着的成语有哪些

十捉九着、
这山望着那山高、
着手成春、
不着边际、
吃不了兜着走、
歪打正着、
棋高一着、
摸不着头脑、
吃着碗里瞧着锅里、
摸门不着、
佛头着粪、
见微知着、
彰明较着、
大处着眼、
偷鸡不着蚀把米、
着三不着两、
穿红着绿、
知疼着热、
着于竹帛、
急惊风撞着慢郎中、
带着铃铛去做贼、
哭丧着脸、
着手生春、
着人先鞭、
大处着墨、
含着骨头露着肉

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带月的成语：
裁月镂云 裁：剪裁；镂：雕刻。剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。
常年累月 长年累月，形容经过的时间很长
成年累月 一年又一年，一月又一月。形容时间长久
喘月吴牛 比喻因受某事物之苦而畏惧其类似者
风情月债 比喻男女恋爱的事情
猴年马月 猴、马：十二生肖之一。泛指未来的岁月
花朝月夕 有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物
近水楼台先得月 水边的楼台先得到月光。比喻由于近便而获得优先的机会
霁风朗月 和风明月，比喻宽厚祥和的气氛
经年累月 经：经历；累月：连月。形容经历很长的时间
抹月批风 抹：细切；批：薄切。用风月当菜肴。指吟啸风月，清高自赏
霸王风月 比喻用粗暴的态度对待幽雅的事情。
闭月羞花 闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
冰壶秋月 冰壶：盛水的玉壶，比喻洁白。比喻洁白明净。多指人的品格。
不日不月 指不计日月，没有期限。
残冬腊月 腊月：阴历十二月。指一年将尽之时。
长年累月 长年：整年；累月：很多个月。形容经过了很多年月。
嘲风弄月 嘲：嘲笑；弄：玩赏；风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
嘲风咏月 指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
蹉跎日月 蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。
蹉跎岁月 蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。
戴月披星 身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。
得月较先 水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。
二分明月 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
芳年华月 芳年：妙龄。指美好的年华。
风花雪月 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
风高放火，月黑杀人 风高：风非常大。月黑：指黑夜。趁风大放火，趁黑夜杀人。形容盗匪趁机作案的行径。
风前月下 指良辰美景。
风清月朗 风凉爽，月明亮。
风清月皎 轻风清凉，月光皎洁。形容夜景优美宜人。
风云月露 指绮丽浮靡，吟风弄月的诗文。
光风霁月 光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
海底捞月 到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。
皓月千里 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。
花容月貌 如花似月的容貌。形容女子美貌。
壶中日月 旧指道家悠闲清静的无为生活。
烘云托月 烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。
荒时暴月 荒：五谷不收；暴：凶。指荒年或青黄不接的时候。
花前月下 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。
花颜月貌 形容女子的美丽。
花残月缺 形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂，两相离异。
花好月圆 花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
积年累月 积年：多年；累月：连月。指经过的时间长。
今月古月 指月亮古今如一，而人事代谢无常。
镜花水月 镜里的花，水里的月。原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。
