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“招是生非”的拓展阅读资料(2)

导读

本文介绍成语“招是生非”的拓展阅读资料,主要内容包括:单位招聘应届生,是不是非应届生根本没有机会了、君子生非异地,善假于物也,是什么意思、大公司都招非全日制研究生却不要全日制研究生,为什么?、非全日制研究生属于普通高校研究生吗?在招聘条件里有要求学历是普通、什么是fbez招是生非djab?、我校2019年非全日制硕士研究生仅招收录取类别为“定向就业”的学生是什么意思?是指去指定单位上班吗等

单位招聘应届生,是不是非应届生根本没有机会了

职业规划三要素为:爱好、性格和特长。  第一,爱好。我认为爱好应该是放在一个营销人职业生涯规划考虑的首位。因为只有你喜欢营销这个职业,你才可能去主动投入,而也只有你主动投入了你才可能有收获,才可能会取得成就。如果你不喜欢营销这个职业,所有的工作你都是在被动的接受,手到了心却没到,没用心自然不会获得好的结果。所以,当你决定从事营销行业时,你要问自己是否真的因为我喜欢这个行业,还是抱着试试看的态度或其他原因。  第二,性格。古话说江山易改本性难移,一个人的性格是很难改变的,但也并不是不可改变。我认为爱好可以改变一个人的性格。通常性格被分为“外向、中性和内向”,作为营销人你就要分析你的性格于哪一种?你的职业决定了你的大部分时间是在和人打交道,因此外向的性格当然较好。但也不代表内向的人就不能做营销,对于一个性格内向(如不善于和陌生人打交道,不善言辞、不善沟通)的人,关键看你能不能改变以适应营销职业的需要。如果你无法改变或不愿改变(改变是痛苦的),那么你最好选择其他职业。  第三,特长。特长是你现有长和潜在长的总称。特长也分为基础特长和业特长。基础他长如沟通能力强,组织能力强等。业特长如计算机熟练、擅长策划等。在计划经济时代,由于职业人在企业一干就是一辈子,改变外部环境的空间很小,所以在那个时代在进行自我完善方面强调的是如何去弥补自己的不足。在市场经济条件下,职业人的流动性增强,改变外部环境的空间加大,因此如何最大限度的发挥自己的优点成为自我完善的核心。世界上没有完美的东西,自然也没有十全十美的人,特长的发挥成为一个人取得成功的关键,因为有时候不足很难弥补,况且有弥补不足的时间还不如用这个时间去发挥自己的优势。因此,特长分析很关键。

君子生非异地,善假于物也,是什么意思

君子的资质秉性跟一般人没有不同,只是君子善于借助外物罢了。
一、原文:战国 荀子《荀子·劝学》
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
二、译文:我曾经整天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广阔。登到高处招手,胳膊没有加长,可是别人在远处也能看见;顺着风呼叫,声音没有变得洪亮,可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人,并不是脚走得快,却可以达到千里之外。
借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同,只是君子善于借助外物罢了。
扩展资料
一、创作背景
战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革发表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它。为了揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文。
二、赏析
《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动,深入浅出,使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻,从同一角度反复地说明问题。这种手法,在修辞上叫做“博喻”。
文中比喻的形式是多种多样的,有时用同类事物设喻,从相同的角度反复说明问题,强调作者的观点。例如:登高而招,顺风而呼,假舆马,假舟楫,积土成山积水成渊。有时将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明的对照,让读者从中明白道理。例如将骐骥与驽马对照,朽木与金石对照。设喻方式有时先反后正,有时先正后反,内容各有侧重,句式也多变化,读者毫无板滞之感。

大公司都招非全日制研究生却不要全日制研究生,为什么?

我的朋友当中有很多研究生,在毕业之后,他们也都在找工作,应聘公司都要求非全日制研究生,这到底是为什么呢?
我的朋友小张是一名研究生,他非常喜欢学习,大学时间里都泡在图书馆里,翻阅各种书籍,可以说全部时间都用来学习,从来不和朋友出去逛街和吃饭。即便朋友极力邀请,他也婉言拒绝,因为在他心中学习是最重要的事情。
只是小张却不知道,这些事却耽误他在工作。某一天公司来应聘,小张作为一名全日制研究生,自然信心满满,以他业和学历,本以为能找到一个非常不错的工作,但却事与愿违。招聘会上,考官问了许多业性问题,小张对答如流,如果按业性知识分析,小张的回答全部都是满分,进入任何一家公司都没有问题。
只是当考官谈及生活的时候,小张支支吾吾,没有像刚才业分析那样流利,而考官也深知此事,认为小张动手能力不强,与人沟通能力太弱。即便来到公司也没有太好的发展,公司需要全面性人才,不仅业知识过硬,同时与人交往的能力也要过强,就这方面而言,小张处处是劣势,所以他在应聘会,没有一家公司伸出橄榄枝,最后面试失败,他也非常的沮丧。
同为研究生的小杨,他是非全日制研究生,不仅学习刻苦,生活方面也管理得井井有条,和朋友相处得也非常融洽。有一天小杨来到应聘会,说出自己简单的情况之后,面试官也有所了解,随机问了一些生活性的问题,小杨滔滔不绝,令面试官大吃一惊。而且供小杨选择的公司有很多,最后通过不断挑选,终于选择自己喜欢的公司。
这是大公司除了考核业性知识之外,生活技巧也是其中之一,千万不要马虎。

非全日制研究生属于普通高校研究生吗?在招聘条件里有要求学历是普通

同学你好,按照你的说法,这里的普通高校研究生是特指的全日制高校研究生。所以如果是非全日制研究生是不可以报考的。望

我校2019年非全日制硕士研究生仅招收录取类别为“定向就业”的学生是什么意思?是指去指定单位上班吗

定向就业的硕士研究生按定向合同就业,须在被录取前与学校、用人单位分别签订定向就业合同,毕业后派遣至定向单位就业,也就是说定向生毕业以后必须到指定的地区或者行业就业。
这种定向就业的招生形式始于20世纪80年代末期,这是国家为了解决艰苦地区、艰苦行业以及国防、军工等国家重点建设项目人才“分不去、留不住”的困难而门制订的一项招生与就业相结合的特殊招生政策。
其目的是为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才,保证这些地区或行业能得到一定数量的毕业生,由用人单位和有关高校签订就业协议,经批准列入当年的招生计划。
扩展资料:
定向生优惠政策:
录取定向生,一般与非定向生执行同一录取分数标准,在院校录取控制分数线以上,如果不能完成定向招生来源计划,可在该院校录取分数线以下20分以内择优录取。所以说,你在被同等院校录取时可以享受比正常录取分数线线低20分的优惠政策。
定向生入校后,还可以享受定向就业单位提供的学费和住宿费以及生活补助。
定向生的限制条约:
定向生毕业后到定向单位的服务期限一般是5—15年,服务期满后才可自由流动。
为防止定向生毁约,学生毕业时,学校一般会把定向生的人事档案、组织关系、毕业证、学位证、就业报到证等资料交给定向单位人事部门保管。服务期满后,再交还本人。
参考资料来源:百度百科-定向招生

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