样是封建礼教的受害者。因为焦母、刘兄的本意,并不想害死自己的儿子、自己的妹妹。这从刘、焦死后,“两家求合葬”这样后悔不及的举动可以看出。
尽管这是他们对刘兰芝、焦仲卿生死不渝爱情的晚到的认可与祝福。他们主观上的出发点虽有利己的打算,但也有把维护自己亲人的终身幸福与自己的利益统一起来的愿望。
焦母刘兄是要在自己与焦仲卿、刘兰芝的利益之间找到一块平衡的绿地而共处。然而,他们没有成功。这里,问题的深刻性在于:刘兰芝、焦仲卿毕竟是直接通过他们的手被害死了。焦母、刘兄同时又成了封建礼教的帮凶。这种不以个别人意志为转移的社会力量,正是当时封建制度罪恶本质的必然反映。
刘焦之死在当时有必然性。因为他们面临的抉择只有两种可能:或者向焦母刘兄屈服,违背自己的爱情誓约;或者以一死来维护两人的爱情誓约。刘、焦不可能随心所欲地选择第三个可能。因为他们所处的社会条件并不是他们自己选定的,而是既定的、从过去承继下来的。刘、焦之死,固然有外来的压力,但也有其内在的原因。
这原因就是他们自身的思想也不能摆脱当时占统治地位的封建意识形态。《礼记·本命》中载:“妇有七去:不顺父母去,无子去,淫去,妒去,有恶疾去,多言去,窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定:“子甚宜其妻,父母不悦,出。”
焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。刘兰芝回娘家后,也遭到家长制的威压。那么刘兰芝、焦仲卿是不是从根本上反对这些封建教条呢,没有。刘、焦两人所反复辩解的是他们并没有违反这些封建规范。
他们的认识不能不受时代的局限。刘兰芝、焦仲卿与焦母刘兄不同的是:刘焦的爱情理想与这些封建教条)中突,而焦母刘兄则以为坚守这些封建教条才能真正维护自己和亲人的幸福。显然,在当时社会条件下,焦母、刘兄是强者,而刘兰芝、焦仲卿注定是被吞食的弱者。
他们并不是处于打倒孔家店的五四运动时期,而是处于中国地主阶级还有着远大前途,封建制度正处上升时期的东汉末年。刘兰芝、焦仲卿的抗争只是一种自身合理的人性要求同违背这些要求的封建礼教之间的一种不自觉而且没有出路的冲突。

“磬石之固”什么含义呢

磬石之固qìngshízhīgù【解释】:比喻不可动摇。【示例】:我们两国的友谊犹如~,任何外来力量也动摇不了。

同心协力,则磐石之固,未可图也出自哪里

“扬正气,树班风”主题班会
高一(13)班 班委会 团支部
一:节目开始(焦点访谈背景音乐)
(刘念):直击校园生活,用事实说话,观众朋友们,大家好!我是刘念。欢迎准时收看本期的焦点访谈。本期焦点访谈的主要内容是关于学校班风学风的建设,因此我们特地到当阳市第一高级中学进行了门采访。一个好的班集体,应当有一股正气,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股正气充满这个集体的时候,这个集体将所向披靡。今天,就让我们一起走进当阳市第一高级中学高一十三班,去看看他们的校园生活!
(刘念):下面让我们连线本次校园行记者郑晓霞,让她带我们去看看现在的高一十三班吧!
(刘念):晓霞,!
(郑晓霞):主持人,!
(刘念):你这次校园行可有什么收获
(郑晓霞):收获颇大,现在我带大家去高一十三班教室
二:情景剧表演。
(柳杨):首先让我们看一段情景剧表演!(田老师发言)
三:自我剖析
(郑晓霞):据了解,高一十三班在文明班评比中的每次成绩也不是很理想。他们的老师也看在了眼里,记在了心上。为此,他们的班主任特意组织他们召开了本次“扬正气,树班风”的主题班会,让各位同学进行自我剖析,希望找准问题后对症下。振作班级雄风,争创文明班级。这里就是高一十三班,让我们看看现场的情况吧!
(柳杨):“大家都踊跃发言,把我们班的一些不良现象都说出来,然后我们共同找解决的办法”。(自由发挥)
“大家讲的问题跟我们总结的几个问题刚好不谋而合”(展示幻灯片)
“有了这些问题,我们究竟要怎么去纠正呢?现在让我们来说一说解决这些问题的方法吧!”(一个问题一个问题的解决)
“大家都谈的非常的诚恳,解决的方法也都一语中的,希望大家都能够按照我们商量的办法一起去克服这些问题,打造最优秀的高一十三班。”
(郑晓霞):“活动进行到这里,我们真真切切的感受到这个班级的凝聚力,不难看出,他们整顿班风的决心很足,他们的下一环节是:班级宣言,让我们赶快一起来看一下”
四:班级宣言(领:柳杨,谢旋,李润爽。副:高一十三全体同学)
(柳杨):同学们的朗诵真是非常的铿锵有力,相信大家也是非常的有动力,就让时间来证明我们高一十三班是最棒的!
五:老师讲话
(柳杨):有请肖老师讲话
六:创建和谐班级,我们齐心协力
(柳杨):感谢肖老师的讲话,肖老师对我们的期望是如此的高,我相信大家一定不会让肖老师失望的。班会进行到这里,相信大家的感触都非常深,现在,就请同学们踊跃发言,谈谈我们应该怎样齐心协力,共同创建和谐班级。(自由发言)
七:班会结束
(柳杨):建设班集体需要大家同心同德群策群力.“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时时刻刻以集体利益为重,以集体荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家戳力同心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习怎能不事半功倍?一个班的班风是关系到每个同学的,因此我们要自觉维护班集体的荣誉,每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那班风便会得到改善,成为一个优秀的班级!请记住下面一句话:
千人同心,则得千人力
万人异心,则无一人之用!
八:节目结束
(刘念):本期的焦点访谈的全部内容就是这些。感谢您和我们一起走过这次的校园之行,在这期节目里,我们共同见证高一十三班的成长!他们“扬正气,树班风”的口号的确是深入人心,希望他们能打造出一个最优秀的班集体,好,感谢您的收看,下次再见!

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