累月经年 累：累积。月复一月，年复一年。形容经历的时间很长。
九天揽月 揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
落月屋梁 比喻对朋友的怀念。
六月飞霜 旧时比喻有冤狱。
镂月裁云 雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手艺极精巧。
披星戴月 身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
流星赶月 象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。
明月入怀 比喻人心胸开朗。
弄月嘲风 弄：玩赏；嘲：嘲笑；风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
抹月秕风 意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，
明月清风 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。
秋月春风 指良辰美景。也指美好的岁月。
日月交食 比喻作对，相斗。
日月重光 重光：重放光芒。太阳月亮重放光芒。比喻经过一番动乱后出现新的清明局面。
秋月春花 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
日削月割 每日每月割让土地。形容一味割地求和。
日就月将 就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。
日往月来 形容岁月流逝。
穷年累月 穷年：年初到年底；累月：持续几个月。形容接连不断，历时久远。
日积月累 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
日新月异 新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
清风明月 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。
日升月恒 恒：音“更”，月上弦。如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般。比喻事物正当兴旺的时候。旧时常用作祝颂语。
日月参辰 比喻不合，作对。
日省月试 省：检查；试：考核。每天检查，每月考核。形容经常查考。
日月经天，江河行地 太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。
日居月诸 居：音“积”，语助词，同“乎”；诸：语助词。指光阴的流逝。
舌端月旦 指常在谈话中议论别人。
日月入怀 旧称生贵子的吉兆。形容心胸开阔。也比喻光彩夺目。
日月蹉跎 蹉跎：时光白白过去。把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。
日月如梭 梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
不知肉味的解释'>三月不知肉味 三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。
日月丽天 丽：附着。象日月悬挂在天空。比喻永恒不变。
十冬腊月 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
日月合壁 日月同时上升，出现于阴历的朔日。古人以为是国家的瑞兆。
日削月朘 朘：缩小，减少。日日削减，月月缩小。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。
日东月西 比喻远隔两地，不能相聚。
水中捞月 到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。
岁月蹉跎 指无所作为地把时间荒废掉了。
田月桑时 泛指农忙季节。
跳丸日月 跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。
停云落月 表示对亲友的怀念（旧时多用在书信里）。
吴牛喘月 吴牛：指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日，因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。
无边风月 无边：无限；岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。
