成语“投闲置散”的拓展阅读资料(4)
导读
- 1、投什么置什么成语
- 2、”投闲置散“什么意思啊
- 3、成语大全什么投什么
- 4、投闲置散的成语意思及歇后语
- 5、求90年代电视剧名字 也许是香港的 说是三兄弟还是四兄弟奋斗的事 老二后来变坏了 最后从楼上摔下去
- 6、“行成于思毁于随”前一句是什么?
目录一览:
投什么置什么成语
投闲置散 [tóu xián zhì sàn] 生词本基本释义投、置:安放;闲、散:没有事干。指安排在不重要的职位或没有安排工作。 贬义出 处唐·韩愈《进学解》:“动而得谤,名亦随之。投闲置散,乃分之宜。””投闲置散“什么意思啊
投闲置散,置于闲散职位。谓不被重用。语出唐 韩愈 《进学解》:“动而得谤,名亦随之。投闲置散,乃分之宜。” 宋 赵与时 《宾退录》卷十:“ 高宗 狩 维扬 ,移跸 临安 ,国步阽危,至此极矣,而进取之士终以和戎为讳,此翰林 莫公 所以投闲置散,至於老死不用。” 清 钱谦益 《南京礼部仪制清吏司主事袁中道授承德郎制》:“少负修能,长为民誉, 江 汉 之间,炳然有声。及其飞华夷路,栖迟寒氊,投闲置散,颉颃岁年,可谓有道矣。”例句:他现在的处境是投闲置散,很清闲的。成语大全什么投什么
投鼠忌器、投笔从戎、
投桃报李、
走投无路、
投机倒把、
五体投地、
投石问路、
投鞭断流、
情投意合、
自投罗网、
臭味相投、
投机取巧、
明珠暗投、
投其所好、
举手投足、
话不投机、
意气相投、
气味相投、
曾母投杼、
病急乱投医、
弃暗投明、
三告投杼、
饮马投钱、
明珠投暗、
望门投止、
投畀豺虎、
投闲置散、
飞蛾投火、
玉燕投怀、
义气相投
投闲置散的成语意思及歇后语
投闲置散[拼音]
tóu xián zhì sàn
[释义]
投、置:安放;闲、散:没有事干。指安排在不重要的职位回或没有安排工作答。
[出处]
唐·韩愈《进学解》:“动而得谤,名亦随之。投闲置散,乃分之宜。”
[例句]
十几年来,我一直是编外人员,这种投闲置散的安排,终于得到了改正。
[近义]
人浮于事 牛鼎烹鸡 人浮于食
[反义]
人尽其才 牛鼎烹鸡 责重驶锉
求90年代电视剧名字 也许是香港的 说是三兄弟还是四兄弟奋斗的事 老二后来变坏了 最后从楼上摔下去
兄弟,你说的这个电视叫 狼行拂晓,是一部90年代的电视剧了。那时候我才几岁但是我还能想的起来一丁点一丁点,“行成于思毁于随”前一句是什么?
前一句是业精于勤,荒于嬉。这句话出自唐代文学家韩愈的文章《进学解》,选段原文如下:
国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”
白话文释义:国子先生早上走进太学,召集学生们站立在学舍下面,教导他们说:学业由于勤奋而精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合,各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人,提拔优秀人才。
具备一点优点的人全部被录取,拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才,培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔,绝无才行优秀者不蒙提举。诸位学生只要担心学业不能精进,不要担心主管部门官吏不够英明;只要担心德行不能有所成就,不要担心主管部门官吏不公正。
扩展资料
创作背景:《进学解》这篇文章当作于唐宪宗元和八年(813年),当时韩愈四十六岁,在长安(今陕西西安)任国子学博士,教授生徒。全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答,故名“进学解”,实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。
文章分三段。第一段是国子先生勉励生徒的话。大意谓方今圣主贤臣,励精图治,注意选拔和造就人才。故诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力,便不愁不被录用,无须担忧用人部门的不明不公。“业”指学业,读书、作文都于“业”。“行”指为人行事,所谓“立言”即发表重要见解也于“行”。韩愈认为这二者是主观修养的重要方面。
第二段是生徒对上述教诲提出质问。先说先生为学非常勤勉,六经诸子无不熟读精研,叙事之文必记其要略,论说之文必究其深义,夜以继日,孜孜不倦;次说先生批判佛、老,力挽狂澜,大有功于儒道;再说先生博取先秦西汉诸家文字之长,写作古文已得心应手;最后说先生敢作敢为,通晓治道,为人处事,可谓有成。这四个方面,一、三相当于“业”,二、四相当于“行”。
第三段是先生回答生徒的话。先以工匠、医师为喻,说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄,量才录用。次说孟轲、荀况乃圣人之徒,尚且不遇于世;则自己被投闲置散,也没有什么可抱怨。最后说若还不知止足,不自量力,岂不等于是要求宰相以小材充大用吗?这里说自己“学虽勤而不繇其统”云云,显然不是韩愈的由衷之言,实际上是反语泄愤。
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