关于打小报告的利弊

背后打小报告通常的意思就是在别人的背后说坏话，而打小报告的人总是被别人认为是心术不正的人，在背后说别人的坏话，不受大家的欢迎，是一个不光明正大的人，因此，一旦知道是谁在背后说了别人的坏话，那么这个人就会失去大家的信任，会说这个人太坏了。其实，细想想，打小报告却有很多的内涵，很多问题发人深省。比如说，小学生在老师面前打小报告，告诉老师今天看到了哪位同学做了不好的事情，自然会得到老师的欣赏。而对于打小报告的小学生来说，不见得一定是要去背后说坏话，而仅仅是一种天真的、诚实的行为。再比如说，在单位里，某同事在领导面前打别人的小报告。通常的情况下，打小报告的人都是对被报告的人有意见才去这样做的，因此，打小报告的人往往被认为品行不正，背后坏人。作为一个正人君子一般情况下不会轻易在领导那里说别人的坏话的。这样，就形成了一个惯例，人们不喜欢那些在背后打小报告的人。虽然大家不喜欢在背后打小报告的人，但是，打小报告的人却在现实中极有市场。为什么呢？因为领导们需要了解每一个人的情况，需要一些通风报信的人，所以，打小报告的人就会得到领导的加倍欣赏。那么，到底打小报告的行为是对还是错呢？
我把打小报告划分为两种情况，一种情况是打小报告的人说的是真实情况；另一种情况是打小报告的人篡改了事实，说的不是真实情况。如果是第一种情况，领导听了实情，这也没有什么不好，也不会错怪了他人。如果是第二种情况，领导听了假情报，以假乱真，就很容易造成对被打小报告的人产生不良的印象，甚至会做出错误的判断和决定。因此，如果打小报告的人说假话，那就会坑害人，就不会受到大家的欢迎。而作为一个领导者，就需要有判断哪些人的话是真话，哪些人的话是假话的能力，不能轻易相信别人的小报告。但是，实际上，这是比较难的事情，怎么知道别人的话是真是假呢？一般的情况下，领导者在选择为自己提供小报告的人的时候都很慎重，需要反复掂量，衡量厉害关系，甚至要依赖亲朋好友的关系来寻找能够为自己提供可靠、可信的消息的人。但是，要做到十全十美，还是不容易，在这些提供消息的人中还是会有提供假消息的。所以，这是一个很伤脑筋的问题，每当领导听完别人的汇报以后，都要反复思考，认真斟酌，衡利弊，甚至往往会陷入举棋不定的处境。咳，做一个领导好辛苦呀。
打小报告令人深省，我感觉这里有一个最基本的问题：就是在背后打小报告的人说了假话，让领导去判断说假话的人的话是真是假，其实是陷入一个“悖论”状态。这就如数学上的悖论一样：如何判断“我是一个不会说真话的人”这句话的真假呢？其结果是不可判断。那么，如何解决这样的“悖论”呢？我觉得从两个方面来解决，一方面，对于打小报告的人，尽量限制他们不说“我是一个不会说真话的人”，而让他们说“我是一个永远说真话的人”，这就减少了领导者们判断真假话的辛苦了；另一方面，对于领导者，不要隐瞒别人的小报告，什么保密呀，私人问题了，不要，直接公开，或直接去问被打小报告的人到底怎么回事，让大家公开来说，不做任何私下保留，问题也就好解决了。假如，在这样两个条件的假设下，我觉得打小报告的事情，反而是好事情，是一种诚实的表现，并非是坏事情，就比如上述我说的小学生打小报告就是一个好事情，对于一个小学生来说，他们还不具备说假话的能力，也不具备说假话的丑恶心理，他们完全是处在一个天真、无邪的年龄，俗话讲，“童言无稽”，恰好说明打小报告的小学生都是些真诚的孩子。然而，为什么大人就不一样了呢？问题还是大人喜欢说假话，心怀叵测，以牺牲别人的利益为手段达到自己的利益。如果你始终能够保持自己的童心，那么，问题就不存在了。而在中国，保持童心是令人耻笑的行为。但话说回来了，真正涉及到个人利益的时候，只要不是违法的行为，又何苦去打这个无聊的小报告呢？
喜欢打小报告的人不仅仅要在领导面前打，见到了人就要打，走到哪里打到哪里，唧唧咕咕没完没了，唯恐天下不乱，企图乱中取胜，浑水摸鱼。不是有这样的传言吗？“说你行你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”，还有“人的吐沫可以淹死人的”。我就亲身经历过这样的事情，在机关里，一个领导要树立一个人，很简单，就是天天说他的好话，时间久了，这个人就是好人了。反过来，要搞一个人也很简单，天天说这个人的坏话，不用多久，这个人就会失去社会关系，被孤立起来。所以，就有了“人言可畏”的说法了。其实，“人言可畏”畏在什么地方呢？两个字：假话。
只要不侵害别人的利益，说的不是假话，打小报告也没有什么不好，特别是面对违法行为还真的需要有人来打这个小报告呢。反过来，说的是假话，目的是损害他人的利益，这样的小报告就是害人的了。