五黄六月 指阴历五、六月间天气最炎热的时候。
犀牛望月 比喻见到的不全面。
五月粜新谷 五月里稻谷尚未熟，就预卖新谷。比喻十分贫穷。
五月披裘 比喻清高廉洁。
晓风残月 拂晓风起，残月将落。常形容冷落凄凉的意境。也指歌妓的清唱。
吟风弄月 旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。
吟风咏月 旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。
月晕而风 月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。
语出月胁 出语惊人，非同寻常。
月旦春秋 比喻评论人物的好坏。
月黑风高 比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。
迎风待月 指男女秘密约会。
月地云阶 指天上。也比喻景物美好的境界。
月章星句 形容文章优美，辞藻华丽。
月白风清 形容幽静美好的夜晚。
月露风云 比喻无用的文字。
咏月嘲风 指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。
月夕花朝 月明的夜晚，花开的早晨。形容良辰美景。
月里嫦娥 嫦娥：神话中月宫里的仙女，相传她是后羿的妻子，因偷吃不死之药而上了月宫。比喻风姿绰约的美女。
峥嵘岁月 峥嵘：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。
月下老人 原指主管婚姻的神仙。后泛指媒人。简称“月老”。
月落星沉 月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。
猿猴取月 比喻愚昧无知。也比喻白费力气。
月下花前 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。
止谈风月 止：只，仅。只谈风、月等景物。隐指莫谈国事。
月明千里 月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。
众星捧月 许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。
宾饯日月 迎送。多指岁月流逝。宾，通“傧”，指迎接。饯，指送别。
冰壸秋月 喻人品德清白廉洁。宋·苏轼《赠潘谷》诗：“布衫漆黑手如龟，未害冰壶贮秋月。”《宋史·李侗传》：“愿中如～，莹彻无瑕，非吾曹所及。”
步月登云 步上月亮，攀登云霄。形容志向远大。明·谢谠《四喜记·赴试秋闱》：“我劝你休带怜香借玉心，顿忘步月登云志。”
撑霆裂月 形容声气惊人。
带月披星 形容早起晚睡，奔波不息。
待月西厢 谓情人私相约会。
雕风镂月 刻意吟风弄月。
调风弄月 调弄风月。喻男女间的谈情说爱。
飞霜六月 旧时比喻有冤狱。
风光月霁 指雨过天晴时明净清新的景象。亦比喻胸襟开阔、心地坦白。
风情月思 指男女相互爱恋的情思。亦作“风情月意”。
风月无边 极言风景之佳胜。
风月无涯 见“风月无边”。
海中捞月 喻劳而无功，白费气力。
河倾月落 表示夜将尽。
河斜月落 见“河倾月落”。
烘云讬月 见“烘云托月”。
华星秋月 如秋月那样清澈明朗，像星星那样闪闪发光。形容文章写得非常出色。
花朝月夜 有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。
霁月光风 指雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。
朗月清风 明朗的月色，清新的和风。
临风对月 面对清风明月。形容所处的景色非常容易引发人的思绪。
驴年马月 不可知的年月。
面如满月 脸盘白白的、圆圆的像满月一样。形容相貌白净丰满而有神采。
沐日浴月 谓受日月光华的润泽。传说禹登南岳，获金简玉字之书，有文曰：“祝融司方发其英，沐日浴月百宝生。”
拿云捉月 形容才能本领非常高。
年该月值 指命中注定的时辰。
拈花弄月 玩赏花月。
年深月久 见“年深岁久”。
年头月尾 ①谓从岁首到腊月底，泛指一年之中。②指《春秋》三传每年首尾的文字。唐时试官常撷取以试应试明经科士子是否熟谙经传本文。
牛衣岁月 谓贫困的生活。
弄月吟风 谓赏玩、吟咏风月美景。
批风抹月 犹言吟风弄月。指诗人以风花雪月为吟诵的题材以状其闲适。
披星带月 顶着星月奔走。形容早出晚归或夜行。
带明的成语：
明辨是非
清楚分明地辨别出是和非
自作聪明 自知之明
知人之明 掌上明珠
彰明较著 月明星稀
月明千里 薏苡明珠
眼明手快 心明眼亮
心开目明 先见之明
仙露明珠 是非分明
赏罚分明 赏罚不明
山明水秀 山重水复疑无路，柳暗花明
清风明月 弃明投暗
弃暗投明 旗帜鲜明