遇到一个爱打小报告的人怎么办？

一、共情：孩子有时打小报告过多，这让您有些困扰，您是否希望孩子能够更加光明磊落的面对问题，而不是每次有点问题就检举揭发？二、具体化：您可以给我举几个例子吗，平常孩子是怎么打小报告或告状的？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 性格成因：孩子从4-5岁开始，尤其在学校低年龄段，喜欢“打小报告、告状”这是一件很正常的事情，这个阶段的孩子于道德意识的萌芽阶段，“对与错”的概念，在他们看来往往是有些非黑即白的绝对化的，在这个年龄出现这种行为，标志着孩子开始发展语言能力，渴望沟通与交流，希望得到别人的重视，打小报告是他给自己找到的一个交流方法。实际上是孩子成长的标志。解决：（1）家长不必过于敏感，要先理解这实际上是孩子成长的标志。（2）孩子打小报告的行为是正常的，而且很多时候可能也是无奈之举，因为孩子自身独立解决问题的能力不足或者不自信，没有勇气去自己解决问题，只好求助老师或家长，对大人产生依赖。（3）不要吝惜对孩子的赞美，如果孩子确实做得很好，就及时、诚恳地表扬，让孩子知道你看到了他的努力。（4）引导孩子多看看别人的优点，让孩子知道一个人有缺点也有优点，不要只盯着别人的缺点不放。（5）让孩子用自我宣泄的方式，有什么不满写在纸条上，然后放入到家庭“告状盒”里，让孩子通过写纸条的方式，在家庭里先把自己的情绪发泄掉，减少让孩子以后再给老师打小报告。

经常在领导面前打小报告的人该怎么处理？

是的 这是个可怕的事情 你一定要重视！！一定要！!我在一家大的企业做经理 我也是被别人打报告!我深有体会！我觉得你首先一定要处处小心对方！不要让他抓住你的错误！然后少说没用的话！就是少说多做！处处留心找出他的错误！还有就是不要在领导面前说他的坏话 因为还没到时候！你要团结你身边的人！在领导面前你一定要努力的工作！领导说的话你一定第一时间去做！这是必须的！一定记住！还有就是不要怕他 你越怕他 他就越来劲！！这是第一步 第二步：你现在团结好了周围的同事 尽量让他和别人产生矛盾!好了现在一切就绪了 第三步：最重要的一步就是给你们领导写信！当然是秘名的！写的一定要好 要符合实际 就看你点文采了!前面说的留心他的错误 一定要注意！然后在找个别人的手机卡 给你们领导发个信息 当然是说他的错误！如果领导没反应 就再发 再写！一定会有一天领导会调查的！就好是你们领导讨厌的错误！嘿嘿 那时有他好看！你一定要让你身边的人也知道他的错误！但最好不要太名！ 第四步：注意在这之前你一定要忍!一定要笑到最后！还有记住 不要随便出招！一定要一招制敌!一定要找出他的致命错误 最好是原则性的错误！千万记住 要不就不动 一动就让他永远不能翻身！！！ 最后告诉你 先学做人 后学做事！

对于打小报告的人如何处理

通常有三个办法：第一，不理他，偷骂他是间谍。第二，打他小报告。第三，最实在的，打他一顿，叫他敢打小报告… 望

职场中被人打小报告怎么办

身边就有这样的人，工作中当你无法逃避时就要有智慧面对，可采取的办法也很多，第一、不敌不友，能不认识尽量不认识，能不接触尽量不接触，不要与其为敌，也不可与其为友，没有必要得罪他，平时见面还是笑脸相迎，如果你有意孤立他，或者招惹他，他就可能把你当做往上爬的垫脚石。第二、谨言慎行，君子祸从口出，小人大奸若忠，要冷静对待他的阿谀逢迎，看看他是何居心，不给他挑拨离间的借口。俗话说：身正不怕影子歪，如果为人办事都做到实事求是，口说老实话，身行老实事，襟怀坦荡，正直无私，做一个值得信赖、值得重用的人，那么，奸邪之人就不敢有非分之心，谗佞之徒也难以抓住打“小报告”诬陷害人的把柄，因而，也就远离了一切罪恶之源，避免了祸患的发生。第三、积极面对，俗话说：“是福不是祸，是祸躲不过”，对“打小报告”者采取“针锋相对”的对策防范，反击“小报告”最为关键之处是选准目标，并且针对滋事生非的奸人的逆行，采取公开论战的方法，对其所散播的流言蜚语进行大胆揭露和坚决批驳，贬斥其所做的这种卑劣行为。

什么叫“打小报告”？

打小报告简单的理解就是:告状的意思。比如:指的是暗地里告诉一些信息给你的上级或父母老师一类的。