明珠弹雀 明珠暗投
明知故问 明知故犯
明争暗斗 明哲保身
明月入怀 明月清风
明心见性 明效大验
明日黄花 暗箭难防的解释'>明枪好躲，暗箭难防
明目张胆 明眸皓齿
明明白白 明媒正娶
明来暗往 明镜高悬
明火执仗
明法审令 明窗净几
明察秋毫 明察暗访
明辨是非 柳暗花明
开宗明义 敬若神明
精明强干 经明行修
泾渭分明 简明扼要
兼听则明，偏听则暗 黑白分明
皓齿明眸 光明正大
光明磊落 高抬明镜
高明远识 奉若神明
二分明月 耳聪目明
淡泊明志 聪明一世，糊涂一时
聪明睿智 聪明绝世
聪明才智 春光明媚
窗明几净 察察为明
不明不白 冰雪聪明
蔽聪塞明 爱憎分明

急求北京市丰台区2011-2012学年度第一学期期末考试高三语文答案！！

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1. C （A始作俑者 殷yān红；B细大不捐危如累lěi卵Dǎ 家具店 喟kùi然长叹
2. B （A无所不为：指没有不干的事情，什么坏事都干。B彰明较著：指事情或道理极其明显，很容易看清。C鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，多用于感谢别人。D不学无术：指没有学问，没有本领。前面不能加“整天”“整月”等修饰词语。）
3. D （A项结构混乱，“……的原因是”与“是由……造成的”句式杂糅。B项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”。C项搭配不当、表意不明。可将“目的”。删掉。）
4. D （应是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》。）
5. A
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
6. B （干：求取。“干其上”指向上级求取职位。 ）
7. C （A项前句“以”为连词，表并列，译为“又”；后句“以”为介词，译为“刚”。B项前句“既”是连词，与后文的“又”搭配，表并列；后句“既”为副词，译为“已经”。C项两个“其”字均为代词，指陈岩夫。D项前句“苦”为形容词使动用法，“使……受苦”，这里可意译为“干扰”；后句“苦”为形容词用作动词，译为“为……所苦”。）
8. B （B项重点词“恶”“病”及省略成分翻译不到位。正确翻译：我知道县吏们厌恶害怕进士说自己的坏话，却不知道可以以进士为荣。）
9. D （D“应陈君之请”有误，犯了“张冠李戴”错误。应该是“应陈岩夫之请”。）
三、本大题共4小题，共30分。
10. （10分）
答案示例：陈岩夫发愤崛起的故事，告诉我们无论什么环境，都要立志与笃行。如果陈岩夫在“民既素饶，乐乡里，不急禄仕”的环境中随波逐流，不立志读书取进士；如果他在县吏“特不喜秀才儒者”的环境中穿儒服，没有避开干扰，不能发愤力学，就不可能考取进士。可见立志与笃行的重要。我们今大学习环境非常好，就更加要立志于学。即使碰到“毕业即失业”，工资收入“体脑倒挂”的无奈现实，我们也要坚守自己，相信知识就是力量，知识推动社会发展；否则，辍学打工，不学无术，平庸一生，何以成就大业，奉献社会?立志笃行，最后成功就于我们。
【l0分。表明观点，2分；结合文章，理解分析，2分：联系实际，阐释说理，4分；语言表达，2分；字数不足，酌情扣分。】
11. （5分）
庞士元至吴，吴人并友之。见陆绩、顾劭，而为之目曰：陆子所谓驽马／／有逸足之用／顾子所谓驽牛／／可以负重致远／或问／如所目／陆为胜邪／曰／驽马虽精速／能致一人耳／驽牛一日行百里／所致岂一人哉／吴人无以难。
【5分。断对2处，得1分；断错2处，扣1分，扣完5分为止。“∥”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分。】
12. （8分）
①俯察品类之盛 足以极视听之娱
②青冥浩荡不见底 云之君兮纷纷而来下
③无长无少 师之所存也
④冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生
⑤多情应笑我 一尊还酹江月
⑥而在己为有悔 尽吾志也而不能至者
【8分。每句1分，句中有错字、多字、漏字该句均不得分。限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。】
13. （7分）
①（3分 ）D（尾联借“袁安’’的典故，表达对友人胡居士的关怀和敬仰之情。）
②（4分）
答案示例：
“隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法。作者隔窗听见竹子发出的声“向，以为是风吹竹林的声音，实则是夜来火雪纷纷，雪打竹叶，簌簌作响。“风惊竹”三字，朱直接从视觉的角度写雪，却己从听觉角度侧面将大雪纷纷的景象描摹出来。
【4分。艺术手法，1分；结合诗句分析，2分；表达效果，1分。】
四、本大题共2小题，共8分。
14. A（3分）
（B项“所有的传统媒体”错误，原文有“电视直播例外”。C项“微博与报纸、电视的作用是等同的，，错误。D“将来定会共同创造出新的媒介生态”与文意不符。）
15. （5分）优势：①信息获取和传播时效性强； ②传播的方式更开放； ③综合利用多种传播载体。不足：①传播的信息不够全面完整； ②缺少“把关人”，信息可信度低。
【5分。共5点，每点1分。】
五、本大题共4小题，共25分。
16. C E（4分）
【4分。共两项，每项2分。】
17. （7分）
（1）文中第①段采用了欲扬先抑的手法，将先前昙花无卢无息的六年蛰伏与后文的华丽盛开形成了对比，文脉有了起伏变化，也引出下文作者对昙花的描绘和礼赞，使作者表达的情感更为强烈。
【3分。手法，1分；结构，1分；内容，1分。】
（2）昙花的开放是一种 辉煌与死亡儿乎同时到达的壮烈和凄婉之美，所以让作者触目惊心；昙花的怒放转瞬即逝，作者只能无奈的面对昙花的凋敝，感受着辉煌消失后的孤寂，所以怅然若失。[来源:学科网ZXXK]
【4分。“触目惊心”，2分；“怅然若失”，2分。】
18. （4分）
作者采用了比喻、拟人的修辞手法，把盛开的昙花比喻为“一位美妙绝伦的白衣少女”，削少女“赤着脚从云中翩然而至”“抖开了素洁的衣裙”和“开始舞蹈”将昙花盛开的过程和美丽的形态生劫形象的表现山来，从中可以真切地感受到作者对昙花的热情赞美。
【4分。表现手法，1分；结合具体语句赏析，2分；语言表达，1分】
19. （10分）
答案示例：
生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。正如文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，随即便凋谢闭合，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。人也是这样，只有“将有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，生命的价值便会获得永恒。雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年。但他却用短暂的生命阐释了无私奉献的人生追求，在有限的时间内将生命的价值发挥到了极致。所以说，生命的价值不在长度，而在质量。让生命活出质量，瞬息即是永恒。
【l0分。对“瞬息与永恒”的理解，2分：联系文本进行阐释，2分；联系生活实际或阅读体验进行阐释，4分；行文思路、语言表达，2分；字数不足，酌情扣分。】
六、本大题共1小题，共60分。
20. 作文（60分）（略）
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文言文参考译文：
什邡，是蜀汉之地的一个县，县人而富饶。县吏特别不喜欢秀才儒士，是因为他们把秀才儒士能够拜见官府、知道自己的底细说自己的坏话当作心病。平常有穿儒服的人持名贴到县府来，县吏们就坐在府门前，大声嘲笑，倨傲谩骂，羞辱他们，使他们羞愧而去。甚至暗地里支使乡里的无赖小人干扰读书人，滥用律法罗 织罪名陷害他们，一定要使他们受到损害才甘心。百姓平日生活富裕，乐业乡里，不热衷于读书追求禄仕，又苦于县吏的所作所为，所以不曾有以读书（求仕）为业并穿儒服相互交游的读书人。那些好学的读书人，只研读一，擅长编歌写诗（自娱自乐），生活悠闲自得，能够成为乡里受人尊敬的长老罢了。近年米，蜀汉之地的读书人凭借考取进士而走向仕途的人逐渐增多，而唯独什邡县却绝少有考中进士的。
陈君，是什邡县某乡里受人尊敬的长者，有一个贤能的儿子名叫岩夫。岩夫自幼喜爱读书，想考取进士，刻苦学习，很有志向。然而也不曾敢穿戴着儒士衣帽去县府拜访，进出街坊里巷也一定穿着乡里平常穿的农服，乡里人没有人知道他在干什么。不久，州里下达天子诏书，要求什邡县乡推举秀才（参加科举考试），岩夫（这时）才改穿儒士衣装，到县府应诏（去州里参加州试）。县吏们这时才对他大吃一惊，然而再不能为难他了。岩夫通过州试之后，要被送到礼部参加省试。即将起程时，陈君告诫儿子，而且与他约定说：“噫，我知道县吏们厌恶害怕进士说自己的坏话，却不知道可以以进士为荣。你前往礼部省试，希望你能被录选为进士，我将想办法庆贺表彰和纪念这件事，让你成为乡里的荣耀，来勉励更多的乡人读书取士。”于是请工匠选材料，将要建筑起来。第二年，岩夫考中丙科进士荣归乡里。陈君建成此亭，邀请乡民在亭下大摆喜宴庆贺。县吏（对自己过去压制读书人的做法）十分后悔，感叹道：“陈家有好儿子，我们县乡有进士之才，难道不光荣吗?”
陈岩夫起初担任伊阙县主簿，那时我担任西京留守推官，他曾经告诉我这件事，想请我写一篇文章记下这件事。岩夫担任县吏有才能有品行，不求被上级官员了解（自己政绩和名声），而上级官员荐举提拔能力政绩突出的下级官吏每年都很多，然而岩夫最终也没有得到提拔。唉!陈岩夫（立志读书）成了乡里的进士，而乡里人起初并不了解他，最终却又能以他考中进士为荣。担任下级官吏，有可以提拔的优势，却不愿炫耀自己所长而向上级求官，他坚守道义自修品德（由此）可见啊。陈君能培养出这样的儿子，也算是个贤明的长老了。我既与岩夫交好，多么想一登此亭，到亭中拜访陈君，去结识陈君这样的地方长老。还为了嘉赞陈岩夫终于能（考取进士）荣耀 乡里，因此给这个亭子取名“荣乡亭”，并且写了这篇记。某年某月，欧阳修记。
断句参考译文：
庞士元到了吴地，吴人都和他交朋友。他见到陆绩、顾劭，就对他们品评说：“陆君是所谓的驽马，能够用来快走；顾君是所谓的驽牛，可以用来载重行远。”有入问道：“如果照你所评论的那样，是陆绩超过顾劭吗?”庞士元说：“驾马即使跑得很快，只能运载一人而已；驾牛一天走一百里，所载的难道只一个人吗?”吴人没有话反驳

彰开头的成语有哪些

彰善瘅恶、彰徨不定、彰往考来、彰明较著

周怿较骏的名字可以评多少分

文化印象88 分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）
五格数理74 分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）
用字的意义：
较：意为比较，较量。（此字在人名库中共出现约：130次）
骏：好马，良马。好马为骏马，象征完好无缺，也用于比喻才能出众的人。（此字在人名库中共出现约：107,700次）
《说文解字》释云：马之良材者。从马夋声。
总评：
较此字能较好的与您的姓氏搭配。
骏此字能较好的与起名用字较搭配。
字义较表示较明、较炳、较胜；骏表示出众、高大、良马，意义优美。
音律周、怿、较、骏的读音是zhōu、yì、jiào、jùn，声调为阴平、去声、去声、去声，音律较好。
字型周为独体字结构，姓名学笔画8画；怿为左右结构，姓名学笔画17画；较为左右结构，姓名学笔画13画；骏为左右结构，姓名学笔画17画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为8-17-13-17，五格俱佳。
意蕴成语彰明较着 燕骏千金扩展了名字的意境。
文化印象：成语释名、趣味解释、名言名句和名人用字
成语释名：
彰明较着 燕骏千金　　　较德焯勤 踔厉骏发(解释)
彰明较著 光车骏马　　　彰明较着 千里骏骨(解释)
趣味解释：
较胜 · 骏庞
较明 · 骏良
较然 · 骏概
较炳 · 骏逸
名言名句：
不须计较与安排。
－朱敦儒《西江月》
百金买骏马，千金买美人。
－屈复《偶然作》
廉夫惟重义，骏马不劳鞭。
－〖唐〗李白
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
－皮日休《汴河怀古二首》
名言名句
名人用字：
杭世骏：（1695—1772）清代学者。字大宗，号堇浦。学识渊博，长于史学。曾校勘《十三经》、《二十四史》。
朱骏声：（1788—1858），清代文字训诂学家。字丰芑，号允倩。所撰《说文通训定声》，明转注、假借之旨，为《说文解字》研究之要著。
传统解析：五行八字、相、五格数理
五行、相分析：
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五行相
>>五行、五格、生肖起名 五格数理解析：
结构解析外格 25
(阳土)周 8怿 17较 13骏 17天格 25
(阳土)人格 30
(阴水)地格 30
(阴水)总格 55 (阳土)天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格25解析英俊刚毅资性聪敏数。
地格30解析一成一败，绝处逢生数。
人格30解析一成一败，绝处逢生数。
外格25解析英俊刚毅资性聪敏数。
总格55解析吉凶参半，注意盛极而衰
三才解析
(天人地)虽成功运不佳，不过也有异常发达者之可能，这取决于能否吃苦耐劳，敢于拼搏。
基础运解析
(人地)可具大成功、大势力，谨防意外而陷入孤独。
成功运解析
(人天)容易遭受劳苦，但终究苦尽甘来，可能得到成功。
人际关系
(人外)性格稳重，能忍，不大活泼，如能修身而交际，得人知，虽一时生活困难，仍有成功日。
上述分析仅供参考！五行、五格、生肖起名

成语,彰明什么

彰明较著: 彰、明、较、著：都是明显的意思。指事情或道理极其明显，很容易看清。彰明昭著: 犹彰明较著。彰往考来: 指彰明往事，考察未来。彰明昭着: 犹彰明较着。指事情或道理极其明显。彰明较着: 指事情或道理极其明显。彰善瘅恶: 彰：表明、显扬；瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。